在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一次遊戲作文400字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天，老師給我們講了一個有趣的故事。書名《跑跑鎮》，這個故事很好聽。
《跑跑鎮》這個故事不但好聽，還很好玩呢！這個遊戲規則是一個人拿一張遊戲卡，另一個人也拿一張遊戲卡。兩個人碰撞砰砰砰！最後得出的答案讓同學們大笑，哈哈哈！
我想象自己在跑跑鎮和那些朋友在使勁的跑。讓跑跑鎮裏變出更多有趣的新朋友，也讓這有更多砰砰砰的聲音。
第一次，有兩個男孩在表演。一個表演書，一個表演紙最後是。一本書，一個小朋友大叫到。對了，老師大聲説。
第二次，有兩個女生來表演，一個是芝麻，一個是番茄，和起來是草莓。這個遊戲太有趣了，讓大家哈哈的笑起來，發出了很多不一樣的聲音，好像一陣陣的美妙的音樂。
大家一起變開始了，有的變成了珍珠奶茶，有的人變成了茶葉蛋，還有的人變成了筆......
這節課的遊戲結束了，這讓我一直放在我的心中，這也成為了我最喜歡的遊戲之一，這個遊戲是我喜歡玩的一個遊戲，也是我覺得有趣的遊戲。
我愛你有趣的跑跑鎮。
“我們來做個遊戲：課上回答題目的同學，下課才可以説話。假如沒回答，下課就不答應説話，實驗時間為今天和明天倆天。請同學們互相監視。”老師神祕的對我們説道，臉上露出了不易察覺的微笑。
我記憶最深的是第一天。
早上數學課，朱老師提出了一個題目，正預備找人回答——以前一個題目下來，全班鴉雀無聲，都要老師點名回答。誰知這一次，“刷刷——”我們的手舉成了一片橫空出世的樹林。史力文等人幾乎急的快站起來了。我不甘示弱，平時沉睡的手臂立即舉的高高的。無奈，，我的手臂不長，老師又不怎麼留意最邊上的第四組，結果可想而知。
哎，平時説話説習慣了，現在忽然不可以説話，真是憋得難受。平時我輕視殘疾人，現在可好，自己成了“殘疾人”，可嚐到了殘疾人的痛苦了。
瞧，朱寅來問我題目了，可我不能説話呀，就用自創的手語比劃了幾下，看得朱寅莫名其妙。我一見，便急了，不停地用手比劃，嘴裏還發出“嗯嗯”的怪聲。最後憋的不行，“先用53乘······”呀！我犯規了！看着對題目迷惑不解的朱寅，我苦笑不得。
朱寅又往問錢***，無奈錢***也“啞巴”一個，她在那手忙腳亂的比劃了半天，，弄得她臉漲得通紅通紅，活像一個紅彤彤的大蘋果，看的我只想失笑。
老師的計謀真高呀，既能讓我們上課多發言，又使我誕生了這篇佳作，真是小學生作文網一箭雙鵰啊！
我想大家對電腦非常熟悉，對“電腦遊戲”這四個字更加熟悉，因為有電腦家的同學都喜歡上網玩一些遊戲，像qq遊戲、益智遊戲、小遊戲、大遊戲……，我第一次玩遊戲的時候，那傢伙，心情別提有多高興了！今天的天氣十分的熱，我和姐姐、哥哥一起要出去玩。走到外面，姐姐的法子就出來了，就拿出20元，對我和哥哥説：“去去去，你們去劉曉公園去玩，我就去上網了。”就這樣，我們拿着20元走了幾步，我心中的火一下子就然了起來！我火冒三丈的對哥哥説：“平什麼叫我們去啊，她就不去，我們去有什麼意思啊。”
