在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的課餘生活作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
課餘生活作文 篇1
我的課餘生活豐富多彩，我喜歡爬山，跑步，其中我最喜歡游泳。今年我學會了游泳心裏甜絲絲的。
開始，爸爸叫我去水池裏，我馬上就跳到水裏，結果喝了好幾口水池裏的水，好難受。我就不想學了，爸爸對我説：“如果放棄了，你就永遠學不會了。”我聽了爸爸的話，後來就堅持不懈地學游泳。慢慢的我學會了游泳許許多多的動作，比如説：“蛙泳，首先，兩腿繃直，腳尖併攏，雙手合十併攏向前伸 ，掌心向外打開。然後，用力往後劃，重複動作就會了。我還可以在水裏玩打滾，撿石仔，等等…..
我在學游泳的過程在學會了堅持，只要堅持就能達到我們想擁有的。
課餘生活作文 篇2
我的課餘生活豐富多彩，尤其是放風箏，給我帶來了無窮的樂趣。
今天，秋高氣爽，涼風習習，我高興地拿着我心愛的“神七”風箏去玩。來到萬泉河廣場，我看到各式各樣的風箏五彩繽紛，千姿百態，一會兒相互追逐，一會兒上下翻飛，一會兒又比翼高飛，在藍天白雲下竟相比美。
我的“神舟七號”外形就像戰鬥機一樣，呈黑色，就是機翼有一些短。我迫不及待的把“神舟七號”“發射升空”。我手拿線團，迅速飛奔起來。過了一會兒，我慢慢地把手鬆開，風箏飛向萬里長空。別人看到了我放的風箏都紛紛讚揚：“哇，小朋友，你的風箏飛得好高啊!”我聽了更加自豪了，心裏想：“神七，飛吧，飛吧，一定要比過神舟六號。”快樂的時光過得真快，一轉眼就夕陽西下了，我不得不收風箏線，風箏平平穩穩地落下來了。我帶着“神七”興高采烈地回家了。
課餘生活作文 篇3
今天下午放學，我寫完作業後，紙上了趙玉屏、陳夢姐姐、杜益民等很多好朋友一起到我家的小院裏玩“水果多”的遊戲。
我們先用“黑白配”的方法確定誰輸，誰贏，我不幸輸了，當了“貓”。再確定誰當芒果、西瓜、蘋果。杜益民當了“芒果”，趙玉屏當了“西瓜”，陳
夢姐姐也當了“西瓜”。後來她們四處跑開，我就去抓陳夢姐姐。我快要追到她時，她大喊一聲“西瓜”後，馬上站在那裏不動了。我就不能追她了，只好去追別人。趙玉屏就去救她。後來我又去追她。我飛快地衝上前捉到了她。現在輪到她當貓來捉我們了。結果她誰也沒捉着。
我們真是好開心啊！
[教師點評]：多快樂的遊戲，作者把我們都帶入了遊戲的場景中了。
課餘生活作文 篇4
我的課餘生活很豐富，看書、做遊戲等等等等，但我最喜歡的是幫助媽媽做家務。
記得有一次，奶奶給我們做撈麪吃。我想，吃麪拌上點兒砸好的蒜該有多香啊!我拿起一頭蒜，把它剝成一瓣一瓣的，再把皮兒剝掉，看着碗裏白白胖胖的蒜瓣，我心裏高興極了。我打開水龍頭，把蒜瓣沖洗乾淨，放在蒜舀裏。我拿起搗蒜杵就砸。可是那些胖胖的蒜瓣好像故意捉弄我，一直往外蹦。我心想：好調皮的蒜瓣兒，我看你這次往哪跑?我對準了它，一杵下去，啊!這下子它竟跳了起來。這可怎麼辦啊?我想起媽媽砸蒜時的樣子，先輕輕用蒜杵對準把蒜瓣砸扁，再使勁砸，直到砸成蒜泥為止。我學着媽媽的樣子砸起來，終於把蒜砸成泥了，倒上醋和香油，一股香噴噴的味兒跑出來了。我心裏高興得不得了。吃麪時，倒上一點自己砸好的蒜泥，覺得這面好吃極了。
做家務，給我的課餘生活帶來了無窮的樂趣。使我增長了知識，鍛鍊了能力。
課餘生活作文 篇5
我的課餘生活豐富多彩。我喜歡去游泳、唱歌、畫畫、彈尤克里裏、做遊戲、參加自然教室活動……其中我最喜歡的是去旅遊。
我去過許多地方旅遊，最令我難忘是去曼谷野生動物園玩。暑假的一天，我們一家人興高采烈地來到這裏。
首先我來到大象園觀看大象轉呼啦圈、踢足球、走鋼絲、畫畫、投籃……大象雖然很笨重，表演卻很精彩。我一直在觀眾席上鼓掌。觀看錶演後，我還摸了摸大象的鼻子，並愉快地和它們拍了張照片呢。
接着我來到長頸鹿樂園。哇，好多長頸鹿啊！他們伸着長長的脖子等待着遊客們給它們餵食。我趕緊給它們吃番薯、香蕉和甘蔗。他們吃得津津有味，好像在説：“謝謝你，小朋友！我吃得很飽。”給長頸鹿餵食，真是一件高興的事情啊！
後來我還觀看了海豚表演，看鱷魚爬行，聽鸚鵡唱歌，看老虎嬉戲……快到閉園時間了，我們才依依不捨地離開動物園。
旅遊豐富了我的課餘生活，它讓我學到了許多知識。我愛旅遊，我愛我的課餘生活。
