在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的閲讀成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閲讀成長作文1
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也説過：“書籍是全人類的營養品，在我看來，書就是我的良師益友。
當我在幼兒園時期，常看童話類的書，那時我從書中得到了快樂，天天一有空就捧起書如痴如醉地看。後來，我上了小學，讀二年級，迷上了《紅樓夢》《祕密花園》等文學類的書。那時，我曾為黛玉悲劇的愛情和她的含恨而死而歎息，也為《祕密花園》中的人物的一些孩子氣的行動而歡笑。從書中我還懂得了許多深刻的道理，我已經把書當成生活中必不可少的一部分了。
時光飛逝，轉眼間我已是三年級的學生了，書像一朵芳香的花，吸引着我。那時離期末考試僅剩幾天了，作業當然不少，可我出於對書的熱愛，放學一回到家還是捧起書就看，作業早就被我拋到九霄雲外去了。直到六點半，媽媽下班回來，見我坐在沙發上看書，就問：“作業寫完了？給我看看。”我這才想起來我還沒寫作業，“哎喲”一聲，立刻去拿作業，結果差不多到晚上11點才寫完。
我並未罷休，多讀課外書可以增長知識啊！考試前一天我還一口氣看了幾本《獲獎作文》，果然，考試作文題沒扣一分，取得了一個好成績。
所以，我認為，只要我們上課認真聽講，又多讀對知識有幫助的課外書，雙管齊下，就一定能提升我們的閲讀理解能力和寫作水平，考試就能提高分數。
書可以教會我們道理，開闊我們的視野，是智慧的源泉。所以，讓我們愛上閲讀吧！
閲讀成長作文2
從小到大，讀書是我最大的樂趣。我喜歡看書，喜歡書中那優美動人的詞句，喜歡書中令人膽戰心驚、扣人心絃的情節。
因為媽媽很喜歡看書，在媽媽的薰陶下，很小的時候，我就對那些五彩繽紛的童話書愛不釋手。那些小故事深深地吸引着我，看着看着，我彷彿身臨其境，置身於巨大的童話王國中。我總試想：如果我有神奇的本領，那麼就可以讓賣火柴的小女孩脱離苦海，過上幸福的日子;我也希望擁有一盞能滿足我願望的神燈，那麼我就可以帶着理想遨遊太空。我為凡卡的命運感到傷心，為沒穿衣服的皇帝感到可笑這些故事總是可以令我很快進入甜蜜的夢鄉。
隨着年齡的增長，我對童話書漸漸失去了興趣，而迷上了成語故事。一則則成語故事讓我明白了許多道理。《守株待兔》讓我明白任何一次意外的收穫都不是永久的，世界上沒有不勞而獲的東西，
只有自己真正付出過，才能體會到豐收的喜悦;《熟能生巧》讓我知道無論在學習還是工作中，做任何事情，只要反覆實踐，堅持不懈地努力，就能夠掌握熟練的技巧，找到竅門。
慢慢地，慢慢地，我長大了。現在的我又對長篇小説產生了濃厚的興趣，《三國演義》、《西遊記》《水滸傳》我都看得津津有味。特別是《三國演義》，書中足智多謀的諸葛孔明，驍勇善戰的關羽、張飛、一身是膽的趙子龍都給我留下了深刻的印象。這些好書不僅提高了我的閲讀能力，同時也讓我的寫作能力有了很大的提高。
臧克家曾説過：讀過一本好書，像交了一位益友。是啊!書給了我許多知識，書又像我的一位忠實的好朋友，教我怎樣做人，陪伴我成長。
閲讀成長作文3
讀書是一種享受，當你遨遊在書的海洋裏時，你才能明白讀書的快樂和簡單！是啊！書籍無時不刻的陪伴我們，帶領我們遨遊這“知識的海洋”！
兒時的我在"鋤禾日當午，汗滴何下土。”的詩歌聲中長大，每次漫不經心的端起書，看着那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！
而上學後，我改變了對讀書的看法！讀書時，彷彿走在百花齊放的花園裏，“清香”迎面撲來。我享受着讀書的快樂！走書的海洋，我第一個接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主``````童趣生動的主人公使我明白了：要做善良的人，要學會自我獨立，不捉弄別人``````我開始愛上讀書啦！
