閲讀我的快樂作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的閲讀我的快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閲讀我的快樂作文1

讀書，給我帶來了莫大的快樂。

這學期，語文老師特別重視閲讀。這下可把我高興壞了。因為我從小就愛讀書。閲讀已經成了我生活的一部分，它已融入了我的生活。我覺得，書是世界上最神奇、最有魔力的東西了！我只有看了書之後，才會覺一個人精力充沛。如果某一天沒有看書，我彷彿成了一株“植物”。

那是一個星期天，我寫完作業以後，正在看書，突然想去廁所，就順手拿了一本《安徒生童話》。我正坐在馬桶上津津有味地看着，聽到了開門聲，才驚覺媽媽下班了。我竟然在廁所裏呆了半個多小時！我怕媽媽罵我，趕緊把書藏在了洗衣機裏。我的心裏像裝了只小兔子，砰砰直跳。媽媽進來找我，發現了我的“怪樣”。她左看右找，把目光投向了洗衣機，從裏面翻出了那本《安徒生童話》。我的頭便沉重地抬不起來了。可是媽媽卻沒有數落我，反而會心地笑了。不過，她建議我以後別上廁所的時候看書，對身體不好。

得到了媽媽的支持，我更加酷愛讀書了。從此，書成了我最好的朋友。

在此，我呼籲同學們，讓我們走進書裏去吧！瞭解祖國的名勝大川，還能收穫精神的財富！

閲讀我的快樂作文2

書是我們學習中不可缺少的好朋友。有一位名人説：讀一本好書，就是在與品德高尚的人談話。我從小就愛讀書，書也告訴了我很多知識。

在一個星期六的晚上，我被一本《動物千千問》給迷住了。知了怎樣發聲？河馬為什麼喜歡水？蜻蜓是怎樣飛行的……這些問題，《動物千千問》都給了我答案。

一天，老師問了一個問題，麝的香囊長在哪裏？同學們都眨巴着眼睛默不作聲。我想了一下，自信滿滿地舉起了手，高聲回答道：“麝的香囊長在肚臍附近，也被稱為‘臍香’。”我旁邊的同學聽了，嘲笑了一陣，説：“麝的香囊怎麼可能長在肚臍邊？你一定記錯了。”這時老師發話了：“回答非常正確。”他怔住了，然後説：“你真棒，知道得真多！”我聽了，心裏也暗暗高興。

書對寫作文也有很大的幫助。記得剛開始學寫短文的時候，我非常害怕。總覺得沒什麼可寫的，一上作文課就頭痛。後來，我讀的書越來越多，詞彙量也越來越多，覺得寫作文不再那麼幹巴，越來越喜歡寫文章。現在，我的作文還算可以，還能獲獎了。

“書是人類進步的階梯”，書，給我帶來了無窮的樂趣，讓我們去書的世界裏探索吧！

閲讀我的快樂作文3

我愛讀書，這是好事，好事自然多磨，父親為了使我從小就培養良好的作息習慣，要求我夏天中午時一定要午睡，而我呢，就在枕頭下塞幾本好看的故事書裝睡，等父親“查崗”結束後，就睜開眼睛，翻開書本，躺在牀上，饒有興趣的看起來，明察秋毫的父親於是拉上厚厚的紫紅色窗簾來防我一手，但上有政策下有對策，“火眼金睛”的我，在極其微弱的光線下，仍然“樂”讀如故。

讀書雖然苦，樂在其中，不然，為什麼有人“頭懸樑，錐刺骨”呢？為什麼有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？人生之途，有喜有憂。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而冥思苦想；為了那乏人頭痛的作文題而費盡周折；當你為了一個問題絞盡腦汁百思不得其解的時候，這些表面看來確實很辛苦，但當你打開一本書，發現已經有人對這些問題做了充分的論述，正好為你分憂解愁，這時，你會明白，在辛苦的另一端，迎接我們則是一串歡樂的音符。這種“柳暗花明又一村”的感覺除了書是什麼都不能替代的。

每一個人離不開書，沒有書的世界社會不會進步，更沒有文明。學習是基礎，閲讀是鞏固知識，開拓視野。自從開始看“”十萬個為什麼”，開始的時候覺得字多，不想看下去，可是被裏邊的故事吸引很好奇，一知半解的看下去儘管有的字不認識可是我知道了許多我不知道的事很有趣。在閲讀的時候我也學會了許多的生字、詞語、大大的增加了我的讀書節奏。每一天除了學習外好想看上一個故事，後來爸爸給我買了地理常識，我更瞭解了大自然，祖國的山脈，河流，我真的不知道我所知道的以外還有很多很多有趣的事。閲讀使我在學習上變得主動，性格開朗，使我更愛父母，愛老師，愛同學，愛校園，愛花草

樹木......

