在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的與書的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
與書的作文 篇1
我從小就酷愛讀書，比如説：科普讀物，地理圖書，自然百科和課外讀物等等，我一個都不會放過。因為圖書可以使我學到更多的知識，瞭解更多的文學，還可以學到更多的好詞好句，使作文寫得更好。
高爾基曾經説過：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上。”莎士比亞也曾説過：“書籍是全世界人類的營養品。”也有許多名人名士曾説過書籍是開啟智慧之門的鑰匙，是創作之靈感的源泉......
小時候我十分頑皮，只有一本課外讀物才能讓我靜下來細心地看——那就是《藍貓環球探險》。這本書裏不僅與偶這可愛的動畫人物，還記錄着許多國家的異國風俗，異域風情：挪威神祕幽靜的古木之森;馬來西亞多姿多彩的熱帶雨林；“楓葉之國”加拿大，“世界花園”新加坡，還有“水城”威尼斯。每當我看到書上的插圖和驚人的世界之最是，我就情不自禁的讚歎：南極的絕對零度令我瑟瑟發抖；海洋散發出美麗而神祕的氣息；看似和諧的熱帶雨林隱藏不住一絲殺意；荒蕪的沙漠讓我體驗到絕望的滋味...當你閲讀這本課外讀物時，所得到所學會所感受到的絕對不止這些！在這本讀物的最後一頁有一個《藍貓知識50問》。這個“50問”不僅問的是本期環遊國家的問題，還能測試出你是否認真閲讀了這期讀物。整本讀物都在深深地吸引着我的好奇心。
這是我喜愛這本課外讀物的主要原因，還有一點就是：這本讀物是週刊制，每週都有新刊，每週的驚喜都非同一般。而且比較便宜，2天的零花錢就足以買一本新刊。所以我買課外讀物時，他是我唯一的選擇。
一本書，聽起來是那麼的平凡普通。而我卻否認這世俗的眼光。在我的心目中，他就是我兒時最最親切的摯友我迷失在黑暗時的一盞亮燈。他無私地給予了我無邊無涯知識的海洋，給予了我引人深思的奧祕。我想，我與書的世界，一定是一個羣星璀璨的星空，是那麼的浩瀚，那麼的神祕........
與書的作文 篇2
從我成長記事開始，我便擁有了屬於我自己的圖書，從一年級的圖畫書到了五年級的小説，豐富我的知識。
我看過很多很多的書。有蕭紅寫過的，《呼蘭河傳》。它是一部充滿童心的書，她用她渾重又輕盈的文筆，在我們眼前塑造了那個不朽的時代，用她的生命點綴出屬於那個年代所有的色彩，那是她的童年，是她那看似平凡似乎又不平凡的生活，照就了這個巔峯之作。矛盾生前曾用他那獨特的標準品味《呼蘭河傳》：“一篇敍事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠。”是啊，誰看了《呼蘭河傳》後不會被感動呢？那竟境，那語言，是別人所達不到的，使它在中國文學史上鶴立雞羣，並且不輸任何年代。可角落的那本《穿堂風》卻讓我受益匪淺。它講述了一個男孩橡樹，因為父親是小偷，所以，眾人丟了東西后，總是先想到他，孩子們也不願跟他玩，他每天都孤零零的，別的孩子可以享受穿堂風，他卻不能，還得忍受大家排擠的目光，最終，他運用自己的方法，讓人們改變了對他的看法。是啊！一個人無論是多麼地受人排擠，但是，只要像橡樹一樣，膽於用自己的方法讓別人重新認識自己，這難道不是這篇小説的極終體現？這也不是生活中一些人的成長經歷嗎？打敗攔着你的挫折，你就先進了一步，成功了一步。生活中的挫折有非常多，有一個女孩，她既不埋怨自己命運不公，也不抱怨自己為什麼會發這高燒，而是靜靜地，慢慢地將自己的命運寫成一篇篇小溪流水似地文章來。這個人 就是《假如給我三天光明》中的女主人公海倫。凱勒，她以她那不平常的人生去想象去思考自己假如擁有三天光明會幹什麼樣的事，那是多少強烈地渴望啊！一個殘疾人都能活出自己的人生色彩，我們這些健全的人還能有什麼理由不去好好地學習呢？海倫。凱勒不正是想告訴我們這個人生的道理嗎？
書是我成長中的伴侶，它將會帶着我們一步一步地去走向那遙遠的成功，會永遠，永遠……
與書的作文 篇3
古人曾説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可是從書中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書彷彿遇到了多年的摯友，在與書的交流中我放鬆了心情。一本好書能夠淨化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時我的心才會像放飛的小鳥，在藍天和白雲間自由而快樂地飛翔。與“童話”為友在我呀呀學語的時候便常常纏着媽媽講童話故事，漸漸地又從圖書館買來一些小畫書，善良的白雪公主；奉獻自己的人魚公
