天橋_小學生五年級作文

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的天橋_小學生五年級作文，希望能夠幫助到大家。

天橋_小學生五年級作文1

從前，在一片大森林深處，住着一隻小白兔，它的膽子非常小，任何一點風吹草動都會把它嚇得魂飛魄散。因此，沒有一隻動物願意和這個膽小鬼交朋友。

一天，小白兔出來散步，走着走着，一想到自己的膽小懦弱，不禁狠狠地撞向身旁的一棵大松樹。

突然，它聽到一個聲音：“哎喲，別撞了，我的老腰快被你撞斷了！” 小白兔看了看四周，奇怪地問：“誰在説話？”

“是我！老松樹”

“哦，對不起，松樹爺爺。因為我感覺自己太膽小了，心裏覺得憋悶，所以才忍不住撞您的。”小白兔趕緊道歉。

松樹説：“喏，如果是這樣，我有個變勇敢的祕訣，你看到那邊的‘通天橋’了吧？如果你能爬到橋的最高點，你就會找到勇敢的。”

小白兔驚訝地瞪大眼睛：“真的？”

“哈哈，我松樹這麼大年紀，還從沒撒過謊呢！”

於是，小白兔決定爬“通天橋”。它爬呀、爬呀，餓了就吃自己帶的乾糧，渴了就喝路邊的泉水。終於，它成功地爬到“通天橋”上面。

這時，小白兔聽到了動物們的議論聲。

“咦，？那不是膽小的小白兔嗎？它怎麼爬到“通天橋”的橋頂了呀？”棕熊驚奇地説。

“真的是白兔！它變得那麼勇敢，竟然爬到了橋頂！”老虎嫉妒地説。

“那地方我都不敢去呢！要知道那是咱們森林最高的建築啊！”松鼠羨慕地説。

小白兔聽着大家的誇獎，心中很高興。

這時，松樹爺爺的聲音傳過來：“恭喜你，孩子，你終於找到了勇敢！”

“松樹爺爺，你在哪？我真的找到勇敢了嗎？”小白兔懷疑地説。

“我拜託太陽公公把聲音傳到這，我要告訴你，要找到勇敢，首先要戰勝自己。”

小白兔望着湛藍的天空，感激地説：“謝謝松樹爺爺，我明白了！”

天橋_小學生五年級作文2

好幾次路過那個天橋。

因為地處繁華，天橋上有不少小攤小販，也有一些乞討者。

每一回路過，小攤販和乞討者都有些變動，唯有一個小販，幾乎每一回路過都能碰到他。

那是一個個子不高，有着一張酷似小品演員範偉的黝黑小圓臉，衣着樸實，時常是一位土灰色或者黑色的風衣外套，守着他的小攤。

他賣的東西説多也不多，説少也不少，都是一些生活小用品。像鞋墊，橡皮筋，頭花，襪子之類的。

我時常想，像這樣一個小攤能賺什麼錢呢？可是每一回路過，不管是寒風中的清晨，還是烈日下的午後，不管是下小雨，還是悶熱的傍晚，那位小販，就那樣默默地守護着他的小攤，用實際行動，讓我看到了風雨無阻這個詞的抽象化表現。

有好幾次，中午的天氣悶熱的讓人抓狂，我打着傘，從天橋上匆匆走過，那裏已沒有什麼小販了，而這個黝黑的漢子卻默默地在一塊擋板下蹭着那一小片可憐的倒影中的陰涼，看的我噓噓不已。

