在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的閲讀的快樂作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
閲讀的快樂作文1
讀書，給我帶來了莫大的快樂。
這學期，語文老師特別重視閲讀。這下可把我高興壞了。因為我從小就愛讀書。閲讀已經成了我生活的一部分，它已融入了我的生活。我覺得，書是世界上最神奇、最有魔力的東西了！我只有看了書之後，才會覺一個人精力充沛。如果某一天沒有看書，我彷彿成了一株“植物”。
那是一個星期天，我寫完作業以後，正在看書，突然想去廁所，就順手拿了一本《安徒生童話》。我正坐在馬桶上津津有味地看着，聽到了開門聲，才驚覺媽媽下班了。我竟然在廁所裏呆了半個多小時！我怕媽媽罵我，趕緊把書藏在了洗衣機裏。我的心裏像裝了只小兔子，砰砰直跳。媽媽進來找我，發現了我的“怪樣”。她左看右找，把目光投向了洗衣機，從裏面翻出了那本《安徒生童話》。我的頭便沉重地抬不起來了。可是媽媽卻沒有數落我，反而會心地笑了。不過，她建議我以後別上廁所的時候看書，對身體不好。
得到了媽媽的支持，我更加酷愛讀書了。從此，書成了我最好的朋友。
在此，我呼籲同學們，讓我們走進書裏去吧！瞭解祖國的名勝大川，還能收穫精神的財富！
閲讀的快樂作文2
書是人類進步的階梯，是我們的良師益友。只有刻苦學習，發奮讀書，才能讓我們成為一個對國家及社會有用的人。
從小，我就是一個愛貪玩的女孩，但是唯獨對看書是愛不釋手的，我喜歡看美麗的童話世界，多麼希望自己也能像童話故事裏美麗的小公主一樣，穿上水晶鞋、漂亮的公主裙，在美妙的音樂下帶着理想的翅膀翩翩起舞。我喜歡《白雪公主和七個小矮人》的感人故事，當公主吃下毒蘋果的時候享受着小矮人們對她無微不至的關懷，也為《賣火柴的小女孩》感動傷心至極，如果生活在現代社會，我願意伸出有愛的雙手幫助她度過幸福的每一天。
書，把我帶到了知識的王國。比如《十萬個為什麼》、《科學家故事100個》和《奇妙的世界》等，從這些書裏我瞭解了奇妙的大千世界，揭開了心中的種種疑惑，嚮往着長大後去探索宇宙，書使我開闊了視野。
書，把我帶到了歷史的長河裏。在書中，我領略了中國上下五千年，瞭解到中國是一個偉大的國家，中華民族是一個有着悠久歷史、燦燦文明的民族，從堯舜禪讓到秦皇漢武，從貞觀之治到康乾盛世，從鴉X戰爭到中華民國成立——中國人創造了一部驚天動地、燦爛輝煌的歷史。
讀書對我來説是一件非常快樂的事情，通過讀書我增長了知識，懂得了一些深刻的道理，書教會了我怎樣去做人和做事。在書的陪伴下，我健康、快樂地成長着。
閲讀的快樂作文3
你知道今天是什麼日子嗎？我告訴你，今天可是我們學校的第一個閲讀日呢！這不，清晨我提着一大袋沉甸甸的書來到校園裏。
第一節課的上課鈴響了，我們紛紛回到了座位上，拿起自己喜愛的書本認真地閲讀了起來。廣播裏也傳出了動聽的音樂聲，我們盡情地暢遊在書的海洋中。往日充滿了讀書聲的校園一下子安靜了下來，書本中精彩的故事深深吸引着我，我彷彿和書中的主人公一起經歷各種各樣的事情，書本中豐富的知識滋潤着我。