讀書後，我的作文有很大進步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉，花朵在風中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑着摘下一朵朵驚喜！世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關！那裏有十個仙子的故事，他們住在美德花園的花朵裏，每一朵花都代表一種高尚的力量！我們就應做到：善良、勇敢、無私``````
"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識源頭”，攀登這人類進步的階梯。讓我們做到“讀書好，好讀書，讀好書”吧！
閲讀成長作文4
我的爸爸是一名軍轉的政工幹部，有着讀書藏書的良好習慣，我們家裏的藏書有近千冊，整齊的擺滿了書房6個大櫃子。20xx年，我們家還被武進區婦聯評為“書香家庭”呢。
在這樣讀書環境的耳聞目染之下，我從小養成了良好的讀書習慣，從幼兒園的時候我就喜歡在書房的地板上翻看兒童書，只要有時間就會往書的王國裏鑽，有時和巴巴爸爸一家一起玩，有時和愛麗絲共遊仙境，有時又和黑貓警長一起抓小偷，又有時在想為阿里波特的掃帚為何會飛到天空去……
二年級時，爸爸媽媽幫我在武進圖書館辦理了借書卡，週末和節假日都會帶我去借書還書。閲讀猶如陽光雨露滋潤了我的成長，啟迪了我的心智，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。是閲讀使我明白：鋼鐵是怎麼樣練成的，鐵柱是如何磨成針的……閲讀是我瞭解世界的一扇窗户，是它給我知識，給我生活的力量。
今年暑假裏，在完成課時作業之餘，我還閲讀了《偉人鄧小平》、少年版《“四大名著”》、《十萬個為什麼》等書籍。我就像一隻小蜜蜂，在書籍的花海里飛行，這裏的鮮花總是開得那麼美，令人賞心悦目。我這隻小蜜蜂，在花海盡情採蜜，把這些精彩的好詞好句，都摘錄到自己的本子上，用彩色蠟筆為它們配上插圖，畫上花框；還仔仔細細地把好句讀上一遍又一遍，寫上自己心中的感受。我每次完成一篇摘記，都要拿在手裏看上老半天，還好像意猶未盡似的，總想再加點什麼，畫點什麼，好更盡興地表達自己的心情。
是閲讀，使我知道了文字的美妙，它帶給我的歡樂不是一點點。我將讓書一直陪伴我，伴我進步，伴我成長！
閲讀成長作文5
我是一個愛讀書的女孩，從小就很喜歡書籍，和書結下了不解之緣。一看到它我就愛不釋手，就象久旱的禾苗遇到了雨露。在我的房間裏擺放着許多書，我把書當成我離不開的好朋友。
小時候，美麗的白雪公主，善良的小矮人，她們成了我認識真善美的標準。勇敢的小裁縫，説謊話的匹諾曹，可憐的醜小鴨，虛偽的皇帝，騙人的大臣，可愛的小紅帽……這許許多多的童話人物讓我的童年生活豐富多彩。她們伴我度過了許多美好的夜晚。
書是人類智慧的源泉。打開書本，我好像看到了浩瀚的大海，看到了茫茫草原，好像聞到了泥土的芬芳，看到了蝴蝶飛，鳥兒忙，蜜蜂嗡嗡叫，喜鵲枝頭鬧……書本為我展現了一個繽紛世界。
書讓我領略到了我國古典文化。我國是四大文明古國，有着燦爛的民族文化，我國是一個歷史悠久的國家，有着世界上獨有的名族文化。我國是個禮儀之邦。子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義，這些股聖人傳下的名族文化鞭策着我，它讓我從小就要樹立遠大的理想，發奮讀書；父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母叫，須敬聽，讓我懂得了從小要尊敬長輩；三人行必有我焉，教會我同學之間要互相學習，取長補短。