有時天橋租給有些公司做宣傳廣告，他也能在小角落為自己的小攤尋到一席之地。

就是這樣的一位中年小攤販，我不曾跟他説過話，也沒在他那買過東西，然而卻他有很沈的印象，彷彿他已成了我對天橋記憶中的一景，默默地詮釋着堅持，勤勞，自食其力的含義。

天橋_小學生五年級作文3

大好事！大好事！真是一件大好事啊！學校門前一條繁華的馬路上面架起了一座天橋，我們同學都議論紛紛：天橋快快建好吧！我還等着上去看風景呢……

這座天橋建得的確很漂亮。簡單又牢固，遠觀，就像一道彩虹架在馬路上，雖然不是很雄偉，但。是我們學校門前的一道獨特的風景線，也是我們宣城第一座天橋。天橋的圍欄是用不鏽鋼管圍成的，橋下各建起了兩個橋礅，起固定的作用，上面刷了一層天藍色的油漆，明亮而又大方。兩邊分上下各兩列階梯，不容易產生擁擠真是恰到好處。

天橋的建成是因為這條馬路非常繁華，來往的汽車很多，給我們這些學生、老師、家長帶來了一些不便和危險，稍為不注意就可能發生交通事故。所以，我們的政府真是做了一件大好事啊！天橋雖然有這麼多的好處，但也有一些不到之處。例如，上面的護欄應該做成封蔽式的，因為可能有一些頑皮、好奇的小同學會在放學或上學時，在天橋上追逐玩耍，甚至會扔一些石子去砸過往的汽車和行人。這樣會引起一定的損失。因為這種事件畢竟曾經在其它地方發生過。

所以我希望建橋的工程師們還是把它封起來的好！

可能是我杞人憂天吧！現在的學生都講文明，講禮貌的好學生，也許我真的是多想了。

天橋_小學生五年級作文4

又到了一年一度的運動會。大家都在以體育場為中心的地區玩各種遊戲，有掛天橋，有雕沙堡，甚至還有在體育場旁邊的後山上吃零食的……這些花樣簡直令人感到大開眼界。當然，既然如此，我們這幾個人也會到各種地方去玩。

我們先是走到天橋那裏玩。到了那裏的時候，我從來沒有想到天橋上居然有那麼多的人。每一座天橋上，都掛着三四個人，有時候，甚至還有幾個人坐在天橋上面，聊得不亦樂乎。先是鍾穎輝自告奮勇，主動掛上了天橋，還以極快的速度向另一端飛去，嘴裏還唸叨着：“鍾家祕訣！”這時候，大家都會大笑起來。鍾穎輝又介紹了自己飛快過去的另幾個方式，什麼花裏胡哨的方法都搬了出來。這時，我們發現了新大陸——有些人都在天橋上面坐着！於是，周子揚爬上了天橋，準備爬上天橋上坐着。然而，周子揚自己就是不給自己面子，他的腳偏偏是怎麼也夠不着天橋上對他來説，耗費自己最低體力的一個鐵棒。他嘗試了很多次，最終還是無所事事。就好像井底之蛙用盡所有力氣來離開這口井一樣。終於，一直失敗的周子揚憤怒了！他一邊大叫着：“我老了！五年級還很靈活，六年級就爬不上去，我老了！”這些話逗，得我們哈哈大笑——生氣的時候還那麼幽默。不過，他最終還是爬上去了。

等到鍾穎輝也爬上去後，我就在天橋底下看在上面的他們。他們在上面玩了一會兒後，就準備下來，他們一看下面，就慌了！他們感覺上面到下面很高。看到他們這幅慘樣，我就樂了——從下面看上面不怎麼高嘛，看他們這副慘樣，值周教師叫他們下來，他們都不敢下來。等着我上去的時候，我猜我的樣子肯定比他們更慘——下來的時候只有手支撐，腳一陣亂動——因為他們要拉我下來——最後，還是我堅持不住，才摔了下來！

天橋_小學生五年級作文5

雨，慢慢地滴落，擊打着青石鋪成的小路，有一個人影正一步步的走來，走上了那年久失修的天橋。

那一處天橋坐落在那不起眼的角落，似乎在見證着曾經的繁華，古老的牆壁上佈滿了那翠綠的爬山虎，空氣之中瀰漫着那自然的芳香。心已漸漸平復，彷彿讓這景觀帶離了現實，到了那理想的境界…