培根説：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人修身，邏輯修辭使人善辯。”

總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害無一利的。譬如讀書能識天地之在，能曉人生之難，有自知之明，有預料之先，不為苦而悲，不為寵而歡，絕權欲，棄浮華，瀟灑達觀，於囂煩塵世而自尊自重自強自立，即如此，我們應該多讀書，讀好書，從書中尋求人生的樂趣，因為讀書之樂樂無窮。

閲讀我的快樂作文4

我是從小學的時候就喜歡上閲讀的。那個時候爸爸經常給我買書。

最開始的時候是一些圖畫書，就是圖畫佔了大篇幅，然後配了很少的文字解説。再後來就是買的帶拼音的全本文字書，偶爾夾着一些插畫。

因為爸媽沒空給我講故事，所以最初我看的都是一些童話故事書，反正一知半解地，就着圖和拼音，也看得津津有味。

後來轉學到爸爸工作所在地的學校之後，最初的一段時間，我的新朋友很少，所以書籍就是我最好的朋友。

我看的書很雜，有爸爸買的故事書、雜誌，也有十萬個為什麼，還有各種各樣的作文選集。

所以我的課餘時間基本上都被書籍佔滿了，不僅下課看，放學路上看，連吃飯、還有上廁所也會看。

在書中我看到了形形色色的、不同性格的人物，看到很多千奇百怪的傳説，以及一些腦洞大開的設想。這些書籍讓我忘記了時間，有時候在被窩裏我還是在看書。

這些成果就是我的作文總是取得不錯的成績。我沒有刻意去記住那些看過的書中的內容，但是在寫作文的時候，總是能想起來，然後有的就可以當成範例寫進去。

因為閲讀，我也不怕一個人獨處，書中有很多陪伴我的人物。因為閲讀，我在寫作上經常被老師表揚，所以這也更讓我喜歡閲讀，閲讀讓我快樂。

閲讀我的快樂作文5

書，雖然很普通，但它卻能悄無聲息地為我帶來快樂翻開孔子的《論語》，讓我感受宇宙人生的哲理;翻開霍金的《時間簡史》，讓我與宇宙零距離的接觸;翻開夏洛蒂的《簡愛》，讓我感受到灰姑娘的遭遇;翻開福笛的《魯賓遜漂流記》，讓我經歷了荒島冒險

書，帶我周遊名人的世界。讀書，讓我認識了許多人物—足智多謀的諸葛亮、心胸狹隘的周瑜、謹慎多疑的曹操、風趣幽默的老舍、熱愛祖國的錢學森，名人世界中當然也少不了毛主席、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家。當我成功或失敗的時候，我會想起毛主席説的一句話虛心使人進步，驕傲使人落後，我們應當永遠記住這個真理。

書是我的良師益友。是它，讓我在知識的海洋遨遊;是它，為我打開智慧的翅膀，在天空翱翔;是它，讓我的學習繽紛多彩，免於單調;是它，教我在困難面前勇往直前，永不退縮！書，好比一盞明燈，它能為迷惑的你指明方向;書，好比一貫黃金，它能為貧窮的你帶來財富;書，好比一位智者，它能讓你從無知變得淵博，從幼稚變得成熟;書，好比一縷冬日的陽光，當你遇到困難或挫折時，為你驅走內心的黑暗和晦氣，給我們帶來無限光明和快樂！

讀書是一件很快樂的事，讀書讓我們學會了承諾，學會了忍讓，學會了友愛，學會了珍惜時間。

書給我帶來了快樂。

閲讀我的快樂作文6

有一天晚上，媽媽很神祕地來到我的房間説：“寶貝，我想送給你一件禮物，你肯定很喜歡！”我立馬興奮地問：“什麼禮物，是吃的還是玩的？”媽媽從背後拿出一本嶄新的書在我的眼前晃了晃。燈光照在那本書上，泛起了銀色的光芒。我看着封面上的字讀了起來：《假如給我三天光明》。

