【篇一：讀書有益】
這學期一開學，我們學校就開出了一個小小書蟲吧，讓我們去那裏看書讀報。
小小書蟲吧，顧名思義就是讓同學們看書，那裏有許多書，好讓我們這一些小學生像書蟲一樣盯在書上不放。它要我們在那裏把書本上的知識統統學到手，不要怕學得多!
小小書蟲吧裏面的書的種類非常多，有天文地理，歷史常識，還有人文科學;當然什麼故事書、文學書都有。而且書蟲吧裏面還分年級排列。一樓的空間和樓梯的邊上放着一二年級學生喜歡看的帶有拼音的圖書。二樓的空間和樓梯邊上放着適合三四年級的學生喜歡看的小説和書報。三樓上面放的都是一些比較深奧的圖書了，它們適合我們高年級學生閲讀。在那裏還做了許多桌子和椅子。你可以從書架上面拿來一些書，然後就把書放在桌子上面，人就坐在椅子上。這時，我會覺得看書是一種享受，是一種樂趣。看完以後，你自覺把書放回到自己去拿書的地方。然後，有時間的話還可以拿幾本書來再看。方便得很，不用去辦理什麼借書的手續，好像有點兒像新華書店的開放書架一樣，只是比那裏多了許多桌子和椅子，可以比較舒服地看書，可以坐着看書。當然，我們拿了圖書以後，也知道如何去愛惜它們，愛護它們。
發現圖書破了，我們就會自覺拿去修理，讓書本延長使用壽命。同學們都知道書破瞭如果不修補的話就會越來越破，直到破得不能看，那就要扔掉了。那就要沒有什麼圖書看了。所以，我們同學都會自覺愛護那裏的圖書的!
但願我們的小小書蟲吧越辦越好，成為我們學生看書的聖地!
【篇二：閲讀有益嗎】
有的人認為讀書有益，也有人認為讀書無益。我認為開卷有益。你們看，高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”如果不是寫作的起步——又怎能使使高爾基寫出那麼多好的作文呢?
在來看，古人杜甫寫得“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫寫這句話就是為了告訴我們閲讀積累與寫作之間不可斷掉的關係。如果不讀書，哪裏來知識呢?如果沒有知識，世界不就沒有樂趣了嗎?杜甫在世時，博覽羣書不可計數。雖然許多書都被杜甫翻皺了，弄破了，弄髒了，但是杜甫已經牢牢地記在心裏了。所以他寫作，寫詩時才下筆如有神麼。
還有文言文中有“王戎七歲，嘗與小兒遊。看到邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然.如果不是王戎勤於讀書在加上思考，又怎能知道這路邊的李子是苦的呢?
書，是人類的營養品，人類知識的的源泉，就像一個文明的國家失去了書的文化，那個曾經美好的國家將會走上滅亡的威脅。我們身邊的好書不是不勝枚舉麼?難道就不能讀一讀麼?當然能。
一篇讀後感上寫：“托爾斯泰是俄國偉大的作家，他的《復活》通過男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅真實圖景：草菅人命的`法庭和監禁無辜的百姓的牢獄;金碧輝煌的教堂和衣衫襤褸的犯人;荒蕪破敗的農村和豪華奢移的京都……這給我的心靈很大的震撼!”這給我的心靈很大的震撼，字字體現出好書的魅力!
中國偉人毛澤東，周恩來少年時代奮發讀書，才振興了中華!才有今天的美好幸福的生活!書猶藥也善讀者可以醫愚。”是呀，書本來就是藥。
開卷有益，必須開有益之卷，取其精華。在此基礎上，廣泛讀書，讀思結合，勤於積累。上我們在好書的相伴中健康成長!
【篇三：閲讀有益作文】
同學們平時一定很愛讀書，的確，讀書對我們提高自己的成績很有益處，下面我來講講吧!
多讀書，可以提高我們的閲讀能力。讀書時遇到讀不懂的詞語和句子，要聯繫上下文理解或用字典理解，還要邊讀邊想，這樣，你就能理解這篇文章，以後遇到閲讀理解這一類的題目，就好做多了。
多讀書，還可以在理解老師講的課內知識的基礎上，廣泛瞭解一些課外知識，讓我們更喜歡學習。
多讀書，可以讓我們認識許多新字新詞，這樣以後寫作文不會寫的字就少了，讀課文時也不會有認不識的字了。
多讀書，還可以積累到很多好詞佳句，以後在説話時能用得上，在寫作文時，也可以用得上，使我們的作文寫得更加生動有趣。
多讀書還有個好處，就是能豐富我們的感情，我們越是讀得多，體會的含義就越深，我們就會成為一個有愛心、善良的人。
我國唐代著名的詩聖杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基也説過：“書籍是人類進步的階梯”，所以，我們讀的書越多，得到的益處就越多，成績自然會提高，同學們讓我們一起多讀書吧!