時間在不知不覺中流逝了，我們的紅領巾書市就要開始了。我七手八腳地把要賣的書抱起來，來到學校的中心廣場上開始賣書。中心廣場上人山人海、人頭攢動，我在班級的桌子旁邊擺起了“地攤”。可是我的攤上冷冷清清，一本書都賣不出去。我沮喪的很，突然心生一計，我拿起書在廣場上走來走去，乘機向別人推銷書。這招很不錯，我迎來了我的第一個顧客—一位小妹妹。我成功地把原價十元的書以五元的價格賣了出去。哈哈，我掙錢啦！我的生意是越做越紅火，不一會兒就把書都賣完了。我準備開始瘋狂大采購，可四處尋覓卻找不到我喜歡的，突然我的眼睛一亮。啊！是我最想要的《地震求生記》。我和攤主討價還價，最終以五元的價格買了下來。
這個快樂的閲讀日讓我回味無窮，我不僅在紅領巾書市上和同學們交換到了心儀的課外書，更讓我在這個特殊的日子學到了更多的知識。
閲讀的快樂作文4
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書；“書如藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書；“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這是顏真卿眼中的書……而在我的眼中，書是一位良師，引導我成長；書是一把鑰匙，為我打開知識的大門；書是一盞明燈；在黑暗中為我找到光明。
我酷愛閲讀。
在家裏，有一個小書櫃，裏面有各種各樣的書，記得有一次我在看一本《城南舊事》，當我看到宋媽的兒子死了，女兒賣了，我淚流滿面；當我看到英子幫秀貞找到了妞兒時，我為他們感到高興；當我看到宋媽老公找宋媽要錢時，我憤怒極了。還記得媽媽叫我吃飯了，我一邊吃飯一邊看書，結果把飯喂到鼻子裏了，現在回想起來真是好笑極了。
每天晚飯過後，我會第一時間走進書房，拿起書津津有味地看起來。該睡覺了，媽媽唯一的辦法就是將書拿走，追了我幾圈才能搶走我的書。媽媽大吼快去睡覺！我不服氣的回答説：“好。”媽媽把書拿走，我無奈的關上燈，躺在牀上心想：書真好看。
是書讓我有了理想，是書給予了我快樂，是書給予了我智慧。我要感謝書，是它們為我插上理想的翅膀，讓我飛向美好的明天。
閲讀的快樂作文5
人們總説閲讀有什麼什麼好處，可我並沒有深切的體驗。經過了一個閲讀周，我是徹底的體會到了閲讀的快樂。
剛開始時，我還做不到靜心閲讀，只要有一點兒風吹草動，我就會情不自禁的探望它。後來看着看着，我的心就不由自主地沉靜下來了。這才第二天，我就喜歡上了閲讀，開始對它戀戀不捨。有一次剛上完體育課，被罰深蹲的我變得暴躁起來。可是回到教室後，拿起書看着看着，我便沒什麼心情生氣了，我整個人都被那精彩的散文故事給逮去了。
這周裏，每當閲讀課下課時我都會抱怨：為什麼這麼早下課啊？為什麼呢？問大人們，這是不是閲讀有癮了呢？他們笑了笑，沒有回答。
有一天下午，我偶然見一位同學正因為寫作而煩惱。我一看，自信地對自己説道：這有什麼難的，看好了。很快，我就寫完了，寫的還不錯。其實，只要心靜，很多作業都是比較容易做的。我還漸漸的發現，上課時我不再那麼的吵了，心能夠收放自如了。現在的我，過得比以前更加的輕鬆，更加的快樂了。為什麼呢？
我想，這是我從閲讀中找到了無盡的快樂。閲讀是一種優雅的興趣愛好，它不僅使我增長了知識，擴大了視野，而且，促進了我心智的成熟！
因為閲讀，我享受着快樂；因為快樂，我迷上了閲讀！
閲讀的快樂作文6
