在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的遊戲作文10篇，希望能夠幫助到大家。
遊戲作文 篇1
自從出生到現在,我就從沒見過那麼大的雪。早晨,爸爸、媽媽對我説:“寶貝,快看,外面在下大雪呢!”一聽這話,我顧不上寒冷,立馬從牀上跳起來向窗外看去。啊!真美。外面一片白茫茫,世間萬物都好像被白雪覆蓋着。這時,我再也忍不住了,迅速地穿好衣服,帶上皮手套,央求爸爸媽媽一起和我堆雪人。爸媽經不住我的軟磨硬泡,只好同意了。
我愛冬天的雪,更愛那白白胖胖的小雪人。
遊戲作文 篇2
“叮呤呤”上課鈴響了，平時嚴厲的方老師這一次竟然跟我們説玩一個遊戲，同學們都非常意外，又很期待！只見方老師手裏拿着一個足球；一個空水桶和一個擦黑板的擦具。同學們都興沖沖地跑到操場上去看看方老師究竟要做什麼遊戲？
方老師叫我們手拉手圍成了一個大圈，然後他問我們誰願意當鼓手就請舉手，同學們都踴躍舉手參加當，最後方老師選了中隊長王鵬淳來當鼓手。他用紅領巾矇住眼睛，擊起桶來，同學們都不想受“懲罰，”一個一個焦急地傳起來。鼓聲停止後，抱着足球的竟然是女生陳靜怡，方老師讓她唱歌，她又找了冉瑪雅一起唱。聲音雖然小，但是受到了大家的掌聲，原本有點不好意思的她又歡快的笑起來。
鼓聲又想起來，這一次球傳給了馬彬航，他故意不給別人，想等鼓聲快停止時給別人，結果手一滑足球掉到地上，他要被受懲罰了，他要學豬八戒吃西瓜，他一手裝作豬八戒吃西瓜，嘴裏發出來咕嚕咕嚕的聲音，大家都笑個不停。
遊戲結束了，同學們依依不捨地回到了教室，不過方老師説以後還可以繼續玩，於是我們又開始期待着下一次遊戲的到來……
遊戲作文 篇3
隨着信息技術和電子產品的極速發展，電腦遊戲也隨之日益蓬勃。隨着我年齡的增長，玩的遊戲越來越多，我發現了一個現象，幾乎所有的遊戲，尤其是角色扮演類遊戲（簡稱RPG），無論是單機還是網絡，都會有主線任務，即使是以自由度極高而著稱的刺客信條和上古卷軸，也是如此。因此，玩家只要順着這主線任務慢慢打，終究是能成功的。
然而有一次，我嘗試了一款遊戲，名叫騎馬與砍殺戰團（簡稱騎砍）。我發現創建角色時便有很高的自由度，不僅可以調整角色的出身，還會影響初始的屬性，還可以調整面部特徵。
角色創建好了，我開始了遊戲。我按照劇情，順利地幫維吉亞的商人裏解救回了他的朋友，並率領一干民眾滅了胡作非為的隊長。正當我躊躇滿志，氣貫長虹，準備大顯身手，一展鴻圖之時，我卻驚訝地發現，我找不到主線任務了！
這是什麼情況？沒有主線任務該怎麼玩啊！我瞬間茫然無措了。遊戲裏，廣褒無 垠的卡拉迪亞大陸，星羅棋佈的城市、城堡、鄉村，我本是想去哪兒就去哪兒的。但我卻還是愣住了，因為我從沒打過這樣的電腦遊戲，給你一片廣闊的天地，任你隨意翱翔！
我不得不百度一下，看看到底該怎麼辦。然而我還是失望了。遊戲的目標其實也很簡單，統一全卡拉迪亞大陸。然操作起來，對我來説卻無比艱難，因為我根本就不知道該幹什麼。
無奈之下，我只得硬着頭皮，四處闖蕩，也沒有一個明確的目標，也就試試看，慢慢積累遊戲的經驗。當然，失敗也是再所難免，事實上，失敗比成功要多得多。
然而我卻在反思，為什麼一個遊戲有主線任務，我們便打得順風順水，而一個遊戲沒有主線任務，我們便會茫然失措呢？其實，不僅僅是遊戲，我們的生活也是如此。一出生，家長便給我們佈置了主線任務，幼兒園、小學、初中、高中、大學、工作、結婚、生子，然後我們再給下一代佈置相同的主線任務。