眼前的一切也不過是一片讓你遺棄的廢區，可不知為什麼，使我有了一種似曾相識的感覺。看着那滿牆的甜言蜜語，山門海誓，一切彷彿回到了過去。我看到了那昔日的景觀。那是什麼？是曾幾何時戀人的身影嗎？還是，那天橋獨家收藏的回憶呢？我不知道，我知道，我已漸漸沉浸在一種超乎於自然的天地之中，我知道我眼前正上演着一幕幕不曾見過的場景，整個人完完全全失去了自我，心中只有無限的放鬆…

撫摸着那天橋的斷臂，手心涼涼的，心中有一種説不出來的滋味，已忘記來時的失心落魄，心中所有的是這片刻的安寧。我貪婪地大吸了一口氣，彷彿要把這天橋中纏繞的天然之氣盡存於心，衣服仍舊滴着那點點雨水，站在橋上，涼風一吹，使我不由得為之一震，天橋下堆滿的那點點廢棄物，此時卻變成了一道景觀，與其緊密結合，難已分開

誰能想到在這繁雜的城市之中還有這麼一片人煙稀少的幽靜之處，指尖撫摸着年久失修的護欄，不由得產生了一種年代感，這是一種什麼感覺，就像是一個年近古稀的老人回憶到兒時歡樂的滋味…

雨，停了，風吹來了那一片片火燒雲，此等場景，人生能見幾回？別了，我的天橋，下一次，我仍會與你一起分享你那獨家的記憶…

天橋_小學生五年級作文6

我見過許多橋，有斜拉橋、浮橋、木橋……但是，有一座橋，它樸實無華，美不勝收，令我印象深刻，那就是我家旁邊的天橋。近看，它就像繁華的海洋，遠看，它就如一道絢麗多彩的彩虹從天而降，降落在這個美麗繁華的城市——新餘。

只見這座天橋樸素而美麗，大大小小、形狀各異的車子川流不息、排列有序地行駛着，和來來往往、密密集集的人羣交雜在一起，車水馬龍，人山人海。每當美麗而靜溢的夜晚降臨時，霎時間，車聲、人聲和街道旁路燈的燈光一齊點燃了新餘這個城市熱情的聖火，打破了夜空的寧靜，構成了一幅和諧而美好的圖畫。一座座巧奪天工、生動引人的雕像浩然屹立在天橋的人行道旁，它們有的描述了工藝品特有的美，有的展現了亭亭玉立的美麗女神婀娜多姿的身姿，有的刻畫了英姿颯爽的小夥子矯健的身姿，有的瀰漫着慈祥的父母親對他們可愛的孩子散發出來的愛的芳香……一刀刀，一下下，我簡直無法想象出製造者的艱辛。雕像的旁邊擺着許多五顏六色的鮮花，一朵朵，一簇簇，爭奇鬥豔。

我愛這座天橋，勝過所有數不勝數的橋。它雖然沒有盧溝橋的雄偉，也沒有十七孔橋的壯觀，但它以它的樸實美麗和優秀的品質征服了我。它日以繼日地讓人們和各式各樣的車子從它的脊背上穿梭，肩上負着重擔的它卻從來都沒有叫過一聲苦，喊過一聲累，只是一聲不吭，默默地承受着這巨大的壓力和無邊無際的痛苦。天橋，我現在就要用你來歌頌我們偉大的祖國！

天橋_小學生五年級作文7

在油田的嵩山小區裏，有着一座油田唯一的也是最有特色的橋，那就是天橋。

天橋全長200米左右，寬3米，承託結構，可供行人、自行車行走，造型美觀別緻。天橋連接着這個小區裏面的每一棟樓每一個單元，彎彎曲曲的，就像幾條巨龍纏繞在一起嬉戲玩耍。整個嵩山小區都在他的圍繞之中，看起來就像是建在天上一般，如果早晨有霧的時候，小區簡直就像雲層的空中樓閣。

