我的老師我的班作文1000字

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師我的班作文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。

蒙娜麗莎式的微笑時常掛在他的臉上；可愛的小虎牙總是不經意間從他的嘴角露出來和我們見面；瘦高的個頭，樸素的衣着，讓人感到很親切。

他就是我們的班主任，也是我們的物理老師——朱克斌。

初次見到他就能猜出他是一名教師，因為他身上那特有的氣質，雖不是不怒自威，但那份儒雅，卻也別有一番風采，讓我們能快樂地團結在他領導的高二五班的大旗下。

朱老師留給我最深的印象就是他的教學方法與治班理念。

他不拘泥於課本，讓物理課成為我們最快樂的時間，他不時爆出來的小幽默讓我們從力的.合成與分解、能量如何守恆的紊亂思緒中瞬間解放出來；他旁徵博引，總把很淺顯的知識點同高考題聯繫起來，好像他就是一台高考試卷存儲機；他和藹親切，面對我們的小錯誤，他用獨到的方法引導我們走回正途；他亦師亦友，充滿童真。

在管理班級方面，他有自己的一套方法。

他不把自己的意志強加給學生，而是充分發揮班委會和學生的自主權，這樣不僅鍛鍊了我們的能力，也讓我們在一個輕鬆的環境下學習。

我們曾經在他的領導下召開過一次以‘我言我班’為主題的班會，我們想邀他一起參加，他卻説怕我們會放不開，所以他迴避。班會很成功，伴隨我們五班的誓言圓滿結束。這就是民主啊！

也許有人會質疑我們的輕鬆，認為在這樣的環境裏學習成長的學生不會成為嚴於律己的有用之才，但結果卻恰恰相反。

身為五班的一員，我看到在重要關頭大家擰成一股繩一起努力的情景；看到落後的同學因為給班級抹黑而自責的歎息和眼淚；也看到大家一起聯歡時的歡呼雀躍。在這樣的環境中，我們散發着學生應有的朝氣。

我們曾把朱老師戲稱為新時代的“老莊”。這緣於他給了我們極大的自由發揮空間。他認為我們就像一張剛剛拉開弦的弓，高考是我們要射出自己傾注了三年力量與希望的箭。因此在離高考還有一年半的現在，我們要做的是積蓄更大的力量準備在高三衝刺時全部釋放出來。現在他要做的不僅是鞭策我們時刻努力，更是引導我們學會讓自己有限的力量發揮出最大的價值。

《亮劍》中的主人公李雲龍曾經説過：“一支部隊的氣質，取決於他的第一任行政長官。”一個班級的氣質何嘗不取決於班主任呢？朱老師賦予大家的不是散漫，而是一種自由、一種自主、一種對失敗的淡然處之，一種對未來的信心滿腹。有這樣的班主任，五班同學怎能不乘風破浪力爭上游呢？

我們的朱老師是真正的愛我們這一羣愛調皮搗蛋的小鬼，所以我們也愛他，也就更不願意讓他失望啦！

20xx年我們走進高中的大門，20xx年我們將踏進高考考場，時光如白駒過隙，三年的時間眨眼間已過一半，回首過往，是他——朱克斌，我們的引路人，帶領我們一路走來，在未來，我們將不會令他失望，我們會一起譜寫高二五班的燦爛篇章。