而很多成功人士，前有魯迅、沈從文、後有馬雲、俞敏洪、便都是擺脱了主線任務，自己闖蕩社會，闖出了一片天地。我們缺的是什麼呢，我覺得應該是一些勇氣，敢於擺脱主線任務的勇氣，更重要的是獨立、自主，不依賴主線任務的獨立、自主。
遊戲作文 篇4
今天是學校的開放日，班裏來了幾位學校老師和家長與我們一起上課。上午第一堂課，王老師讓我們做了許多協作性很強，非常好玩又具有挑戰力的遊戲，其中讓我最難忘的那就是親子穿針。
首先，老師請毛浩然上場，接着，又邀請他的媽媽上場配合遊戲。遊戲規則是這樣的：一個人一隻手拿針，另一個人一隻手拿着線，對着拿針人的針孔，配合着將線穿進針孔裏。遊戲開始了，毛浩然手裏拿着細線，毛媽媽為了配合兒子，舉着針蹲到與毛浩然平行的地方，平穩地舉着針，等兒子穿線。
第一次，毛浩然眉頭緊鎖，嘴巴張成O形，全身繃緊，小心翼翼地將線往針眼裏塞。這時，同學們有的趴在桌子上，有的站在椅子上，還有的大聲喊：“快點穿進去呀！”終於，功夫不負有心人，在毛浩然試第八次時，把線穿了進去，在穿進去的一瞬間，他的心裏就像一塊大石頭落地一樣，臉上也顯出輕鬆的表情。
通過這個遊戲，我明白了團隊配合的重要性，做事一定要有耐心。
遊戲作文 篇5
我永遠難忘那次清明小長假，我、王子妃、男劉子綦和王思澤一起去大連的發現王國。裏玩兒激流勇進，當時讓我的心怦怦跳的事情。
在排隊等候時，我心想：“這個會不會很刺激啊？在上一輪玩的人都大喊大叫，有人甚至把自己團成一團，把雨衣往身上一鋪，連眼睛都不敢睜一下”。我膽戰心驚，像懷裏揣了25只小兔子。這時，我看到旁邊的王子妃在靜靜地等待着，像什麼也沒有發生過似的。我想連毛毛蟲都怕的女生都不怕，我還怕什麼！”於是我深深地吸了一口氣，對自己説：“沒關係，沒有像你想的那麼可怕”。於是，我提心吊膽的坐上了船。
遊戲開始了，船快速的向左轉，向右轉，向左轉，又向右轉，轉的我頭都暈了，我還以為馬上就要結束了呢，可是沒想到這竟然是另一個遊戲的開始。我們的船慢慢的慢慢的向上升，突然從左右兩邊彈出來兩個骷髏，嚇得我魂飛魄散。媽媽對我説：“美淇，你要是害怕就喊出來！”我也是很想喊，可是不知道怎麼回事，一直也喊不出來。馬上就要到最頂端了，我的心像15個吊桶打水，七上八下的。只見船已經快成90度角了，我們快速地衝了下去，這時我感覺臉都被風吹變形了。嚇得心跳都停止了。衝到最下面時，我的帽子被水拍掉了，褲子也濕了，下船時我感覺自己都快吐了，過了好久心才平靜下來。
這可真是一個既刺激，又鍛鍊膽量還減壓的遊戲啊。我真期待再玩兒一次激流勇進這種刺激的遊戲，看我是不是還這樣膽小。
這是我第一次玩兒激流勇進，讓我克服了內心的恐懼，真正體會到“了飛流直下三千尺的感覺，讓我變得更加自信。
遊戲作文 篇6
叮叮叮……上課了，同學們迅速跑到自己的坐位上坐好，等待着老師的到來。
老師出現了，笑眯眯地走進了教室，對大家説： 同學們，今天，我們來做個遊戲，名叫 搶凳子 。 一聽説玩遊戲，全班議論紛紛，我也對這個別開生面的比賽產生了好奇。老師接着説： 這個遊戲的規則很簡單，擺五個凳子圍一圈兒，選六個參賽者在圈兒的邊上圍着，我擊鼓你們就跑，我一停，你們就坐下，其中肯定有一個人沒有凳子坐，就被淘汰，接着拿走一個凳子，以此類推，堅持到最後的，將是冠軍，頒發獎品一個。為了公平、公正、公開，我們選楊晨卓和劉欣雨做裁判，誰當參賽者呢？ 同學們都不約而同地舉起了手，都想試試這個新奇的遊戲。 石宇、杜坤、彭宇、吳靜思、王紫怡 老師選好了比賽馬上開始。