書是人類進步的階梯，書是大觀園，書裏的生活繽紛多彩，書裏的世界五彩斑斕，書伴我成長，讓我們在書的海洋了盡情遨遊吧！
閲讀成長作文6
閲讀是一件美妙的事，熱愛閲讀的人從不孤單。
高爾基曾説過：“人的知識越廣，人的本身也愈臻完善”。小時候，我是一個不愛説話的孩子，因此我的朋友不多，但我非常喜歡讀書。是書，讓我從一個文靜的女孩變成一個能説會道的少女。我讀過不少中外名著，其中英國笛福寫的《魯濱孫漂游記》和丹麥安徒生爺爺寫的《醜小鴨》最近幫我解決了一個個難題。
上個星期，我跟媽媽去郊外遊玩，在途中我們分散了。我心急如焚，害怕得不禁哭了起來。但是很快我就想起了前些天讀過的《魯濱孫漂游記》裏面的主人公魯濱孫面對危險時能那麼沉着地面對，我為何不能呢？於是，我擦了擦眼淚，鎮定了下來。我先向旁邊的叔叔阿姨問好，説明自己的情況後，再向他們借了手機撥打了媽媽的電話，我們約好在某處集合，終於“團圓”了。
開學時，我們班轉來了一名女生，她臉上有塊傷疤，十分難看。同學們都不願跟她做朋友，還對她指手畫腳，説這説那的。這時候我腦海浮現出了《醜小鴨》這篇童話，這篇童話告訴我們：人的美不在於外表，而在於心靈和人格。我走過去向她打招呼，起初她有些懷疑我，甚至怕我。後來我們一聊，覺得很有共同話題。“能認識你我很高興，我現在才感到有朋友的快樂。”她認真地説。我問她：“你恨那些對你指手畫腳的人嗎？”她毫不猶豫地回答道：“這些不是她們的錯，是我嚇到他們了。”我被她的話給驚到了。
讀書的樂趣遠遠不止這些。書已成了我的伴侶。
閲讀成長作文7
“當你需要幫助時，書會伸出援助之手，當你感到痛苦，書會為你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我讀書的深切體會。
我從咿呀學語，到花季少年。從看圖識字，到讀書萬卷。經歷可一個漫長的過程。閲讀除老師指導外；自己必須掌握閲讀的竅門。小時候剛開始閲讀，不識字，但要會學拼音。
一年級我有些漢字不認識，但藉助拼音，可以閲讀；《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等十大名著。道了四年級就要學會掌握小學生標準字典，也要掌握新華字典四角號碼等。這樣就可以不帶拼音看讀物了。
現在的我，又開始重温十大名著，反覆閲讀那些含義深刻的句子，段落詞語。
當讀《假如給我三天光明》我想作者海倫·凱勒在寫這本書時，一定重拾回了漸行漸遠的童年記憶了吧！她曾在書末寫過“每一天看做生命的最後一天”想然她是一個樂觀的人，雖然擁有悲慘的身體缺陷，但她依然保持樂觀，我也許就是因為她的這一點喜歡她吧！
記得三年級，我在讀《童年》。那天爸爸剛煮上米飯，忽然被一個人緊急電話叫出了門。臨走時叮囑我要看好米飯，那時我看書正在興頭上，草草答應了一聲，又埋頭看書，過了一會兒，我聞到一股糊味，覺得不妙，急忙奔向廚房。可還是晚了一步。灶台上全是白花花的米飯，鍋裏的米飯也是焦得不成樣子……雖然出了大糗，但我對書的熱愛絲毫不減，因為我讀書並快樂着。
在閲讀中成長，因為高爾基説過“書是人類進步的階梯”。史學家説：“書是智慧的鑰匙”。文學家説：“書是人類的營養品”。探索者説：“書是一個通向知識彼岸的船”。而我想説：“書是一個通向未知地方的啟明燈，我要在閲讀中成長！”
閲讀成長作文8
若時光不老，願你一直在。
——題記
六歲時，第一次見到你。你身着綵衣，給我以靚麗，你帶我走進夢幻的童話世界，講述着一個又一個故事。從那時起，我便着迷。我為人魚公主化為泡沫而傷心，為皇帝的愚昧而歎息，為白雪公主的幸福結尾而開心。我置身在你給我營造的世界中，只有品欣，享受着無盡的快樂。