我立馬喊起來：“媽媽，這本書太厚了吧，讀起來多費勁啊！我還以為是什麼好禮物呢！”媽媽説：“你每天讀一小節看看，你一定會發現這本書裏有很多寶藏等着你呢！”我把書往牀頭一扔，不高興地説：“我才不想讀呢！”

坐在不遠處的爸爸正在看書，他抬起頭對我説：“我們讀書不是為了別人，讀書可以給自己帶來很多的快樂，也能夠提升自己，明白很多道理。”説完，爸爸低頭繼續看他的書了。我看着爸爸認真讀書的模樣，心裏在想：是啊，爸爸已經37歲了，讀過大學，都工作很多年啦，可還是每天不斷地讀書學習。爸爸是一個勤奮的人，也是一個天天充滿快樂的人，我要向爸爸學習，像爸爸一樣從書中找到快樂。

我翻開那本嶄新的書，裏面的文字和圖畫立即映入我的眼簾，什麼“亞拉巴馬州”，什麼“塔斯甘比亞鎮”，什麼“亞瑟。凱勒”，都是一堆很難念清楚的文字，的確讀着很枯燥無味。媽媽跟我説：“堅持一段時間就好了。”就這樣，我堅持讀了兩章故事，驚奇地發現海倫的故事真的是太吸引人了。我於是一口氣讀了二十多頁，直到媽媽的飯已經做好了。

吃飯的時候，我向爸爸媽媽説起海倫的故事，她們都高興地説：“看，只要認真和堅持，就沒有什麼困難的事，還會樂在其中。”“嗯！”我點了點頭，跟爸爸説，“是的，我喜歡這本書，我會堅持把它讀完的。”

《假如給我三天光明》開啟了我閲讀的興趣。從那天起，我每天都堅持閲讀。現在，我的不再是無話可説，平時記住的很多好詞好句都被我用到裏，而且這段時間我還學會了使用比喻、擬人等修辭手法。正是因為我每天堅持閲讀鍛鍊，現在讀書都變得很流暢啦。

瞧，每天放學回家，我一放下書包，就立馬抱着書坐在沙發上讀了起來……

前段時間，我和爸爸媽媽報名參加了第三屆全國“最美書香家庭”黃州區評選初賽。比賽的時候，來了很多的觀眾和評委，還有很多和我一樣參賽的小朋友。最終，我和爸爸共同朗誦了《假如給我三天光明》的部分章節，由於表現非常好，我們榮獲了“最美書香家庭”二等獎，順利進入了省級選拔賽。這次獲獎讓我們一家人高興極了。那一刻，我感覺自己幸福得就像一朵盛開的花！

閲讀我的快樂作文7

我是個快樂的女孩，快樂無時無刻不在伴隨者我。背一個單詞是一份快樂，課上的一次舉手是一份快樂，家人的叮嚀是一份快樂，一朵野花的清香也是一份快樂

上初中以前，我一直把學習當成一種壓力，一種負擔，每時每刻都盼着減負。但自從上了初中，我感受到了一種前所未有的學習氣氛。我漸漸意識到，學習是我不可更改的選擇。那麼，與其排斥它，不如適應它，並把它當作一種快樂。於是，我開始喜歡這種負擔，把獨立解出一道題、記會一個單詞當作自己付出後的收穫，在這收穫中享受學習帶給我的快樂。

小時候，我比較內向，在課堂上總是明明知道答案，卻不敢舉手發言。後來，每每對上老師那鼓勵的目光，我的膽子便一點點大了起來，開始嘗試舉手發言，漸漸地，開始還臉紅心跳的我因老師的一句答得很好而有了莫大的成就感，加入課堂上師生間的互動，讓我獲得了另一種快樂。

在家時，媽媽親切的噓寒問暖，爸爸沉默中的關愛，都讓我的心裏洋溢着家的幸福和快樂。

偶爾，心情也會煩悶。每當這時，我就會到郊外，聽一聽鳥兒的鳴叫，嗅一嗅野花的芳香。大自然本就是神奇的，一草一木都藴藏着無窮的奧祕，讓我瞬間忘掉所有煩惱，重新回到快樂中。