許多人都十分厭惡書，而陶醉在電視機上。許多人都十分討厭閲讀，卻把目光停留在手機上。那五彩繽紛的屏幕對那些人而言就是天堂，但我卻十分討厭，那一頁頁都是文字卻充滿智慧的書才是我的天堂。
書，可以帶你想到哪裏就去哪裏。《三國演義》帶我去到趙子龍衝出重圍的情景。他拿着兩把鋒利的兵器，懷中捧了個小孩，一個人與四員猛將打了起來，走到哪就殺到哪，那馬蹄奔馳的聲音，那嘶吼聲，令我震撼。衝出重圍時，只見他滿身是血，怒髮衝冠，那炯炯有神的眼睛圓瞪着，嘴巴“呼，呼”地喘氣着，嘴角旁有絲白沫，手上的青筋暴起，令我畏懼。當張飛對着追擊的趙雲的追兵大吼時，所有追兵都停了下來，那吼聲好像將橋邊的花草都震歪了。
那《非洲的大草原》又把我帶到那一望無盡的草原。黑白相間的斑馬悠閒地吃着草，幾頭綿羊發出“咩，咩”的歡叫聲，一羣獅子隱藏在五十米外的草叢裏慢慢地向獵物前進。不久後就聽到“吼—”的吼叫聲，幾隻獅子一起向一隻遠離斑馬羣的小斑馬撲去，其它的食草動物拼命地逃離這片“不能久留之地”。小斑馬還不知怎麼回事便被撲倒，撕成肉塊。很快，一隻剛剛還有血有肉的小斑馬就變成了一攤屍骨。
讀書能讓你聰慧，就像劉向説的：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”假如你還是個不喜歡讀書的人，那就馬上拿起書來“啃”吧！
閲讀的快樂作文7
這個學期，傅老師給我們班舉行了很多閲讀比賽。同學們都很興奮很期待。拿這一次的朗誦大賽來説吧。第一名可以得到“大拇指”水晶獎盃，第二名可以得到星形獎盃，第三名銅獎獎盃，四到十名還可以得到獎牌。這些獎盃和獎牌，像磁石一樣吸引着我們。
而且，這次的朗誦比賽，和“名著知識大比拼”一樣，每個同學都要參加。可以選一首詩或一個美文片段，在講台上進行朗誦展示。於是，週末的時候，同學們都在家裏選文章，背文章。我也不例外。
終於到了比賽這一天。老師在黑板上寫了五個大大的“閲讀真快樂”。然後按照學號，正式開始比賽。我的學號是26，還有的是時間。但是我卻非常緊張。星期天明明背得非常熟練了，現在腦子裏卻一片空白。不一會兒就輪到我了，我慢吞吞地走上了台，手顫抖地拿起了擴音器，説：“大家好，今天我要給大家背一首詞，名叫——”我停頓了一下，緊張地説不出話來。好心的同桌正要拿着我的稿子送上來，我趕緊開口：“《生查子·元夕》，是宋代歐陽陽修寫的……”
第二天我知道了自己的成績。非常可惜，總分183，離第十名只差一分之遙。雖然這次比賽沒有拿獎，但我付出了努力，我有得獎以外的收穫。
閲讀的快樂作文8
書是人類進步的階梯，是人類精神文明的載體。
——題記
朋友，你愛讀書嗎？你是否曾經沉浸在書的世界中，不能自拔？
讓我們一起走進這片散發着芳香氣息味的沃土：翻開一本嶄新的書，感受着這富有文化氣息的土地：中華五千年的歷史在這書冊中孕育，世界多樣多彩的文化在這書冊中發芽。
或許我讀的是經史子集，或許你讀的是諸子百家，但我們的共同語言總在這理論——書，我們的精神的食糧。
我們沉醉在這文化中：感受到信筆華麗的散文，那真切的語言融入你的心底；感受到蝴蝶般美妙的詩句，那芬芳的短句像花香向你襲來；還有精彩趣妙的故事，使你身臨其境在一個遐想的空間；更有科普小説，帶你暢遊在一片知識的天地。