【篇四：閲讀有益】
聖人曾雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然也!打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，感歎武松的豪爽;閲《紅樓夢》，感受寶黛的才情;看《冰島樵夫》，贊漁人的堅強。
“唯書有色，豔於西子，唯文有華，秀於百卉。”讀書如同一位位先哲聖人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無畏的魯迅説：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。”更有那視死如歸、凜然就義的君子譚嗣同，對你説：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”
書給了人太多，太多。讓你那張沒有色彩的白紙，有了堅強的紅色，不拔的藍色……所以才有了“眾裏尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”的讀書境界。
讀書賜予人堅強。生活是一條道路，到處佈滿艱險，唯有堅強才能走過。讀古書，感歎勾踐亡國後，壯心不已，卧薪嚐膽，終破吳而歸。孔子周遊列國，四處學習，才成為一代聖人。看今朝，張海迪身殘志堅發奮苦讀，榮登全國十大傑出青年之位。“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”
讀書可以建立信心。信心是成功的催化劑。在當今時代，信心的力量更不可忽視。讀書，你可以知道，要存鷹之志於高遠，取鷹之志於凌雲。你可以知道“石在，火種是不會絕的。”你更可以知道“星星之火，就足以燎原。”所以你不會絕望，不會放棄。面對困難，你永遠是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆!
書是美景，讀書是飽覽美景。足不出户，你可以遍遊於千山萬水，徜詳於長江黃河之間，看“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的春江勝景，感“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪景，更有那魚水之樂“游魚細石，直視無礙。”
【篇五：閲讀有益】
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基先生的智理名言。同時，我也非常喜歡。多讀書、讀好書、好讀書博覽羣書、拓展我們的見識，增長我們的知識。俗話説：好書中有藍天，書中自有黃金屋。
讀了《西遊記》我知道了唐僧西天取真經，經歷了九九八十一難，一路上斬妖除魔為民除害，我還知道八戒的貪吃、沙僧的忠厚老實、孫悟空的機智敏捷、火眼金睛。品了三國演義知道了劉、關。張桃園三結義的兄弟情深，領略了諸葛亮的神機妙算、足智多謀，同時也被常山趙子龍的威武沙場所震撼……
高爾基還説“我貪婪的讀着就像飢餓的人扒在麪包上。”可見高爾基多麼酷愛讀書。我喜歡看幽默搞笑的漫畫書如：《老夫子》《七龍珠》《多啦a夢》……有時看到高興時便情不自禁的哈哈大笑，時常是看的如醉如痴，整個身心都陶醉在幽默搞笑的海洋中，連媽媽叫我吃飯我都聽不到。
遺憾的是我不喜歡看作文之類的書，所以沒有積累太多的好詞好句，導致作文詞語不優美、很平淡。今後我要把看書當作生活中的一種樂趣。達到“讀書破萬卷，下筆如有神”!
【篇六：閲讀有益】
書是同學們在學習中不可缺少的一部分，無論是課外有益的書都要讀還是課本上的知識，都要讀一些這樣就不至於做“井底之蛙”了!
看書可以增長很多指示，比如：你原來不知道地球總面積有多少萬平方公里?我國的地下森林是怎樣形成的?隕石是什麼東西?你就可以看《十萬個為什麼》這本書，它可以為你解答，還可以告訴你一些你不知道的事情。
有一次，老師讓我們查閲有關項羽的資料，當時我驚呆了，這怎麼寫，説不會吧，項羽這個名字還挺熟悉過了一會兒我才想起來，上回去姨媽家看書，書上有項羽的資料，具體我也不大清楚了，只記得項羽是楚國人，號稱西楚霸王，與劉邦爭奪天下。我就照着自己看書時，用腦子記下來的寫了上去。沒想到還真對了!
在我們生活或學習中，要多讀書，才能增長知識，如果你不讀書，那麼只能像“井底之蛙”一樣，永遠也看不到廣闊的天空，也就是永遠也得不到更多的知識，這樣也不能學以致用。我記得老師曾經説過一句話，才讓我懂得了知識是多麼重要：多讀書，讀好書，才能好讀書!
文萃咖