參賽者們看上去個個信心十足，似乎冠軍非他莫屬。彭宇原地小跑，已躍躍欲試，石宇雙手叉腰，面戴笑容，很是開心，杜坤呢？扒着個凳子，彷彿這是他的，要提着凳子跑步。話不多説老師已經開始擊鼓了參賽者們勻速前進，個個精神緊張。其中彭宇最有趣，雖然跑得很慢，可由於太胖，肚子總是一抖一抖的，活像一粒在跑步的果凍。大家都喊着 彭宇，彭宇！ 可是，老師鼓一停，參賽選手們坐下了，只有彭宇像發條似的，還在跑，很無奈，他被淘汰了。老師訪問了剩下同學的心情，有的説開心，有的説緊張，還有的説激動，總之都不希望被淘汰。可是，結果王紫怡和吳靜思也在之後的比賽中被淘汰了。最流動人心的一刻要來了，石宇和杜坤之間就會分出一個冠軍，大家都緊張極了，心提到了嗓子眼。比賽開始了，石宇和杜坤都盯着凳子不放，老師故意敲了一分鐘，忽然停下。幸虧其中一個人反應快呀！坐上板凳，他就是！他就是！石宇！他在眾人的`歡呼下奪冠，石宇笑眯了眼，獲得了試卷袋一個。老師説： 你有什麼想説的嗎？ 呵呵，重的參與嘛！ 他笑着説。並在一陣陣掌聲中下了台。
這次搶凳子真開心，讓我感到了班級裏的温馨與快樂，以後諸如此類的活動，我也要參加。
遊戲作文 篇7
今天上午侯老師笑眯眯的走進教師，對同學們説；同學們，今天我們來做一個小遊戲，名字叫傳話遊戲。同學們聽了之後高興的歡呼了起來，有的同學還手舞足蹈的拍起手來。
首先老師把同學們分成五個小組，然後對同學們宣佈了遊戲規則。遊戲開始了教室一下子安靜了，老師在每一組選出的同學耳邊説了一句話，他們趕緊往後傳。看着我們小組的張明君往後面的同學耳邊輕聲説着什麼，我心裏既興奮又緊張。眼看到我了，我屏住呼吸，心怦怦的跳着，心想：我們組一定要得第一呀！哪知道天佑不測風雲呀！眼看到我的時候，由於後面的同學沒有聽清楚，中途就被淘汰了，我真不服氣，我都沒有好好的表現就這樣落敗了。
結果第一組以又快又準的答案獲得了第一名，我們第三組只遺憾的獲得了個第五名。
這次遊戲雖然我們組輸了，但是我仍然喜歡這次的比賽，我喜歡它不僅因為它的精彩。激烈，還因為它教會了我們要學會團結合作的道理。
遊戲作文 篇8
“我搶到了，我搶到了！”尋着歡笑聲找去，我看到一羣同學圍在一起玩兒“搶糖大戰”，我便參加了這個遊戲。
下課了，我與一羣同學在一起玩兒“搶糖大戰”的遊戲。裁判員先給我們説規則：“要先分組，每四個人一小組，每一小組中間都會有一個凳子，凳子上放着一個糖果，裁判員説幹什麼，你們就要做對應的動作。聽到説‘搶’，你們才可以去搶糖果。”遊戲規則説完後，便正式開始了。
在第一輪遊戲進行時，我心裏自信滿滿的，想着我一定會搶到許多糖，到時候，我可以帶給爸爸媽媽一塊兒吃。我正這樣想着，卻不知糖早已經被搶走了。我對自己説：“沒事，剛才只是走神了，下一輪我一定會搶到的。”第二輪遊戲還沒開始，我便躍躍欲試，摩拳擦掌。這時，我看到一個同學把糖移了一下位置，讓糖離自己更近了一些，另一個人——他的對手，很生氣，拿起糖，“啪”的一下放到了中間。
