老師，我們錯了作文

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的老師，我們錯了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天下午第二節課是語文，快放學時，沈老師去把訂報紙的錢交給收錢人時，我們班教室裏像炸開了鍋似的，有好多人在説話。

老師交完錢回到教室,這時,教室正熱鬧着呢!老師氣得用從沒有過的嚴厲聲音説:“現在是上課時間，誰讓你們説話了?”因為沈老師的課我們紀律都很好，這麼吵的事兒從來沒有過。

説完這些，沈老師氣得不説話了，過了很長時間,老師就是不吭聲。坐班車的.同學都走了。終於沈老師説：“我現在去辦公室，你們要想早點回家就不要説話了！”沒想到老師一離開，有幾個不自覺的同學居然還是説話，我們向説話的同學不停地做着“停”的手勢，可是這幾個不自覺的同學就是不停止説話。

過了一會兒，老師來看還有同學在講話，更生氣了，問我們：“看你們這個樣子，你們現在到底想幹啥？”我們一齊回答説：“想－寫－作－業”，老師説：“想寫作業這是假的，不想寫作業才是真的！今天我不佈置作業了，讓你們玩個夠！”我們嚇得不敢吱聲了。

忽然,數學班長雷金龍舉起手來，老師問：“啥事？”“記數學作業。”沈老師沒好氣地説：“不用記作業了，你們不是想玩嗎？讓你們在家裏玩個夠，去跟程老師説去！”雷金龍嚇得趕快坐下。

又呆坐了好長時間，老師説：“看你們的樣子是想放學吧？趕快把書包整理好，放學！”我們坐在那兒，還是一動不動。因為我們看出來了，老師這是在説氣話呢。

最後我們只得慢吞吞地整理書包，老師又説“搭凳子”，我們就是不搭，又等了很久，最終我們還是把凳子搭起來了。

“趕快回家吧，你們的家長都在下面等着呢，別讓他們等急了。今天的語文就不佈置作業了，回家好好想想今天這件事去！”我們這時才回頭看着老師，然後一步一步走出教室，我發現沈老師氣得都要哭了。

沈老師，我知道這次是我們做得不對，上課時，老師不在也不能大聲説話，看到老師那麼傷心，我很害怕，也很難過，沈老師，我們錯了，我們會改正的，以後上課我們一定用心聽講，老師不在時，我們也不説話。