在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的與書的作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
與書的作文 篇1
冰心奶奶曾説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”一本好書就好像一筆巨大的財富，也是生活中的良師益友。書就像一雙翅膀，帶我們飛向知識的殿堂；書就像一葉小舟，帶我們遨遊知識的海洋；書就像一把鑰匙，開啟我們人生的智慧之門。( )
小時候，最喜歡在媽媽的臂彎裏聽媽媽講《后羿射日》《嫦娥奔月》等神話；最喜歡聽完故事後品味“狼來了”“醜小鴨”的故事內涵。每次我都會沉浸在這些神奇而美妙的故事中，漸漸地進入夢鄉。有時，甚至與書中人物同歡喜共憂傷。
後來，上了小學，書是我的最佳伴侶。這時，那些薄薄的故事書早已滿足不了我。閲讀題材增多了，閲讀量加大了。書與我形影不離，漸漸地，我覺得，是書啟發我明白了人生的意義，為我的心靈插上智慧的翅膀。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了“人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”；讀《巴黎聖母院》，我懂得了人的美與醜，善與惡；讀《駱駝祥子》，我體會到了舊北京城那些社會最底層的人們的悲慘生活，以及當時社會的黑暗。
每當沉浸於書海中，總有一種奮發的力量激勵着我前進。而那種力量，正是源於我對書的熱愛。
當我難過時，我就一頭扎進書海，用書中的知識填滿空蕩蕩的心。漸漸地，忘了不高興的事，忘了自己。書成了我精神的養料，刷新了我的精神頁面，從而，振作精神，重新面對新的生活。
往事悠悠，驀然回首。與書一起走過的日子，我受益多多。一路走來，沐浴着書的芬芳，咀嚼着書的甘甜，幸福快樂地成長！
與書的作文 篇2
小時候媽媽就常對我説：“書是一件神奇的寶物，它知道很多媽媽都不知道的東西，你可以把它看作是一位老師，有什麼不懂的問題可以隨時請教它。”聽了媽媽的一番話，“書”在我心目中變得更加神祕而極富吸引力。
隨着我漸漸掌握了基本的拼音和漢字，媽媽開始給我買各種好書，擺滿了我的小書櫥。而我往往迫不及待的挑一本故事性極強的書來看，就是這樣一個性子急的我逐漸養成了一個“閲讀壞習慣”，由於我不甘心一口一口慢慢“啃食”完書，剛粗略地看完一半，就纏着媽媽打聽結局是怎樣的，等心滿意足地知道了答案，往往也就沒有了讀完剩下內容的興趣。但是這樣閲讀完一本書後，細細想來除了結局外竟沒有其它給自己印象深刻的地方。媽媽告訴我是我心太急了，其實看書也是在鍛鍊一個人的耐心與定力，如果我能耐下性子，放慢節奏，靠自己一點一點“啃完”一本書就會發現實際上閲讀的過程遠比故事的結局更加美好。
於是，在媽媽的提議下，我開始留心觀察爸爸讀書的樣子，驚訝地發現他總能認真耐心地讀完一整本書，尤其是碰上耐人尋味的好書，他更會讀上好幾遍。每當我好奇地問他書中都寫些什麼時，他總會興致勃勃地與我分享書的內容和他的感想，望着他那滔滔不絕的話語，我便下決心也要像爸爸一樣，用心品味閲讀過程中的樂趣，體會書籍給予人的真諦，感受讀書帶給我的快樂。
從那以後，我每讀一本書就像給予了自己一個小天地，讓自己脱離了現在這個到處是快節奏的生活，慢下性子，靜靜地在書的海洋裏探索，如今的我已不再那麼焦急地期待着結局，而是發自內心地享受着閲讀帶給我的奇幻旅程。待讀完後，習慣性地問自己書中究竟寫了些什麼以及我從中懂得了什麼，事後再與他人交流，便會輕鬆而自信地表達出自己的想法，每當這時，我多麼感謝書賜予我的自豪與成就感。