開始第二輪遊戲了，裁判員一直説着一個動作，我放鬆了下來。“搶！”還沒等我反應過來，糖已經又被搶走了。緊接着，第三輪遊戲開始了，在他們搶的過程中，糖掉在了地上，我心裏想着，這下沒人看着，不用着急，我便慢吞吞地蹲下去撿糖，可當我伸手去拿時，什麼也沒抓到，我趕緊低頭，看到地上的糖沒了。我便四處去找，原來他早被人搶走了。“叮鈴鈴”，上課了，我便有些失落地走回了位置上……
雖然今天我並沒有搶到糖果，但我卻收穫到了快樂，我也相當滿足了。
遊戲作文 篇9
“小呀麼小二郎，揹着個書包上學堂……”你們猜這是誰在哼歌，我來告訴你吧，是我在哼歌。我為什麼這麼高興呢？那是因為我要在輔導班裏和同學們一起玩扔紙團遊戲。
到了輔導班，我迫不及待的甩下書包，坐在座位上等待老師“傳旨”説開始。終於老師走進教室，先清了清嗓子，然後從陽台上拿了一個裝滿紙團的盆和一個垃圾桶説道：“今天，我們來玩扔紙團遊戲。每個同學必須要站在離籃筐一米遠左右扔，我在這畫了一條線，作為起點。注意不要越線，也不要彎腰。”老師又把我們分成ab兩組，最後才開始了遊戲。
開始了，同學們一個接一個地“上台”，紙團一個接一個在我眼前“飛舞”。輪到我了，我戰戰兢兢地起身。手裏握着紙團，心裏激動不已。到了台上，我深吸一口氣，將紙團朝籃筐一拋，紙團“擦筐而過”。只聽見台下有的同學説：“唉，真可惜，再往右偏一點就中了！”我心裏既開心又惋惜，開心的是這個遊戲太好玩了，惋惜的是我沒投中。如果我投中了，那我該多激動啊！於是，我閉上眼睛想象着我投中了的畫面：我手握紙團，睜一隻眼，閉一隻眼，然後抬手一扔，只聽“咚”的一聲，中了！我正沉浸在“投中”的喜悦中時，旁邊突然想起了同學的聲音。我猛然睜開眼，哦！原來我在做“白日夢”呢！
“扔紙團大戰”結束了，我們開始收拾“戰場”了。可當我在撿紙團的時候，我的眼前突然出現了環衞工人在打掃馬路衞生的情景，我頓時好像明白了什麼……
遊戲作文 篇10
好久沒有感受丟沙包的那份興奮和快樂了，忍不住心裏有點癢癢。可是，只有我和媽媽兩個人，怎麼玩呢？媽媽看出了我的困惑，笑着對我説：“遊戲在於創新，新遊戲有新樂趣！”
媽媽的話既是靈感又是鼓勵，讓我不禁躍躍欲試！
我們帶着沙包來到了小公園。“規則是……”我的話還沒説完，媽媽就打斷了我：“扔到對方就算贏？”我樂滋滋地點頭：“知我者，老媽也！”
開始遊戲了，由我先攻。我躬下身子，拽着沙包瞄準兩米開外的老媽，用力一扔。只見沙包像一架小飛機，“嗖——”一下向老媽飛去，在空中劃出了一道漂亮的弧線。媽媽剛想躲開，不料身子躲開了腳步稍慢了些。“啪！”一聲，沙包飛到了媽媽的腿。“打中了！”我高興得跳起來。媽媽始料不及嗔怪道：“好小子，眼疾手快嘛！”
説時遲，那時快！媽媽趕緊撿起沙包回擊。我見勢不妙，急忙左右閃躲。媽媽微笑着看着我，拿着沙包的手隨着我身子的移動而移動。突然，媽媽的手往我的左側扔來，我連忙往右逃，哪知媽媽的手又輕輕往右一丟，不偏不倚正好落在我的肩上。原來媽媽是聲東擊西，我着了她的道。“媽媽，你耍賴！”我嘟囔着嘴巴，假裝生氣。“兵不厭詐嘛！哈哈哈……”這回輪到媽媽笑得合不攏嘴了。
我繼續反擊，打中了媽媽的胸和手。媽媽的沙包兩次落在了我的身後。
我覺得不過癮，於是突發奇想，想讓媽媽當我的移動靶。我讓媽媽背對着我左右移動，第一個來回我先觀察媽媽的移動速度，第二個來回我用力扔出沙包，結果我打中了媽媽的背。“哈哈！”真是太好玩了……
不知不覺天黑了，可我還是意猶未盡。我和媽媽約好下次丟沙包換新花樣，因為創新才是最大的樂趣！
文萃咖
