在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我和《閲讀》的故事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“媽媽，九點了，我要去看書了。”同學們，也許你們會覺得奇怪，為什麼9點一到，我就要去看書呢？那就要從三年前開始説起。
那時候的我啊，並不是一個愛看書的孩子，每次一提到看書，寫作文這幾個詞，我就一個腦袋兩個大。一看到書，我就覺得無趣，想睡覺；一寫作文，我都是冥思苦想，抓耳撓腮，然而半天都憋不出一個字，好不容易寫出一篇作文來，卻還被老師説我的作文像杯白開水，乾巴巴的。唉，真苦惱！
後來，學校開展了一系列以“五美”為主題的活動，其中“讀書美”給了我很大的影響。學校在創建“書香校園”中，開展了許多關於讀書的活動：有人人推薦一本好書，好書共閲你我共讀，給同學製作精美的五美書籤，還請了曹文軒，黃宇等知名作家來學校演講。通過這一系列的活動，我漸漸地愛上了讀書。
在讀書中，我也收穫了不少知識。慢慢地，我發現讀書也不是一件無趣的事，在書中我可以跟書裏的主人公一起笑，一起哭。比如，在讀《小王子》的時候，我與小王子一起遨遊浩瀚的宇宙；讀《城南舊事》的時候，我與英子一起去體會父愛的偉大；讀《昆蟲記》的時候，我與法布爾一起去探索奇妙的昆蟲世界……。讀了書後，我懂得了愛，收穫了友誼，明白了要珍惜時間，而且讀了書後，我發現我再也不怕寫作文了，一寫作文，那些好詞好句就像一個個小精靈從我腦袋裏飛了出來，走進了我的作文本里。特別是這一學期，我的作文有很大的進步，好幾次都被老師當範文念呢。每次只要聽到老師在念我的作文的`時候，我的心裏就美滋滋的。
哦，對了，這學期我還給自己訂了個目標，每天晚上9點以後是我的讀書時間。同學們，9點到了，你們要和我一起走近我的讀書時間嗎？
當你落寞時，書給你勇氣；當你悲傷時，書給你歡愉；當你狂躁時，書給你冷靜；當你成功時，書給你導航。
小時的我，並不喜歡讀書，甚至覺得書裏的內容枯燥乏味。生動有趣的場面用圖畫或電視描繪不是更直白，為何要固定在書本上？有時候書本上有些地方非常彆扭，我都看不懂。
那是一次閲讀考試，這正是我的軟肋。果不其然我只考了56分，我自認為沒有什麼，心想：有什麼大不了的，不就是一次閲讀考試嗎？但好強的我拿到試卷，看到那兩個如此刺眼的數字時，臉上還是漲得通紅，火辣辣的。這是我第一次“不及格”啊！同學們都圍聚了過來，紛紛議論着。頓時，我耳邊想起了同學們各種各樣的冷嘲熱諷：“哈哈哈，考的這麼爛。”“連及格的尾巴都沒有抓到。”“唉，娃兒，沒文化真是可怕啊”……
我無言以對，只是一個人默默趴在桌子上，強忍住內心的失落和挫敗感。可是，不爭氣的淚水好似決提氾濫的潮水，從眼眶噴湧而出。我心中有上千個聲音在呼喊：為什麼？為什麼同學們如此嘲弄我？為什麼我的知識這麼匱乏？
淚水漸漸沖走了我心中的傷痛，卻衝醒了我的思考。我拖着灌鉛的雙腿行走在校園。抬頭仰望天空，天空被烏雲遮住了一般，灰濛濛的，如同我的心情。看着周圍的人談笑風生，我卻更加孤獨了起來。
回到家中，我竟破天荒的翻起了我唯一的一本課外書，還是老師送我的——《閲讀》。翻開這本書，一句話衝擊着我的眸子，温暖着我的心靈——“困難是上帝給你的'祝福！”就僅僅這一句，消融了我心中的堅冰，撥開了我內心的雲霧，指明瞭我努力的方向。
從此，我很喜歡閲讀，我更喜歡《閲讀》。在閲讀中，我看到了激勵人心的畫面；我瞭解了更加豐富多彩的世界；我認識到了閲讀的重要意義；我明白了讀書可以陶冶我的情操，讓我變得更加睿智。我想，我和《閲讀》結下了不解之緣。
書是人類文明的長生果，書是位不會説話的老師，書是嚴冬時的一堆炭火，書是盛夏時的一絲清風。從幼年時，書就悄悄地溜進了我的腦海。
在家中，我可是書呆子中的書呆子。我讀過許多種類的'書:散文、百科全書、小説、童話故事……我最喜歡讀的是小説，尤其是伍美珍寫的《布丁軍團故事多》。
