閲讀是理解的鑰匙-關於閲讀的作文600字 六年級作文範文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的閲讀是理解的鑰匙-關於閲讀的作文600字 六年級作文範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閲讀理解是一種較高層次的語言類題型，它不僅考驗我們的閲讀能力，還考驗我們的理解能力。

既然叫閲讀理解，如果你不閲讀，怎麼能去理解?所以，閲讀非常重要!杜甫有詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”你不閲讀，到時候腹中空空，怎麼能寫得出東西?只有多讀書，才能滿腹經綸，答題時，才能文思如泉湧，快速地將正解寫下來，從而獲得高分。

談完閲讀，再來談一談理解這一方面，既然説是閲讀理解，理解自然就是建立在閲讀的基礎之上。閲讀可分兩種，第一種叫略讀，就是大略地讀，對一些報刊雜誌，我們可以略讀。而遇到一些重要的文章和書籍時，就要用第二種方法——精讀了。所謂精讀，就是對文章逐字逐句地深入鑽研。平時看書，就要精讀。朱熹説：“循序而漸進，熟讀而精思。”看一本書，就要儘量把它看透，讀懂了，讀通了，將它的精華轉化為自己的東西，儲存起來。

談完我的觀點後，我就要説一説閲讀理解的訣竅了。完成一篇閲讀理解，先要瀏覽一下整篇短文，並標註段落，在瞭解文章的主要內容及中心思想後，帶着後面的問題，反覆精讀短文，最後答題。一篇普通的閲讀理解，至少要讀三遍後方可答題。答題也有技巧，解釋詞語時，要先説本意，再説在短文中的含義。簡答題，一定要緊扣中心，聯繫短文。還有最重要的一點：審題一定要清，看清題目要求，我有一次課堂檢測時就是因為審題不清，誤將“題目中的字”看作“文中的字”，白白送掉了四分，十分懊悔。

其實，歸根到底，一句話即可總結閲讀與理解：只要多加閲讀，拿到這把“金鑰匙”，就能打開閲讀理解這扇大門。