朋友，不要再為找不到快樂煩惱了，其實，只要用心去生活，何處沒有快樂？不要沉醉於昨天成功時的快樂，也不要為過去的失敗自卑傷感。所有逝去的，都已成為歷史，成為無法改變的永恆。我們唯一要做的，就是微笑着在今天尋找屬於自己的快樂。

閲讀我的快樂作文8

有的人，一看見那些字小、多、又厚、插畫還少的書就會頭疼，有的人翻一下書，剛看一眼便皺緊了眉頭，嘴邊還抱怨着：“哎，天那！這麼多字，就是連續看幾天幾夜都看不完囉！”而有的人則不同，他們輕輕地拿起書，翻開，靜靜地讀着，沒有一絲不悦，沒有一絲抱怨。一分鐘過去了……，半個小時過去了……，一個小時過去了……好幾個小時了，可在讀書人的眼中似乎一秒都沒有走過。

我以前不愛文字書，愛漫畫書，總覺得文字書麻煩，漫畫書簡單。記得以前，張老師給我們推薦了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書，並在家長會説了這本書，爺爺馬上給我買了一本，我一翻，密密麻麻的字印在上面，天那！太恐怖了！我一下子合上了書，再也沒動它。有一次實在無聊，才打開書，讀了起來。讀着讀着，接受這校長的獨特教育：來到電車教室，自己想上什麼課，就上什麼課，只要把佈置的作業做完，就沒什麼後顧之憂了。轉眼間到了中午，來到食堂，拿出飯盒，津津有味地吃着“山的味道、海的味道”再出去散散步，悠閒、輕鬆的度過每一天。沉迷在其中的'我不願醒來……

不斷地閲讀，不斷地在書中感受詞語的魅力，不斷地將書中好詞、好句，以及各種各樣的寫作方法記住。記得以前我的習作幾乎沒有什麼好詞佳句，好似一杯平淡無奇的白開水，可我現在明白了：作文沒有好詞佳句就等於做菜不放鹽。我要感謝書，感謝它告訴我這些道理。

我愛書，愛它無窮無盡的知識，也愛它帶來的閲讀快樂。

閲讀我的快樂作文9

“哈哈哈哈……”每天在這個温馨的家園裏洋溢着一陣陣清脆的笑聲，那正是我們全家在一起閲讀的氣氛。我在温暖陽光的照耀下吸吮着書中那豐富多彩的知識。

爺爺走來看着我那開心的笑容，跟着我看了起來，姐姐也被我們喜悦之聲所吸引，也跟着我們那麼專注地看了起來……這時只有那不識字的外婆和奶奶在和不識字的三歲小弟弟玩，他們還不時的説，這書有那麼好看嗎？書對於我來説就是我一生的快樂和喜悦，他能增長我的知識，增添我的快樂。帶我去你們無法進入的世界，在這裏面我交上了許多朋友。每當我在書中學到一個知識，我的心裏就會感到一點快樂、和自豪。書中的字就好像調皮的小孩子，它們一會兒這樣排隊一會兒又那樣組合，每次就像在做好玩的拼團遊戲，讓人思來想去費勁琢磨其中的“奧祕”和“玄機”。

我讀了多少本書，就連我自己也數不清了。我曾被失去雙眼和耳朵的女作家、教育家、慈善家、社會活動家的海倫凱勒拼搏學習而感動，也被在破案中冷靜理智、機智、勇敢、博學多聞的福爾摩斯而欽佩，曾被黑暗社會所吞沒的小音樂家揚科哭泣過，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過……可我還是快樂的，因為讀書也陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識。

書，像是一葉小舟，載着我在知識的海洋裏遨遊；書，像是一片風帆，讓我頂着風雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫遊世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過來的陽光，時刻都能帶給人快樂，我呢，當然是它最忠實的讀者。書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時，會幫助我；不開心時，會給我帶來歡樂；苦惱時，會安慰我……書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋裏隨心所欲，讓我在智慧的天空裏盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂中學習，在學習中體會快樂。

書，不僅給我帶來了快樂，還給予我豐富的課外知識，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、醜，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識，也是擁有一種快樂吧！

我熱愛生活、熱愛生命、更熱愛書本！大家跟我一樣熱愛知識豐富的書本吧!它會讓你感到無窮的快樂！總之，讀書帶來了快樂，它會在我生命的航線裏延伸延伸……