課餘生活作文 篇6
我喜歡跳舞，這是我眾多課餘生活中情有獨鍾的一項。
為了能讓我個頭高，體型勻稱，氣質更優雅，媽媽在我五歲那年，給我報了舞蹈興趣班。我剛去學跳舞時，開心的像籠子裏的小鳥飛向了藍天，別提有多高興了。在舞蹈班裏，我交到了很多朋友。他們教會我分享，感受團結的力量。告訴我什麼是善良，又何為堅強？我和小夥伴們也可以在老師的.指導下，擺出很多的形狀，統一的服裝，一致的微笑，定格成一幅和諧的圖畫。
為了學好舞蹈，我每個雙休日，無論颳風下雨，總是早早的起牀。還記得開始練舞時的興奮，和練功時手腳痠痛的咬牙堅持。不知不覺已經過去四年了，在這期間，老師的教誨使我成長了許多，雖然會時不時挨批，嚐到被淘汰的苦澀滋味，但是，我還是在老師的鞭策下，姿勢越來越標準，動作越來越到位。我很感謝老師的嚴格，也因此獲得了不錯的成績。
我喜歡跳舞，它是我的脈搏，是我的心跳，是我生命的節奏。同時，它也是我對時間、動作、幸福、喜悦，傷心和羨慕的表達。在我以後的人生中，它會是我不錯的伴侶。
課餘生活作文 篇7
相信每個小朋友的課餘生活都是豐富多彩的！每次下課，我和同學們都是在走廊裏練習跳繩。我不僅喜歡跳，而且我還會玩花跳呢！
有一次下課，我正在跳繩，我的好朋友耿佳欣跑來了：“怡萱，咱倆一起跳吧！看誰跳得最多！”哈哈！想和我比賽跳！有你好瞧的！“一二三----開始！”我們一起喊。
我一邊快速地掄着繩子，一邊輕盈地跳着。我們倆一個比一個跳得都起勁！不過一會兒，我已滿頭大汗了，這時候，肚子竟然有些不爭氣的開始疼了！我繼續堅持！堅持就是勝利！
再看耿佳欣，喲！她也是滿臉通紅，呼呼喘氣！她跳的速度可是有點慢，不過她也在咬牙堅持！我心裏正暗暗竊喜，忽然，我感到腳下一絆！不好！一下沒跳上來，被絆住了！我只好停了下來！
耿佳欣看見了，興奮地叫起來：“我贏了！我贏了！”我垂頭喪氣地説：“哎！真是的！都怪我沒跳上來，被絆住了！”耿佳欣也是呼呼喘着氣，斷斷續續地説：“那你、你咋跳的這麼快呢？而且看住好像不怎麼費力氣似的！要不是你被絆住了，你肯定會贏的！”我聽了，高興地對她説：“你只要腳跟抬起，用腳尖跳就可以了，那樣才不費力氣，還快！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴---”上課鈴響了，來不及多説，我們趕緊跑向了教室。
課餘生活作文 篇8
我的課餘生活豐富多彩，如：滑旱冰、學書法和彈琴。
比如説滑旱冰吧，每到星期日，爸爸媽媽就帶我去廣場滑旱冰。最開始，我老是摔跤。給我印象最深的是，有一次我正興高采烈地玩，一下子就摔倒了，痛得我真想放聲大哭，但我一想：我要堅強。於是我一下子從地上爬了起來，似乎痛也減輕了不少，於是我又繼續滑。但是好景不長，我又滑倒了，我又爬起來，就這樣，經過反覆地跌倒爬起，我終於滑得又好又快了。
我還喜歡學書法呢。每次一進書法教室，我就迫不及待地想寫幾個字。當我寫字的時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在欣賞我寫的字。我非常高興，老師也説我的字寫得有進步，我高興地手足舞蹈。
彈鋼琴也是我的愛好，一次我還夢見貝多芬在和我説話呢。
我的課餘生活真是豐富多彩。
課餘生活作文 篇9
我最喜歡的課餘生活就是和媽媽跳繩了。今天我吃完飯，興沖沖的拿出跳繩準備和媽媽進行一場比賽。媽媽先跳，只見媽媽先把跳繩的長短調好，用力往前一揮，跳了起來。速度課真快呀！連繩子的影子也看不見，一眨眼的功夫已經跳了一百多個了，結果由於媽媽的腳沒有抬高一下子把繩子卡住了，媽媽失望地坐到了觀眾席上。輪到我上場了，我大搖大擺地走了上去，心想媽媽一定不是我的對手。我也把繩子，用力往前一揮，只聽繩子啪，啪，啪地響，速度卻快不了，和媽媽比差遠了，連我自己都能把繩子看得一清二楚，我漫不經心地跳着，這時媽媽對我説：“集中精力！把腳抬高，把繩子用力往前揮，然後跳得快一些。
“我照着媽媽説的去做，果然好跳多了。我跳得如飛一般的快，這時由於我很得意忘形把繩子卡在了腳下。這一句是媽媽獲勝。後來經過我的百般努力，又一次終於超過了媽媽。怎麼樣？我的課餘生活有趣吧，我相信你們也都有豐富的課餘生活，快和小夥伴們討論討論，也像我一樣寫下來留個紀念吧！等你長大了以後看一看，一定會覺得你的童年生活是多麼豐富有趣呀！
文萃咖