也就是我説出了這句話，哥哥拉着我回了家。在家裏，媽媽看出了我的心事，就問：“你們怎麼了呀，一出去玩就吵架了啊？姐姐呢？姐姐去那了呢？”我回答到：“還什麼姐姐不姐姐的，把我和哥哥拋下！自己去上網，還是姐姐嗎？”於是媽媽就冥思苦想的思考了一翻，説到：“她知道去玩那你們也不知道去玩啊！”我和哥哥想了想覺得媽媽説的話很有道理。
過了一會兒，我和哥哥喝了一口水就直衝網吧找姐姐去評理。走到網吧，只見姐姐津津有味的在玩着遊戲（黃金島）。
今天我們班要進行一場激烈的夾彈珠比賽。同學們個個激動不已。身手靈敏的同學想趕快進行，讓別人見識一下，身手笨拙的同學則愁眉苦臉，真是有人歡喜有人愁呀！
我和那些高手相差甚遠，實力懸殊，連那些高手都捏上一把汗，我更是緊張的要命。輪到我們組夾彈珠了，我是第一個，我的手顫巍巍地根本不聽使喚，我先看準一顆紅色的珠子，果斷夾住，卻沒想到那顆珠子竟飛出了我的筷子。第二次，我慢慢地夾住那顆珠子，正準備放下去，那顆珠子卻像坐滑梯一樣又滑回了盆子，彈珠好像在説：“哈哈哈，你是不可能夾住我的.。“我就這樣和彈珠對戰了好幾個回合，結果呢？一個彈珠都沒有夾到。最後我想到了一個辦法，我先夾住一個彈珠，然後用閃電的速度放進另一個杯子裏。哎，方法是有了，可沒有時間了，只能慢慢地回到座位上，開始看別人夾彈珠。
你瞧！有的同學一下子就夾住了；有的同學和彈珠玩起了你追我趕的遊戲；有的同學的彈珠跳起了美麗的舞蹈，惹得台下的同學哈哈大笑。到了第二組，沒想到他們個個如虎添翼，一夾一個準，一夾一個準，但沒想到半途出了意外。最後我們組險勝。我們組每一個人都歡呼起來，第二組卻垂頭喪氣的，無精打采，最後我們還美滋滋地砸了金蛋。
通過這節課，我懂得了心急吃不了熱豆腐，遇到事情要冷靜。最後得到了獎勵，我的腳下好像踏着幸福的雲朵，心裏美極了！
“哈哈哈……”一陣哈哈大笑的聲音傳過來。哦，原來是老師在玩快樂傳真的遊戲。
老師首先告訴我們遊戲規則，然後把我們分成二組，第一組是一二小組，第二組是三四小組，每組派出四名隊員，四個隊員中選一名當隊長。選隊員的時候，我非常緊張，生怕老師點我的名。過了一會兒，老師已經選好了隊員，第一組的隊員有談柯妗、蔣鍾崴、趙琪和胡萬祥，隊長是蔣鍾崴；第二組的隊員有伍純漪、周騰、楊溢銘和李有明，隊長是周騰。
比賽開始了，老師要第一組的同學上台來，隊長排第一。老師把“聞雞起舞”這個詞告訴蔣鍾崴，讓蔣鍾崴做出這個動作，讓大家猜這個動作表示的詞。隊長開始做動作了，他把右手做成耳朵形狀放在耳朵上，接着就亂跳起來，這時，教室裏突然一陣哈哈大笑，有的同學笑得前仰後合，有的同學笑得肚子都疼了，有的同學笑得嘴都酸了。過了一會兒，老師要我們猜，結果我們誰也沒猜出來。到了第二組比賽了，老師把“肉包子打狗”這個詞告訴了第二組的隊長，接着隊長就做出了這個動作，然後讓隊員們猜，隊員硬是猜不出來，這時，隊長很着急，連忙給他們解釋，可他們還是沒猜出來，下面的同學很着急，真想上去幫他。
比賽結束了，我們打成了平局，這場遊戲真有趣呀！
評語：真棒！你成功了，你將一次遊戲寫得非常清楚，流暢，老師真為你感到無比高興，加油！繼續努力哦！
文萃咖