生活不也是這樣嗎？放慢腳步，用心地度過人生旅途中的每一天，你便會發現原來生活是如此美好。我愛書，是書，讓我懂得了如何享受閲讀，品味生活，書，將會成為我人生中最好的旅伴，相信有了好書相伴，我的人生將會更加精彩。
與書的作文 篇3
我從小起就喜歡上了看書，無論在什麼時候，什麼地方，我都會捧起我心愛的書來看一看，書就是我的一位形影不離的好朋友，也是為我照亮前方的一盞明燈，因為有了明燈，我才能再漆黑的夜裏看見一絲光明，才能讓我跨過一個又一個困難的障礙，讓我在摔倒時還有力量再一次站起來，你知道嗎？這一切，都是因為一個偶然。
有一天下午，我走在放學的途中，慢悠悠地閒逛着，我不時的看一看在風中跳舞的花朵，瞧瞧在向我揮手的小草，又不時地聽一聽樹葉唱的美妙又動聽的樂曲，雖然我不知道它唱的是哪一首曲子，但是我從中聽出了他的快樂和無憂無慮。我繼續享受着美妙的音樂帶給我的快樂，也不停地走着。突然，我發現一本書正安靜地躺在路邊。我急忙跑過去，將它撿起來一看，原來是《伊索寓言》。我翻開目錄，一大堆有趣的小故事浮現在我的眼前。我從第一頁開始讀起，讀着讀着，簡直是讓我入了迷。正在這時候，我被一個石頭絆了一下，讓我一個趔趄，差點兒摔倒了。這倒是提醒了我：走路看書，可是極度不安全哪！於是，我將這本書小心翼翼地放進書包裏，飛快地回到家裏，做完了家庭作業又趕忙把書拿出來讀。
終於，在第二天晚上，我吃完了這頓豐盛的“大餐”。為此，我開心地笑了！從此，我就喜歡上了書，喜歡上了閲讀。我總是抓住課間的分分秒秒，啃食一本又一本的好書。而因為讀書，我的性格也如我的名字一樣，靜下來了！我想，書已成為了我生命中一種不可少有的物品。
在我心中一直有個小祕密，那就是：讀遍天下書，走遍天下路。我要朝着這個夢想奮發學習！
與書的作文 篇4
“讀萬里書，行萬里路。”與書一起走過的日子裏，我策馬揚鞭，馳騁在我的人生征途上。
“人之初，性本善”、“性相近，習相遠”，歌謠版的《三字經》成為了我的搖籃曲；在《天方夜譚》的陪伴下，我走過了一千零一個日夜；怎麼用水點燃火柴；《小故事中的大道理》為我展現出了一片奧妙無窮的世界……
跟隨着魯濱遜，我漂流過了我的整個童年，學習着他積極樂觀的態度；閲讀四年級小學生安利柯的日記，我逐漸開始對身邊的人常懷感恩之心。徜徉於書海中，我聞到三國還在瀰漫着的硝煙；看到梁山上已經點燃的烈焰；又隨瀟湘館內金陵十二釵一同忖尋；西行路上，師徒四人，可曾修得正身；《歷史文化名城》帶領着我訪遍了名勝古蹟，遊覽了名山大川……
與書同行，我奏響了青春之歌，遨遊在一片更為廣闊的天地。
走過了雄渾豪壯的唐詩，抒“一覽眾山小”的豪情，歎“恨別鳥驚心”的愛國心，抒“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟，驚“千樹萬樹梨花開”的奇幻，感“天涯若比鄰”的恢弘……
沐浴着宋詞的清風，擷幾片花瓣賞玩。那“無可奈何花落去”的愁緒如何不傷感？“沉醉不知歸路”的生活又怎不令人嚮往？有幾人能如蘇子“誰道人生無再少”般地豁達？他“但願人長久”的美好祝福是否是他崇高精神的集中體現？“酒入愁腸，化作相思淚”難道不是範公回鄉無望的悲涼？
攀登在書山上，我領略着“天對地，雨對風，大陸對長空”的妙語華章，啜飲着這“泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文”的人文香茗；我更常有在詩的世界裏，品賞着那“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”的壯美人生。
