真是不該，不該寫出這篇文章。此時此刻我非常想流淚，流很多很多的淚，淹沒世界，就當什麼都沒有發生好了。
一年級，我到這個學校來讀書，介紹自己後，就和同學們成為了同窗好友，相處得格外好。我們的班主任周老師年紀比較大了，不過我們很喜歡她。她這個人，最大的特點就是幽默了，對我們也很有親切感。我們可以跟她用四川話交流。有的時候上課，她別有一番用心呢。為了讓課堂不枯燥，時常講小故事給我們聽。比如我們上《楊氏之子》這一課時，周老師講着講着，笑着説：“説起這個楊小孩，我就想起了賣菠蘿的師傅。”因為故事中姓楊的小孩非常聰明，但是周老師説：“不知道説這個師傅用狡猾來説，還是用聰明來説呢！有一次，我去買他的菠蘿，我是看他沒生意，而且嘴饞，就買了接近十個的樣子吧，他向我保證不是爛的。我回到家，切開菠蘿一看，全是爛的。我就怒氣衝衝的找他算帳啊。結果呢，他説‘這就不管我的事了。’我説‘這怎麼不管你的事？是你在賣菠蘿啊，不是我啊，我是買客，況且你跟我保證啦。’師傅説‘我是向你保證，可是我進菠蘿的時候又沒切開看，我也不知道啊，你怎麼能怪我？去怪種菠蘿的人啊，真可惡，對吧？你是絕對不能怪我了。你去告我，我也無可奈何，反正我有充足的理由。還有一個要點，你為什麼要買我的啊？買到爛的了吧？活該吧？好了，天晚了，我該回家了。’我氣得沒話説，不知道怎麼反駁啊，他就這麼贏了我啊，真是。想着呢，不知道是他聰明還是狡猾。”我們聽了這個故事哈哈大笑，然後周老師提出幾個問題，我們紛紛發言。有的説師傅太可惡了！有的説周老師不該買他的菠蘿。看，這節課變得非常有趣。而且周老師一點都不覺得我們是師生關係，她説：“我是你們的大朋友，你們有什麼困難，有什麼心裏話就告訴我吧！”
就這樣，她從一年級把我們教到了五年級。六年級，不幸的事情發生了。報名那天，眼前是數學老師李老師和一個陌生的老師。周老師呢？我們東張西望，沒有人。也許要給我們一個驚喜，周老師就是這樣。我心想。後來，李老師對我們説：“哎，那個，同學們，安靜。我通知一件事情。你們的語文老師是我身邊的餘老師，周老師呢，年紀大了，生病了，住院了，不會再來進行教學生涯。”我驚訝了，我眼圈紅了，我回到家，我哭了......後來，我得知，周老師的視力嚴重下降，高血壓，而且有一個指標，我不記得了，只知道我們正常人都達到70以上，而周老師只有三十多.......
周老師離開了我們這個班，不會再回來。我們班上的陳靜同學看着以前的課堂筆記本，都是周老師辛苦的'為我們講解的，陳靜翻一篇，哽咽一次，終究翻完了幾個筆記本，她泣不成聲......我在家也會想着周老師以前的歡聲笑語，帶給我們的快樂，給予我們的幸福，我也哭了。好多同學在家都哭了。為什麼？周老師，您為什麼要離開我們？5年啊，您陪伴了我們5年！你怎麼忍心？為什麼！您的笑臉呢？似乎在一夜之間化為粉末，永遠回不來了，永遠不見了。您那幽默的故事呢？似乎你全忘記了，丟進了大海。是這樣嗎？我不相信。周老師，我們多麼盼望您回來？您沒在的日子，我天天都在哭。就算你不關心我，你也看看班上的同學啊！大家都在想您啊！我不相信你還會開心的坐在病牀上，吃着親朋好友們送來的蘋果，嗅着別人送來的花的清香。就算花再怎麼芬芳，蘋果再怎麼香甜可口，我都嗅不下去，吃不下去......您也一樣吧？你也會想我們吧？我們班轉走了3個同學，您記得嗎？一個同學轉到了七中，成都七中。您早就知道了對嗎？可是那同學根本不知道您走了啊！他回來的話，會有多麼傷心呢？我們哭的時候，您不可能撫摩着我們的臉龐，對我們説：“不哭不哭，我永遠陪伴你們。”我們有困難的時候，您不可能細心的對我們説：“有什麼困難啊？也許我能幫忙。”我們有心裏話想對別人傾訴的時候，您不可能坐在我們身旁説：“説吧，我來提提意見，我來幫幫忙。”我的作文在班上數一數二，我寫好作文後，您不可能表揚我了。我寫小説，你也不會支持我了。現在，一切都不可能了。
李老師都説了，您不會再來學校教書了，就是説，您退休了，對嗎？
是這樣嗎？好吧，我們選擇接受一切，您會永遠烙印在我們的心中。周老師，我們永遠想您，您還是我們最愛的老師！
文萃咖
