在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的一次精彩的活動作文600字，歡迎大家分享。
今天，窗外下着傾盆大雨，嘩啦啦，嘩啦啦，而在屋內，卻傳來一陣陣熱烈的歡呼聲和愉快的嬉笑聲，充斥着整個教室。
我們在教室裏舉行着一場激烈的活動。聽到這個消息，同學們高興得手舞足蹈，歡呼雀躍：“萬歲！萬歲！”“太棒了！”歡呼聲遲遲沒有停下。老師控制住場面後，告訴了我們遊戲的規則：三人一組，一人吹氣球，另外兩位幫助扶氣球，而且吹氣球的人不能碰到氣球，吹好後將氣球紮好後才算一個，在規定時間內哪一組吹的氣球多，哪一組就獲勝。
説完後，老師像變魔術一般從背後拿出了一大袋氣球和一小袋橡皮筋，同學們眼前頓時發了光，手開始癢癢了，我也將玩性釋放，迫不及待地舉起了手。
隊伍選好了，我和小悦小婧一組，由我負責吹，小悦負責幫我捏着氣球，小婧負責綁，分工後，比賽就開始了。
場面十分激烈，小悦慌張地一把接過氣球將氣球塞進我的嘴裏，幫助我捏着氣球，我的手插在背後，鼓着兩個大腮幫子，奮力地吹，可是這氣球自己不握着實在是吹不起來，兩個腮幫子都酸了，臉漲得通紅，泛着點血絲，不管再怎麼用力，氣球始終都像倔強的'小孩，賴着不動。實在沒辦法，小悦抽出氣球，首尾向外拉了拉，再讓我吹，果然好吹不少。我和小悦完美配合，在我換氣時，她就將氣球捏緊，要吹時，就微微鬆開，小婧則在一旁激動地喊着加油。就這樣，我們完美配合，一吹完，小婧就開始綁，小悦給我拿氣球，又繼續吹，這一串連貫的動作，這默契的配合，還真不像第一次團隊賽，真所謂不怕豬一樣的對手，因為有神一樣的隊友。
最終，我們隊以最短時間吹完六個氣球取得了勝利。果然，默契才是一個團隊的靈魂，取得成功的關鍵。
“哈哈哈哈”教室裏傳來了一陣陣歡笑聲。這是在幹什麼？怎麼笑得這麼開心？原來，今天老師在班級裏舉行了一場活動——“你演我猜”。老師給出一個詞，表演者演出來，另一個人猜出來就得分。
瞧，陳展延那拙劣的演技。“嘿哈嘿哈”。第一個詞是“舉重”，非常好演，可這個表演者並不給力，他一臉輕鬆，雙手上下不停擺動着，根本不像在舉重，倒像是一隻大猩猩，把隊友給看得一臉茫然。表演了許久，才知道原來是舉重。
第二個詞是“自拍神器”，瞧，陳展延那拙劣的演技再次上線，不停地用手指着自己。我們看着他表演都無奈不已，猜詞者看着他的表演直撓腦袋，不知道他在幹嘛。眼看這樣不行，他又伸直了手臂，換了個姿勢。“咔嚓咔嚓”一會兒又換了個角度，可猜詞的隊友並不領意，摸不着頭腦，只好無奈翻過。
第三個詞語一出現，大家頓時眼睛一亮，止不住的哈哈大笑，班級裏充滿歡樂的氣氛，迴盪着同學們的歡聲笑語。“七仙女”這下有好戲看了。我默默想着，只見陳展延那手足無措的樣子，過了許久才比了個數字七，可人家哪裏看得懂呀。在老師的再三提醒下，他才開始左擺擺，右擺擺，手形成波浪狀，想努力變成仙女仙氣飄飄的模樣，可身體卻十分僵硬，活像羣魔亂舞。沒有一點仙女樣，弄得全班鬨堂大笑，大家都在享受着這歡樂……
這次的活動課可真有趣呀，讓我體驗到了不一樣的歡樂。比賽不重在輸贏，而重在能給大家帶來歡聲笑語。在生活中我們也要樂觀的去看待每一件事，學會享受過程。
文萃咖