與書一起走過的日子，總是令我浮想聯翩；與書一起走過的日子，我的人生煥發出了活力和光華；與書一起走過的日子，使得我軟弱的性格變得堅強，使我卑微的生命變得高尚，使我單調的生活變得多彩，使我浮躁的心態變得平和。在書籍的滋養下，我的知識得以豐富，心靈得以淨化，性情得以陶冶。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，書籍，將會伴我走過一生。
與書的作文 篇5
秋風蕭瑟，難得有一個温暖的午後，而這天下午陽光正好。
下午，窗外的的枝葉正隨風起舞，偶爾透過薄薄的紗窗遞來一絲涼意。剎時，陽光逐漸爬上了枝椏，悄悄地潛進屋子裏，留下了一片斑駁的影子。我慵懶地靠在軟椅上，朝着擁擠的書櫃發愣，眼神空洞，似乎並無想翻閲的衝動。在我看來，這些書大同小異，毫無稀奇。
我用手支撐着笨重的腦袋，不由自主地轉向了窗外，太陽即刻被漂浮着的雲朵掩蓋住了，陽光也收起了腳步。我心煩意亂，徑直站起，就在我大步流星準備逃離這裏的時候，不經意間瞟向一個角落——那是一本包裝簡單的舊殼書，“素年錦時”這四個大字充斥着我疲乏的眼睛，書本不算厚，但卻嶄新的很，一直以來被人遺忘在那裏。
緩緩展開這本書，扉頁上沒有什麼內容，只有一小幅畫，畫上畫着的是梅花，與封面相襯，不造作不誇飾，安靜地躺在那裏，伴着一襲清月的銀光緩緩舞動，梅影也在溪水中盪漾開來，我的心也隨之釋懷。眼前突然亮了起來，一束強光打在了書上，不知不覺中陽光重新撒了下來。
我的嘴角慢慢上揚，似乎遇到了熟悉的陌生人。我相信，這本靜默的書等待有緣的人將他翻閲，而如果兩心交匯，文字行列間會發出微光，這光照耀着的，是一個言語者和一個傾聽者之間，對時間這個概念各自理解的交會。
書上的文字很淡，一直縈繞在我心上，有一些篇章是平時生活的感悟，有一些篇章是突然迸發的靈感，有一些篇章只有隻言片語，但我卻能從這些文字中感覺到一些別的，一些不同於其他書的東西，那是一中妙不可言的力量。這種力量是無可比擬的，我想，這也是它吸引我的地方吧。
它在時間的長河中已被泥沙掩蓋了許久，才終於等來了和我的會面。我彷彿與這本書產生了共鳴，隨着它憂，隨着它喜，永遠都有未知的下一頁等着我。
時間在平滑的鐘面上留下了永不磨滅的印跡，窗外的樹葉再次向我遞來一絲涼意，我緩緩的放下書，把書插回了原處，嘴裏還唸唸有詞：是金子總會發光，《素年錦時》我期待和你的再一次重逢。
與書的作文 篇6
今天是個星期天，爸爸媽媽忙於工作，像往常一樣，沒空帶我出去玩。我作好了思想準備，打算又要與書相伴一天。不管怎樣，我都要快快樂樂地過，開開心心地過。
早上醒來穿好衣服後，我伸手從書桌的書堆裏抽出一本《愛的教育》讀起來。當我讀到《卡隆》這篇文章時，我被卡隆樂於助人的高尚風格感動了。特別是他不嫌貧愛富、樂於幫助弱小的高尚品質值得我學習。我想：全人類都像卡隆一樣高尚，大家都來創建和諧，那世界將會多麼美好！
早飯後，我完成了應該完成的作業。歇了口氣，我又捧起《安徒生童話》看起來。當讀到賣火柴的小女孩被凍死的`情節時，我已淚眼蒙朧；當看到小豬在森林的舞會上搞糟的一切，又使我捧腹大笑……
當媽媽三番五次地叫我吃中飯時，我的心緒才慢慢地平靜下來。
下午，福爾摩斯的神機妙算讓我讚歎；小美人魚的死讓我傷心；睡美人的甦醒又讓我開心……
晚上，我早早地躺在了我的小牀上，開着牀頭燈，抱着感動孩子的《101個經典童話》，在書中遨遊起來。睡夢中，我夢見福爾摩斯破了大案、立了大功；我夢見賣火柴的小姑娘跟着祖母在另一個世界過上了開心、幸福的生活；我夢見卡隆的高尚品德得到了全世界的尊敬和公認……
我喜歡讀書，我喜歡與好書相伴，我希望開開心心地度過每一天。與書相伴的一天，也是我平凡的一天。
與書的作文 篇7
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”歌德的這句名言感染了我，使我喜歡上了讀書，與書交了朋友。
我深深地陶醉在書中。