十歲時，你早已經換了格調，那沉着的色彩，給人以深沉的氣息。你帶我認識在孤島中勇敢冒險的魯濱遜，在小人國，大人國遊歷的格列佛。穿越歷史，你帶我瞭解訪遊中國元朝的馬可波羅，去感受，體驗那些驚險刺激的歷程，甚至一起一伏的波動都引領着我的情緒。因為你，我學會了嘈雜中捕捉寧靜。
十三歲時，你開始不停的變換。不僅能夠讓我遨遊在文學的世界裏，而且能滿足我對你知識的汲取。我體驗着《簡愛》不服於現實，勇於抗爭，並且敢於向羅切實特先生表達自己的愛意的魄力，感悟着，《水滸》一百零八好漢的壯志情懷，品味着黛玉、寶玉的悽美愛情。因為你，讓我瞭解了人情世故的變遷和現實的無奈。
人生沒有且走且行，也不能無所求的盲目前行。成長不是大步跨越，也不是悠悠等待。
是你——書籍，帶我領略人生，讓我學會在人生坎坷路上踱步；是你——書籍帶我領會時光，讓我學會在明媚的光陰中留住最美；是你——書籍，帶我領悟生命，讓我學會在短暫的生命歷程中學會愛與被愛。
時光空蕩，讓書籍填滿時光。
人生無常，讓閲讀伴我成長。
閲讀成長作文9
書是知識的來源，書是力量的源泉，因為書，人變成了宇宙的主人。我已讀過很多書，對我來説，每本我讀過的書都是一個珍貴的回憶。
還記得小時候，看到家裏書櫃中擺放得整整齊齊的書，我百思不得其解：這麼多紙張，幹嘛還要擺得那麼整齊？長大一點後，我漸漸明白書的重要性。幼兒園的時候，我就開始看一些圖文並茂的圖書，雖然有文字，吸引我的還是那些色彩豔麗的圖畫。對於那些文字，我認不得幾個，也沒耐心去讀。不過光看圖，有時是看不明白這書所講述的內容的。在沒有大人的幫助時，我只得鼓足勇氣，一個字一個字仔仔細細地閲讀着，藉助字典的幫助和前後連貫，囫圇吞棗等等辦法，我漸漸地還真認得了不少字。
上了小學一年級，課堂上大量的學習漢字，我的識字量有兩千多個了。我的閲讀量也跟着大幅提高。漸漸地，我喜歡上了閲讀，從原來幾毫米厚的小圖書到現在一釐米幾釐米厚的故事書，科普書。在書籍的海洋裏，我看到了生活百態，生存智慧，也瞭解了我最愛的各種動物們的生活習性，看書成了我課餘重要的休閒方式。到了中年級，我開始看一些文學類寫作的書，熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。這使我的寫作水平得以提升，從原來的作文分二十一二，到二十五六，再到現在的三十分。每週寫作文不再只是一項作業，而變成了一種樂趣。
在小學這幾年，除了父母，老師和同學們陪伴着我，還有一個更重要的朋友，那就是書！
我們可以從書裏獲得力量，知識，也可以獲得幸福。
閲讀成長作文10
冰心奶奶曾説過“讀書好，好讀書，讀好書”，高爾基也曾説“書籍是人類進步的階梯”。對於我們這些在學業上剛剛起步的少年來説，書籍更是良師益友。
在我剛記事的時候，媽媽便給我買了第一本書。那時候我還小，還未識字，只是純粹被書本里五彩繽紛的插畫吸引而已。媽媽卻一直很耐心地教我讀書識字，每天晚上睡覺前都會給我講書本里的小故事。
久而久之，我也慢慢在書本里學會了一些道理：要像醜小鴨那樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》裏的小男孩一樣勇敢直率……
隨着年齡的增長，我步入了小學。開始看一些有拼音的書本，《十萬個為什麼》《探索宇宙的奧妙》等等，這剛好能夠滿足我的好奇心，讓我可以在書本里尋找一個個“為什麼”的答案。
每天做完作業，我都會抱着書本不肯放手，盡情地徜徉在知識的海洋裏。記得有一次，我在看楊紅櫻老師的作品《非常女生》，看着看着就忘記了時間，連上課鈴聲都沒聽到。也因此，我被老師狠狠地批評了一頓，差點連書都被沒收掉。
一轉眼，我已經12歲了，思想也成熟了許多，我開始看一些有深刻寓意的書籍。比如《童年》，這本書讓我瞭解到封建社會的殘酷，人們生活的艱辛，人與人之間的明爭暗鬥……
書正如我們成長的階梯，嫩竹變滄桑的見證！是書令我開闊了眼界、增長了知識，是書為我指引方向，讓我不再迷失。所以，我愛書，書是我成長的夥伴。