天橋不僅漂亮，他還帶給我們很多方便，它已經融入到我們的日常生活中，通過天橋可以很快的把各類生活品快速的搬上高樓；在天橋上可以快速從這個單元很快的走到另一個單元，方便人與人之間的溝通，可以説天橋真的是我們溝通的橋樑。天橋更是人們休閒的地方，天橋上特別乾淨，空氣特別清新，沒有汽車的尾氣，沒有飛揚的塵土。每天早晚都有許許多多人在天橋上散步、鍛鍊、聊天。

我非常喜歡嵩山區的天橋，好羨慕住在嵩山小區的人。經常讓爸爸騎車帶我到天橋上走一走，逛一逛。在天橋上散步，會感覺心情格外的舒暢。

天橋就像一條條相互纏繞的白色的飄帶，裝點着美麗的油區。天橋又像一個充滿愛心的精靈，她釋放了神奇的魔法，拉近了人與人之間的距離，增進了人與人之間的感情。天橋更像一個慈祥的長者，安詳的坐在那裏，欣賞着人們忙碌而幸福的生活。

天橋_小學生五年級作文8

我是一座橋，一座架在市中心最繁華地段的天橋，工人們在造的時候就説：天橋呀，人們的安全，全靠你了。當時我很驕傲，但我也知道了，我的責任是多麼大，我下定決心，一定要好好為人民服務！

開始，有好多人在我身上路過，我很高興，因為我看到有很多人知道保護生命。一眨眼的功夫，一年過去了，在我身上走過的人也越來越少，我想：是不是因為我變髒了？後來有人為我"洗了個澡"，我又變漂亮了。

可是在身上走的人還是那麼的少，好多人都在馬路上直接橫穿起來，沒把我放在眼裏，我很傷心，難道人們都不重視安全了嗎？

又過了一陣子，我朝下看看，一件件交通事故接連發生了；好多人被車子撞到，有死有傷。我非常傷心，心想，要是那些人經過我的話，就不會被車撞了，交通事故也不會發生了。

這天，我聽見了一陣對話：“媽媽我們走天橋吧！”“傻孩子，走天橋多浪費時間，你還要趕着上課呢？”“但走天橋安全呀，也不會被車撞，我們昨天剛剛聽到民警叔叔來宣傳交通安全法規呢！”

最終，孩子説服了媽媽，媽媽也覺得有道理，於是他們從我身上過到馬路的另一邊。

我想：如今，我第一次見到感覺生命保貴的卻是一個孩子，我真想到所有的橫穿在我下面的人説：“請愛惜你們的生命吧！”

天橋_小學生五年級作文9

一早，天氣還算晴朗，可沒過幾分鐘，天的“臉”説變就變，一下陰了。

一下子，下起雨來。雨不算很大。如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，像給大雨披上了蟬翼般的白紗。因為漲水，水又退了，滿街都是泥土，泥濘的土，像抹油一般滑。雨一般大，但有風，風仗雨勢，雨借風威，吹打着我站立不穩。

時間過得很快，一晃就下午了。我休息了一會兒，坐一會兒作業，便是6：00了。我把飯吃過，來到廣場。

廣場淅瀝瀝的，沒幾個人。我沒有什麼好玩的，便看雲。雲千奇百怪，有的是一隻綿羊，有的是一個沉睡的小女孩……雨過天晴，強烈的陽光照得我睜不開眼。忽然，在廣闊的廣場上，雲幕上，奇異的出現了一條七彩的半圓弧~是彩虹！我不敢相信我自己的眼睛，揉了幾下，沒錯，我沒有看錯，就是彩虹！這可是我有生以來看見過的第一次彩虹！一條光豔亮麗的彩虹，從大地上升起，直通到天上，真想一座絢麗的天橋。這道彩虹像仙女的綵帶，又像迎接他人的彩橋，彷彿能把人引人神話世界。