《我與書為友》古人曾説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可是從書中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書彷彿遇到了多年的摯友，在與書的交流中我放鬆了心情。一本好書能夠淨化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時我的心才會像放飛的小鳥，在藍天和白雲間自由而快樂地飛翔。與“童話”為友在我呀呀學語的時候便常常纏着媽媽講童話故事，漸漸地又從圖書館買來一些小畫書，善良的白雪公主；奉獻自己的人魚公主；善良樸實的灰姑娘……看過了一本又一本的童話故事，為主人公或哭或笑，或喜或憂。就這樣在讀童話故事的過程中我認識了善與惡，美與醜。讀童話故事時總會時時感受到一個純潔的充滿愛的世界。現在的我即使長大卻依然會在閒暇時間裏翻看童話，《綠野仙蹤》《天方夜譚》……感受着友誼的純真；團結的力量；自我犧牲的精神以及面對惡勢力時主人公頑強不屈和勇敢智慧。周邊一些人會笑我“你還是那麼幼稚啊，整天抱着《愛麗絲漫遊奇遇記》也沒見得有啥奇遇啊”每到這時我會一笑而過，心裏有童話現實才會有童話。與“名著”相伴越來越多的瞭解到名著，不同的書總會帶給人生不一樣的體會。看《西遊記》體會送悟空疾惡如仇時又能體會到吳承恩的願望“希望社會安定，有正義力量來消滅世間的惡勢力”；讀《簡·愛》為女主人同貴族勢力鬥爭勇於追求時也體會到了那卑微的容顏下所掩藏的無私平等而偉大的心；讀《茶花女》感歎那一段悽婉愛情的同時也深深地為他們的無私所折服。品那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》感受着“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的封建大家族，看着那“心比比干多一竅，病卻西子勝三分”的美人兒黯然傷神的道出“冷月葬花魂”那樣的.詩句便註定了封建大家族統治的悲哀。紅樓一夢，終是虛幻，“金陵十二釵”也終因家族的覆滅而不得善終。古今中外的名著在每一次品味是總會有不同的感受，感受着當時世間的世態炎涼與人性美好與不堪的鮮明對比總會有對人生的思考。為“歷史”沉醉泱泱華夏，五千年的文明歷史造就了多少英雄壯舉，我沉醉其中，或感歎，或敬仰。漢武帝的殺伐果決，唐太宗的虛心納諫，“一代天驕”成吉思汗都為歷史添上了濃墨重彩的一筆。顛覆了“
成王敗寇”思想的項羽“不肯過江東”成為“人中傑”“鬼中雄”，眉宇間是勾勒不出的俊朗與決絕，輾遷徒的戰場生活悵然守望成一朵絢麗的花，這一生及時短暫卻無比精彩，不輸的氣節才是錚錚鐵骨。往事如煙，隨風飄散，歷史沉澱下來的記憶永世流傳，吾亦為之傾倒。 讀一本書，是一段文字；讀一本書，獲一種道理；讀一本書，交一位朋友。讓我們放下浮躁的心去與書為友，心有所悟，做到真正的“開卷有益”。 伊人倚門，煙花易冷；紅粧傾城，墨香尤存，句句“哀而不傷”的美好拂去浮生的塵埃。 ——後記
與書的作文 篇4
從小到大，我最愛乾的一件事，就是“啃書”，所謂“啃書”不是把書放在嘴巴里咀嚼，而是消化書中的東西，汲取書中的營養。我在啃書的過程中發生了很多有趣的故事。
記得有一次“啃書”，是在媽媽上班之前，她囑咐我説：“辰辰，上午一定要完成老師佈置的作業——番茄炒蛋，打雞蛋的時候一定要注意，不要讓蛋液流出來，切番茄時一定要注意安全，不懂的地方可以請奶奶協助，合理安排時間噢。”我含糊地應了一聲，其實我根本沒聽見媽媽在説什麼，這個時候，手裏正拿着一本《福爾摩斯探案全集》，自顧自地、津津有味地閲讀着。
過了大約一個小時，我才想起媽媽對我的囑咐，但又記不清到底講了什麼——福爾摩斯累了，落在電線上休息？不對不對，這是什麼呀！福爾摩斯看見店裏的小夥計正在切菜，對了，切菜，我走進廚房，拿起一個番茄，切了兩刀，一邊切，一邊想着勞瑞斯頓花園街發生的慘案，我停頓在廚房裏，眼睛看着一大瓶的口樂，對，中午給媽媽喝點飲料，可我拿起的卻是醬油。倒了一碗後，又去看我的書了。到了中午，媽媽回來了，她説：“辰辰，午飯弄好了沒？”“好了，媽媽”，就在這時，廚房裏傳來了一聲尖叫，媽媽大聲喊道：“叫你完成的作業——番茄炒蛋呢？”我一看，大吃一驚，番茄東倒西歪的還在切菜板上，我趕忙端起了口樂給媽媽，“媽媽別急，喝點可樂，我馬上開始做。”媽媽氣憤地端起了口樂，喝了一口，臉都變色了，大喊道：“這是什麼鬼東西？”
看到媽媽憤怒的樣子，我感覺不妙，三十六計走為上計，我就想悄悄地溜回房間，但哪能逃掉呢？隨着蓋世武功——佛門獅子吼再現，我就這樣被KO了。按照正常推理，罵字風暴即將來襲，我便將所有書中學到的求饒語言都用上了。別説，還成功了，哈哈，看來讀書還是有用處的。
讀書有好有壞，就看你如何去把知識吐出來又吞進去，會不會按一日三餐去啃。如果是這樣的話，啃書倒也是一件很有趣的事呢！
文萃咖