閲讀成長作文11
匆匆，每天都這麼過去。
沒有回頭，我們似乎成了只會往前看的路人。
慢下來吧！靜下來吧！
也許只有在和書的相擁中，我們才會沉靜下來吧。最愛慵懶地窩在沙發上，手捧着摯愛的書，左邊是燈光，右邊是夜空，旁邊放着一杯淡茶，讓沁人的茶香充斥鼻腔。
月光斜射進書架，有些光碎碎流過。而我，則是面對這一切的享受者。彷彿置身大海，看到一位女孩。她，看不見。一位帶着微笑的老師正握着她的小手，去觸碰流動的水。她的微笑是多麼甜啊，彷彿就像真的看到水那樣的興奮。我知道，光明會降臨在她的心中，永遠永遠；我知道，她是海倫？凱勒，那個和命運較勁、頑強的她。她的身體雖然不自由，但她的心是自由的。她告訴我：忘我就是快樂。
面對波濤洶湧的大海，我們又何必畏懼，再大的風雨都不應該澆滅我們的希望，我們要用堅定的腳步在泥濘的道路上寫下：相信自己、相信未來。相信自己能走過挫折，我們要清楚的明白，暴風雨過後仍然是春暖花開，海闊天空。
海中，水的波動從我的指尖流走，我能感覺到它的細膩與温柔，陽光透過透明的湛藍色的海洋，集聚成了柔和的光線，揮灑着別樣的韻動。這時的.沉靜，靜的有些讓人寂寞孤獨。而我，想起了福貴。那個只能和一頭牛講話的悲哀者，或許，他早已習慣了。他習慣去忍受生命賦予我們的沉重，去忍受現實給予我們的苦難和平庸；似乎所有的不幸都聚集在他身上，誰又能想象他能承受如此巨大的苦難。它告訴我們人，是為了活着本身而活着。讀它，我能感到一股力量，它的力量不是自來於喊叫，而是堅忍。
吾生也有涯，而知也無涯。我願沉浸書海，慢慢體會。一面閲讀，一面成長。
閲讀成長作文12
魯迅先生説：“讀書，就是要把書當成朋友一樣，去讀懂這位朋友內心最深處的世界。”我們深知，書是我們的精神食糧，是我們生活中必不可少的。如果沒有書，就像鳥兒沒有能翱翔的天空，魚兒沒有能暢遊的河流一樣。
閲讀就是在浩如煙海的句子中尋找精華的存在，感悟人生的啟示。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜初到孤島時是絕望與無助的，他在困境中奮力求生，他憑着那股子鍥而不捨的意志，在荒無人煙的孤島上生活了28年。是什麼讓他度過了如此漫長的時間？是他的那種堅持不懈的求生精神。在生活中也是這樣，面對中考我們永不言棄！
閲讀是朝花夕拾，是記憶的重現，是場美麗的邂逅。《山中避雨》帶我們走進了那雨中景色，和作者一起歌唱，帶我們進入一個寧靜而深遠的世界，彷彿與作者一同交流，一同玩耍，和作者展開了一場美妙的邂逅，走入作者的內心世界。閲讀就是在與作者溝通，與作者心神共鳴。
閲讀是帶給我們歡樂的人，是與我們心靈上交流的人。朱自清的《背影》，寫作者的父親的背影，在描寫背影時的語言十分生動，把父親的每一個動作都看得如此之清，讓讀者的腦海裏浮現出那個畫面，使讀者與作者產生心靈上的共鳴，都為父親的舉動感到感動，字字扣人心絃。
閲讀，伴我們成長，我們無時無刻不在閲讀，我們應該在閲讀的過程當中思考人生的啟示，並落實到行動中，才能做到真正意義上的閲讀！
閲讀，是一張樂譜，讓我們認真彈好每一個音符，書寫出最優美的樂章！
閲讀成長作文13
在人生這條漫長的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風景，學習大樹的堅毅不拔，學習小花的温柔婉約，學習如何享受人生。
我是一位忙碌的初中生，每天的清晨，我和太陽都才剛起牀，月亮揉揉眼睛準備入睡，而我一邊吃着早餐，一邊複習今天要週考的科目。放學之後不能馬上回家，還要拖着疲憊的身軀去補習班上課。但是就算再怎麼奔波，我還是會留一些時間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的休閒活動中。