巴金的《海上日出》，這是我非常喜歡的文章之一。這篇文章寫出了太陽升起的情景。這個平凡的自然現象，巴金筆下稱為“偉大的奇觀”。在字裏行間，讀者感受着日出的美景，彷彿身臨其境。
這就是書的魅力。在書上，那些沒有見過的美景，自然的鬼斧神工，可以通過文字來領略，可以“足不出户”就感受自然的力量。
魯迅是著名的思想家、文學家。他的故事也感染着我，使我明白讀書的重要性。
魯迅小時候酷愛讀書。他成績優異，學校發了他獎學金。魯迅得到獎學金後立刻買了幾本書，又買了一串辣椒。每當晚上寒冷時，他便摘下辣椒放嘴裏嚼，直到辣得冒汗。他用這種方式堅持讀書，終於成為了著名的文學家。
喜歡讀書的人名人有很多，無論是冰心還是丘吉爾，無論是孔子還是高爾基，都酷愛讀書。由此可見讀書的重要性。
小的時候，我也不喜歡讀書，覺得讀書很無聊。看着書上的“長篇大論”，我根本沒有興趣往下讀。可後來，我發現讀書是一件快樂的事情：讀一讀羅貫中的《三國演義》，走進三國時期的戰爭場面；讀一讀施耐庵的《水滸傳》，感受一百零八好漢的忠義；讀一讀冰心的《繁星·春水》，沉浸在母愛、童真和自然的優美的氛圍當中……
讀書吧，朋友！“書籍是人類進步的階梯”，書中藴含着豐富的知識。書能讓你在家中就能明白人生的哲理，領略自然的風光。書能讓你知道什麼是“好”，什麼是“壞”；什麼是“美”，什麼是“醜”；什麼是“善”，什麼是“惡”……讓我們嗅着濃濃的書香，讀書吧！
與書的作文 篇8
一縷陽光透過書窗灑在每一位同學身上，風輕輕拂過，你聽，是什麼又發出了“沙沙的聲響”，如同交響樂一般，清脆悦耳？哦，原來是同學們翻閲書本的聲音，因為大家都深深地明白：書比煙火更璀璨，哪怕我們只是看着那些文字，那些經典，那些思路在紙頁中靜靜舞動，也同樣可以演繹出我們夢想的青春。
曾經的我還不知道書籍的重要性，以至於原本極度自信的我只要一遇到寫作就變得孤立無助，每每這時，我抬頭絕望的望着天空，沒有一絲頭緒。“弟弟，你怎麼啦？”姐姐很疑惑。“能怎麼了，當然是不會寫了唄。”我一邊無奈的説，一邊用手撓撓頭，向姐姐訴説我的煩惱。姐姐不假思索的回答我：“去請教你的老師！”我沉默了一會兒，心想難道老師不需要休息嗎？他們平時那麼辛苦我怎麼忍心打擾？姐姐見我半天不説話，繼續説：“難道我説的老師只能是學校的老師嗎？書籍不可以做你的老師嗎？”未等我反應過來，姐姐已經把一本書塞到了我手裏，於是，我彷彿抓住了一根救命稻草似的捧起書，如飢似渴地讀起來，就在我剛讀完第一行字時，腦海中便閃出一絲靈感。瞬間，思緒如同潮水一般，在我筆下源源不斷，緩緩流淌。自那以後，我變成了“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫作小能手，原來無聲的文字竟有如此大的魔力！之後，一本本的好書伴我度過了一個又一個精彩的日子。
俗話説，愛書的人是渴望讀書的，更何況我還有兩本特別喜歡的書，一本是《老人與海》一本是《魯賓遜漂流記》他們都給我留下了很深的印象，也告訴了我許多道理。比如我從《老人與海》中明白了人生的輸贏並不重要，最重要的是堅持，唯有堅持才是人生的大智慧。《魯濱遜漂流記》讓我明白什麼才叫真正的英雄，哪怕只有他一人流落荒島，但他那種能克服種種困難的勇氣也值得我們學習，生活中也有很多人因為挫折和困難，放棄了自己年輕而又寶貴的生命。讀書，讓我明白了一定要熱愛生命，即使困難重重也要逆流而上，也要做真正的自我。
我的日子大部分被書滋養着。而讀書已成了我生活中的主旋律。因為書籍是一座智慧的殿堂，引領我不斷的探索；書籍是一座文明的沃土，滋養着我心中的夢想；書籍是一片思想的森林，慰籍我昇華的靈魂。我在書中獲取快樂，在書中領略別樣的精彩，即使時間在不停的流逝，而書卻會陪伴着我的成長，一天又一天，一年又一年。
文萃咖