翻開中華歷史，我們看到李白“會須一飲三百杯”的直率豪爽，看到李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的低迴婉約，看到蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的壯志勃發；也看到岳飛的精忠報國，張居正的權謀老到，林則徐的英雄虎膽，他們的氣概，他們的胸懷，他們精彩絕倫的故事，使我如同進入了一個奇妙的世界，一個彩虹曼舞的天堂，一個讓人沉迷其中的綠洲。
列寧曾經説過：“不讀書，就如同行屍走肉。”我們也許無知，也許空虛，但我們總要進步，讓書豐富我們的生活，讓我們更加享受閲讀的快樂，享受汲取知識的`快樂！
朋友，請拿起書，走上閲讀的快樂之路！
閲讀的快樂作文9
許多人視讀書為畏途，把讀書當成鑽研知識、求取功名的利器，忘了書中所藴含的浩瀚知識帶給我們的樂趣。我喜歡看小説類型的書，因為它充滿了想像，使人產生想繼續閲讀下去的渴望，讓我想一次又一次重複的看。
小時候，總愛閲讀繪本故事書。一頁頁的插畫，總能牽引我的目光，不會令我感覺枯燥乏味，看着旁邊簡潔有力的文字敍述，使我對書裏有趣的情節、生動的角色，以及令人捧腹大笑的言語，深深着迷，彷彿置身在故事中，是我人生的一大享受。繪本不但充滿想像力，還可以讓我寫出豐富的作文和日記呢！
每當同學請我填畢業紀念冊時，我總會在興趣那一欄填上“閲讀”。沒錯，我的嗜好正是閲讀。當我拿起一本書時，就好像到了一個新的世界。長大後，我開始接觸小説，來到了比繪本更寬廣的世界。在《哈利波特》中與其他三個夥伴一起和佛地魔鬥智，和徐志摩一同在康橋漫步……
閲讀的滋味，不會讓你身心俱疲，而是帶給你歡笑與新知。隨着閲讀不同的書，就會讓人產生不同的感受，帶給人滿足、充實、快樂，更讓人獲益良多。當你有時間時，不如就挑一本書，享受閲讀，品嚐閲讀的滋味吧！
閲讀的快樂作文10
宇宙是無限長的時間與無限大的空間的組合。從古代至今，多少知識累積在這個知識爆炸的時代。然而，書籍卻將這些龐大無盡的知識納在其中。古人也常説：“開卷有益”因為知識是無窮無盡的，多閲讀可以為我們帶來無限的學問與做人做事的道理，我也可以從看書的過程中獲得生字的認識與詞語的瞭解。另外，閲讀可以帶來愉悦的心情，讓人產生快樂歡喜，也讓人變得聰明，對事物的理解力也會愈來愈好。所以，閲讀的好處真是説不完，講不盡的。
記得小時候，媽媽常常會讀些遊戲書、立體書給我聽，來教導我對小貓和小狗的認知，由於十分有趣，令我喜愛不已。還有洗澡書呢！現在，媽媽還訂了語文週刊給我看，希望我的語文能力能更進一步，也使我的常識更上層樓。
週末時，媽媽會帶我和妹妹去圖書館借一些我們喜歡看的書，一回到家，我就會迫不及待的把書拿出來，有時甚至忘了吃飯呢！正所謂的“廢寢忘食”。每次回奶奶家，姑姑都會帶我們去逛書店。只要進了書店，我們總是流連忘返，樂不思蜀。而姑姑從不干涉我們選哪一類的書，她總是對我們照單全收。
現在，到了晚上，只要全家人有空，都會關掉電視，每人各拿起一本書，靜靜的讀，慢慢的看，享受一家和樂融融的讀書光陰。有時，我還會跟大家分享我的心得呢！全家人一起沉浸在温馨的親子閲讀的時光中，是一件非常令人十分歡喜的事。總之，閲讀是一件幸福快樂的事，希望大家一起來追尋閲讀的幸福，一起享受閲讀的快樂時光。
閲讀的快樂作文11