我最喜歡的休閒活動是閲讀，徜徉在書海中，因為書本是我最好的朋友，是我知識來源的堡壘；書本像一張地圖，帶領我穿越古今中外，每當我拿起一本書細細品嚐時，我的煩惱和憂愁，全部都消失在書海中。
記得上一個星期，我和最要好的同學大吵一架，當時我的心裏既難過又憤慨，心想她怎麼可以這樣子對待我呢。一回到家，我將書包一甩，就躲到書房裏，想要用書本淹沒自己的情緒，我拿起一大疊平時很少看的古文詩詞，在快速翻閲的過程中，突然我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調歌頭》中的一句話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我忽然覺得自己好像在和蘇東坡先生對話，似乎他在告訴我：“你為什麼要因為別人而影響了自己的情緒呢？人生原本就是在快樂和憂愁的結合中所形成的呀！”
我最喜歡的休閒活動是閲讀，它讓我品嚐了美味的人生。閲讀在我迷路時，為我指引方向；閲讀在我挫折時，為我加油打氣；它使我在休閒時光中學習，在學習旅途中成長。
閲讀成長作文14
魚兒喜歡小河，喜歡在河水裏遊動；
小鳥喜歡藍天，喜歡在藍天上歡唱；
我喜歡看書，喜歡在書海里翱遊；
很小很小的時候，每一個寧靜的夜晚，我都是在媽媽講的故事中進入夢鄉的。稍稍長大一些，我開始喜歡各種各樣的連環畫，裏面形形色色的人物、五顏六色的花朵、惟妙惟肖的動物、生動精彩的片段都深深的吸引着我。上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，從那開始，書就成為我生活中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
每天，只要一有空，我就會沉盡在《格林童話》、《101個神話故事》、《中華上下五千年》、《唐詩三百首》等這些課外讀物中。從這些書裏我認識了白雪公主、灰姑娘、美人魚；知道了許許多多象盤古開天闢地、女媧補天的神話故事，雖説是神話，但我卻被遠古人類征服自然的精神與氣魄所折服；我瞭解了我國悠久的歷史以及它的輝煌與興衰；我還認識了李白、白居易、杜甫等偉大詩人，還有他們的作品如靜夜思、池上、絕句……書就象一位不説話的老師，默默的讓我感受到知識的海洋竟是如此豐富。
讀書，真好！我愛讀書，因為讀書可以豐富知識、開拓視眼；我愛讀書，因為讀書可以讓我懂事很多為人處事的道理；我愛讀書，因為讀書可以教會我們如何分別真假、明辯事非。一本好書，會使我們受益終身，讓我們從小養成良好的閲讀習慣，一生與好書為伴吧！
閲讀成長作文15
閲讀伴我成長，讀書能充實大腦，拓展眼界，增長才幹。讀《三國演義》，領略人物豪情，歎服古人智慧；讀《西遊記》，感悟命運多絳，成事不易；讀《紅樓夢》，看家族興衰，知歷史更迭；讀《水滸傳》，看社會衰落，領略英雄氣概。凡有所讀，皆有收穫。閲讀不僅能飽嗅書香，還能讓自身洋溢書香之氣。閲讀書籍，與作家對話，同名人交流，帶來思想的碰撞，心靈的淨化，收穫寶藏，受益終身。
閲讀自然，能使人身心愉快，感悟自然的神奇、瑰麗。閲讀青山，便知天地寬闊，景色優美，不禁喜形於色；閲讀碧海，便知海之遼闊，不以物喜，不以己悲之情油然而生；閲讀日月星辰，感歎宇宙的浩渺和自身的渺小。看日出日落，雲捲雲舒；聽江水流淌，感花開花落。自然給予我無盡的遐想。
閲讀生活，豐富自我，體味人間樂趣，感悟親情、友情，感念萬物美好。閲讀倫理，教我懂得尊重他人，孝敬父母，講文明，懂禮貌。閲讀百事，能讓自己體會人生哲理，發現規律，隨心所欲，放飛自我。閲讀自我，能反省不足，完善自我，超越自我。
沒有書的世界是黑白無味的，書有屬於自己的色彩，有屬於自己的感覺，有屬於自己的氣味。閲讀，讓我體味到世間每一種味道。有書香的薰陶，有思想的碰撞，靈魂的洗禮，自然的美好，親情的可貴。讓心靈充實飽滿，讓精神超凡脱俗。閲讀，伴我成長。
文萃咖