記得有一次，臨近期末，快要期末考試了，可我讀書的激情依舊沒有被冷酷而又無情的現實澆滅，在考試前夕，我又從同學那兒借來了一本書，這本書呢，我當然是愛不釋手了。一個週末的中午，我和媽媽睡午覺，因為控制不住自己想讀書的想法，於是我偷偷摸摸地溜下牀，悄悄地拿了這本書，因為怕被媽媽發現，我還好幾次小心翼翼地走到媽媽卧室門口，看看媽媽是否醒了，每次發現媽媽沒醒，我就滿心歡喜，可以安心地看會兒書了！於是我開始放心大膽地拿起書迫不及待地看了起來，書中的故事深深地吸引了我。就在我在書海中遨遊時，突然聽到了媽媽的腳步聲，我一下呆住了，“怎麼辦？怎麼辦？”我突然靈機一動，以最快的速度躺到牀上，把書藏在被子裏，然後裝作一副剛剛睡醒的樣子，伸了個懶腰，打了個哈欠，又揉了揉眼睛，對媽媽説:“老媽，幾點了？我要上廁所。”媽媽“哦”了一下走開了。見到媽媽走出卧室門，我趕緊把書拿了出來，一屁股坐在牀上繼續看了起來。剛才好險啊！幸虧我機靈，沒有被老媽發現，要不然……
哈哈，這就是我和閲讀之間的故事。
天才是百分之九十九的勤奮加上……”你瞧！我又在朗讀名人名言了。我這一身書卷味很濃吧！哈哈！我最喜歡與書親密相處了！莎士比亞説過：“書是人類的營養品。”所以，我們要和書交朋友，不能破壞它，要珍惜它！
在家裏，我比書呆子還要書呆子，比啃書蟲還要啃書蟲呢！記得有一次，媽媽在廚房裏炒菜，我正在津津有味地看書，“琪琪，幫媽媽把鍋蓋拿過來。”我一邊捧着書，一邊慢吞吞地拿雨傘給老媽。“温敏琪，你拿雨傘幹什麼？”媽媽大聲喊道。“你要的雨傘唄！”我的手裏還拿着一本《分類作文》。“我要的是鍋蓋，不是雨傘！”媽媽的聲音一下子提高了八分貝，但當她看到我的手裏拿着書時，臉上突然由陰轉晴，高興地數落我：“你這個書呆子就知道看書，呵呵！”每當我有一本好書在手，我的感情總是那麼豐富：看到感人的情節時，我就成了一個小淚人；看到精彩的片段時，我就會反覆讀，便用一個摘抄本子記錄下來；看到幽默的語句，我會笑得前俯後仰。每當我陶醉在書的海洋裏時，一種奇妙的感覺就會充滿了我的心房，我似乎聽到自己心底發出的由衷感歎：“讀書的感覺真好！”儘管以後我們的學習生活將會非常緊張，我仍然不會壓縮我的讀書時間，它簡直成了我的精神支柱。
書，對於小學生來説，是世界上最好的朋友。因為它有豐富、淵博的知識；有通往知識海洋的'金色道路；有教你做人的道理；還有那令人快樂、永遠都學不完的有趣故事。書，無所不有，包羅萬象。只要你願意打開它，你肯定説不願意放下它。睜開眼睛，你就不想再閉上。書就像一塊磁鐵，牢牢地吸引住你的目光。讓我們在書的海洋裏遨遊吧！
我一直酷愛讀書，在我的閲讀經歷中，融入了酸甜苦辣，下面我將一一道來。
説到酸這個字，大家大概都會想起那楊梅吧。楊梅雖酸，但給人的感覺只是味覺上的酸，但讀書的酸則是心酸，它更酸。讓我告訴你吧：剛開始，我讀書時並不自覺，都是被爸爸痛罵後，鼻子都酸着才去看，那時我什麼也看不進去，回過頭來考試時，腦子裏一片空白，看到成績後心裏酸酸的。
説到甜，是上了三年級以後發現自己作文寫得不好，於是我學會了主動去閲讀，後來竟然迷上了看書，隔幾天就催爸爸媽媽為我購買新書。漸漸地，我學會了借鑑他人作品中的優美詞句。所以，在三年級下半學期我的作文水平不斷提高，作文總在90分以上，每次老師評出的好作文都有我，所以老爸的`打印機開始不停地為我工作起來。
説到苦，我最瞭解。迷上書後，總想抽空讀一讀，但是因為我寫作業動作慢，總抽不出時間供自己去閲讀，因此整天想着書，弄得我成績有所下降，不管怎樣都剋制不了，命太苦了，書使我快着魔了。
説到辣嘛，我受過不知多少次了，我總是趁着午休時，在牀底下藏一本書，等爺爺閉目養神或看報紙時偷偷看，卻不止一次被發現，然後受“暴風雨”的襲擊。
這就是我的閲讀生活，它融合着各種滋味，但卻豐富多彩。
文萃咖