書像一把鑰匙，為我打開了知識的大門；書像一盞明燈，為我照亮了前進的道路；書像一片藍天，任我自由自在地翱翔；書就像我形影不離的夥伴，伴我快樂成長。
記得在我三四歲時，媽媽經常給我講故事，開始我聽得聚精會神，可是聽了一段時間後，我發現講來講去都是那兩個故事。於是媽媽給我買了一本故事書，那些美麗的圖畫和精彩的故事情節讓我如痴如醉。
上小學了，那些童話故事書已經不再讓我感到稀奇，我開始讀《名人故事》。每次路過圖書館，我總是拉着媽媽進去看書。記得有一次，我在圖書館看書，忘了媽媽説的時間。媽媽找了我半天，在一個角落中找到了我，把我吵了一頓，可這並沒有打消我對讀書的喜愛，反而讓我對書更加痴迷。看書讓我認識了樂於助人的雷鋒、愛讀書的匡衡、愛發明的愛迪生……也明白了許多道理，他們的悲歡離合也常常使我牽腸掛肚。
現在，我上六年級了，開始讀一些古典名著，如《三國演義》《西遊記》《水滸傳》……每天都堅持閲讀。正所謂“書讀百遍，其義自見。”機智的諸葛亮，令我敬佩不已；神通廣大的孫悟空，讓我為他的武功鼓掌。我還愛讀一些優秀的作文選，遇到文章中的一些好詞佳句時，我就會摘抄並背誦下來。正如“讀書破萬卷，下筆如有神。”不知不覺中，我的作文水平也提高了不少。接觸了書，我覺得自己無知而空蕩的腦瓜日益充盈了起來。
書給我帶來了快樂，帶來了知識，帶來了進步，它是我形影不離的夥伴，將永遠伴隨我成長。
閲讀的快樂作文12
世上快樂的事情有很多，比如玩遊戲使人心情愉悦、去户外活動一下使人身心放鬆，但使我最快樂的，莫過於閲讀了。
四年級時，記得迷上了一本書叫做《哈利波特》，相信很多人都知道，我瞬間迷上了這本書，從打開書本的那一刻把我瞬間拉到了魔法世界，好像身臨其境一樣。在哈利舉起火焰杯的那一刻，我內心在歡呼；在哈利失去小天狼星的時候，我為他感到悲傷；在鄧布利多被斯內普教授殺死時，我感到憤怒與不甘；在真相大白後，我又對斯內普教授感到悲傷……
這是我愛閲讀的起點，這套書讓我第一次愛上了閲讀，也使我第一次感到了閲讀的快樂。
記得我大一些時還讀過沈石溪的動物小説《狼王夢》，書中的紫嵐即使女兒背叛了她，也依然為了救自己孫子而裝死，與金雕搏鬥，最後同歸於盡。她讓我明白了萬物都存在母愛，母愛的偉大是至高無上的。
《再被狐狸騙一次》中讓我明白動物是有感情的，看到父親為救自己的孩子甚至自殘的場景，讓我心生佩服和震撼。
《班羚飛渡》中我明白動物也有犧牲精神，老班羚用自己的生命換取年輕班羚的生命，讓我深受感動。
動物小説讓我明白動物是有情感的，人與動物的區別沒有我們想象的那麼大，它們有社會，有愛，有情感。其實，動物也一樣，有情感。
這使我走在街上，每隻動物我都會像看待人類朋友一樣去看待它們，因為讀書使我獲得了很多的知識，也提高了我的見識……
讀書使我快樂，我要在讀書中一直成長下去。
閲讀的快樂作文13
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基説的。書是海洋，我像一條小魚，在書海中找到知識，享受快樂。
還記得《窗邊小豆豆》裏她去新的學校，教室是一些稀奇古怪的大巴車，並且她們的學習生活很快樂。看着看着彷彿我也變成了豆豆，去參與她們有趣的活動與快樂的學習生活。