彩虹，無數細小的水滴聚在一起，簇擁在陽光的輝映下，便成了詩句中的彩練，傳説中的金橋！

往東看，一個弧形的、半透明的彩虹浮現在白雲中間，赤、橙、黃、綠色澤鮮豔，青、藍、紫若隱若現，懸掛在湛藍的天空中，讓人想一步跨上去，走在上面，看看雲，看看天。

我轉身看看周圍的建築物，像由黑暗裏剛生出一個新的、清涼的、美麗的世界。

漸漸地，彩虹的顏色越來越淡，最後消失了。

我會永遠把今天記在心裏！

天橋_小學生五年級作文10

人行天橋，顧名思義就是建在空中，供人行走的橋。

為什麼要在空中建造人行天橋呢?目的是為了讓步行的人順利地穿越十字路口;十字路口也不再因人與車混行、搶道而發生交通堵塞和人車相撞的事故。

可令人費解的是，許多行人在建有人行天橋的十字路口，就是不肯走人行天橋，喜歡在機動車道上與車混行，從而發生本該避免的交通事故。這是為什麼呢?原來，上天橋要跨很多級台階，比較累。可不知這些人是否想到:你為了省力，卻給眾多駕駛員、民警們帶來了麻煩;你為了省力，卻讓眾多開車人、坐車人因交通堵塞而白白浪費了寶貴的時間;你為了省力，卻絲毫沒有顧及到自己與他人的生命安全及家庭幸福……

為了減少交通事故的發生和維護交通秩序，為了美好的明天，我殷切希望那些亂穿馬路的人，能儘快改正自己的錯誤，自覺遵守交通規則。

【作文點評】隨着社會的不斷髮展，一座座新型的立交橋拔地而起。本文的小作者雖然以《人行天橋》為題，但並沒有把文章從“狀物”的角度來寫，而是從遵守交通規則這個角度發表了自己的一些看法，批評了與人行天橋有關的種種不遵守交通規則的現象。

小作者在文章的開頭就寫明瞭人行天橋的作用，然後筆鋒一轉，提出了自已的疑慮:為什麼許多人不肯走人行天橋而喜歡在機動車道上與車混行。小作者走筆至此，並沒有只停留在問題的提出和原因的解釋上，而是連用三個“你為了省力”的排比句，批評那些不遵守交通規則的人，進一步喚起人們自覺遵守交通規則的意識，使人們在問題的新角度面前有了新的思索。

天橋_小學生五年級作文11

今年夏天的第一個節日，我回到了故鄉的家。第一眼看到的是故鄉那座天橋。它靜靜的立在那裏，似一條卧龍。我的小屋就坐落在這條龍的懷抱裏。站在陽台，眼前是鬱鬱葱葱的槐樹。槐花已經開過了，閉上眼，彷佛還看到密密匝匝的潔白槐花，在微風中輕輕顫抖；深吸氣，似乎還可以聞清新的花香。天橋隱藏在槐樹叢中，延伸到西邊，還可以隱約看見在桃花梨花掩映下的農家小院。橋下，是一條緩緩流過的'清澈小河。

天橋盛滿了我兒時的記憶。快樂卻一去不再復返的記憶。一轉眼，十幾年過去……

記憶中，立夏後，大地開始恢復火熱的生命力，這條龍也慢慢甦醒。從八一水庫引來的洶湧渠水成為這條卧龍的奔騰血液，它源源不斷地湧向故鄉的每一個角落，灌溉了無數乾渴的莊稼地。那時的我們滿心滿眼充斥着生命的綠色，小夥伴們漫山遍野尋來嫩嫩的馬碗豆，折了一小節，剜去豆子，在嘴裏吹響，快樂的音符可以響徹整個盛夏。翻箱倒櫃搜出一個漂亮的玻璃罐頭瓶子，舀了天橋下小河裏清清的河水，捉來河螺、透明的小螃蟹養着，放些柔媚的水草和精緻的卵石，捧在胸口，眉開眼笑。天橋像一位偉大的母親，慈祥而寧靜地賜予我們所有快樂。生命的快樂。