《窗邊小豆豆》裏有一集是“試膽量”，在比較恐怖的段落時我的身體微微顫動一下，就好像身臨其境了一樣，雖然有些恐怖，但這樣又非常有趣，這些畫面在我腦海中拍成了電影，不斷的播放着。使我享受着這天堂般的快樂。
書籍讓我樂在其中。楊紅櫻的《非常老師》中有就有許多老師：偶像老師、漂亮老師、神筆老師、新潮老師......在其中漂亮老師就特別符合我的數學老師。這其中讓我感到老師的許多性格特點，與同學相處的快樂。
《昆蟲記》這本書讓我接近自然。這裏面所講的是世界上的各種昆蟲。在講昆蟲的一些安家或生活習慣時，這些畫面總是浮現在我的腦海中。並且在他們爬行時我感到我好像在林中，在綠蔭下，每一棵樹上都有昆蟲！
閲讀讓我盡情地享受快樂，帶我遨遊世界，讓我身臨其境享受快樂！閲讀中的快樂我感受到了！你呢？
閲讀的快樂作文14
啊，又是一個星期五，這天的兩節閲讀課猶如一塊大磁石，強烈地吸引着我和同學們，因為我們又能自由地選書讀了。
上課鈴一響，同學們就拿着文具盒和本子來到閲覽室，每人選一本課外書，拿到書後同學們就急切的讀起來。教室裏靜得連一根落地的聲音都能聽清。
為了得到更多知識，我總是與同學們“合作”。你拿一本作文書，我拿一本科技書，看完一本就交換。記讀書筆記的方法也是多種多樣的：提綱式、摘錄式、心得式……每個同學都在認真地讀，仔細地記。當我遇到佳詞妙語或是奇聞笑話，總是把它記到我的讀書筆記中，有時還要加上自己獨特的評價或來上段心中的感受……
知識越積累越多，生活中可以用到，寫作時可以用到。煩惱時讀一讀，煩惱沒了；學習時讀一讀，問題解決了；作文時佳詞妙語迫不及待地蹦出來，更會解除“萬事開頭難”的困境，那種“下筆如有神”的激動便會洋溢於筆端，真是快哉、妙哉。
上課鈴再次響起來時，同學們像起跑線上的運動員聽到發令的槍聲，立刻再次駛入知識的海洋。一個個十分投入，手裏捧着書認真閲讀，筆下沙沙地記着。
一節課雖然只有40分鐘，兩節也學得很短，它帶給我們的卻是知識與歡樂。
每週兩節自由閲讀課，真是太棒的！
閲讀的快樂作文15
閲讀是一件非常快樂的事情。《魯濱孫漂流記》裏的主人公魯濱孫荒島生存的故事令我興味盎然，並讓我學習了一些荒島生存的知識；《格列佛遊記》裏的主人公格列佛遊歷各國的故事引人入勝，並使我看到了人性的不同面目。
我學會了想象書中所描繪的景象。《荷塘月色》裏的“月光如流水一樣靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裏。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠罩着輕紗的夢”，這段話描繪了一幅皎潔的月光照在葉子和花上的畫卷，顯得十分“萬籟此都寂”；《故鄉》裏的“冷風吹進船艙中，嗚嗚地響，從篷隙往外一望，蒼黃的天底下，遠近橫着幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣”，這段話描繪了寒風瑟瑟，一片荒涼的景象。
我還學會了領會作者的思想感情。《鋼鐵是怎樣煉成的》表現出作者告訴人們要在艱苦的鍛鍊中磨練出鋼鐵的意志，無畏任何困難；《悲慘世界》表現出作者對不幸的人的憐憫以及對社會的不滿。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閲讀何嘗不是一件快樂的事情呢？
文萃咖