耳畔似乎響起植物吸取生命之源的滋滋聲，槐花在陽光下盛開時輕微的而歡快的爆裂聲，小夥伴的歡笑聲，隨着記憶裏永不停息的嘩嘩的水流聲漫延，貫穿我整個生命的旅程。

這是一座生命的橋，孕育了我青澀而快樂的童年。人長大了，再也回不去的童年。

立夏後，我該24歲了。在24歲之前，我回到故鄉，凝神佇立在天橋身畔，天橋的那頭，繫着我的童年。追憶中的童年，還有槐花，馬碗豆，河螺，小螃蟹……

天橋_小學生五年級作文12

隨着科學技術的發展，我們生活的環境也越來越好，但是環境污染也越來越嚴重，作文 建天橋的機器人。我們每天呼吸的空氣已經嚴重超標，影響到了我們的健康。於是我想發明一個可以建設天橋，吸取汽車尾氣的小型機器人。你們知道我為什麼要發明這種機器人嗎？因為啊，現在的人們出門都要坐車，很少人能自己騎自行車和走路。汽車尾氣會破壞臭氧層，一旦臭氧層被破壞，就會對植物產生難以解決的影響，如植物葉片變小，植物更容易受到害蟲和雜草的損害……紫外線的增強會使城市污染加劇。

我發明的這個機器人約50釐米高，45釐米寬。它是白色的，肚子上有一個扳手的圖形，和一支筆，頭上有一個小電腦顯示屏，還有兩隻機械手。

這個機器人不需要按按鈕，只要用在它身上的筆，在它的電腦屏上寫出要去的土方，它就會把周圍環境的汽車發揚尾氣迅速吸過來，把它存在氣箱裝滿。然後把它放進進化箱分類，一個是建橋箱，一個是充電箱過濾。充電箱就把臭味和熱量吸收，把熱量和臭味轉為電，把機器人的電充滿，建橋箱把剩下的氣加工，再放上一點特製的藥劑，轉化成造的材料，最後讓掃描儀掃描離我們目的地最近的地點，在此之間搭上天橋。這樣只需要幾分鐘的時間就可以從天橋走到目的地了。到目的地，機器人會把天橋收起來，經過處理，機器人會把天橋變成可以修補臭氧層的氣體，，對受到傷害的臭氧層進行修補。我們又有了健康的臭氧層了。

有了這會造天橋的機器人，我們人類再也不怕臭氧層被破壞，人類受到威脅。這就是我的發明計劃，我想未來一定能夠實現我的發明計劃，希望我們的人類引起重視。

天橋_小學生五年級作文13

等待的那人，那人未至，不是他忘約，不是你執着。

生命本就如一條靜靜的河，緩和也好，湍急也罷，一路流逝，看過的風景不會再重複。遇見的人，容貌再相似，神態再相合，也不是當初的那個。錯過即是錯過。

很多人沒辦法陪我們一直走，留下來的那個可能不是最期待的，卻是最感動的。一個約定，有人還在赴約的路上，有人一直竟在原地等候。但傳説的不見不散，太過浪漫。現實愛給人措手不及。一念之間，即是擦肩，再也無緣。你可以回眸，但時光沒有復原當初的能力。

於是低頭，路還在，花未敗，撐傘的人一路守護。

天橋上總是離天空近一步，説近一步，其實就是拂去一層喧囂，又不想完全脱離塵世的紛擾。相較於橋下的車水馬龍，人聲稀落的橋上，哪個點都適合等候，也適合遐想。你説在此等候，她便早早到來，人未動，心已遠。相約，還是會有太多可能會錯過，選擇執着等待，只是不想留下薄涼的理由。宿命，彷彿早就註定。人所能為的，只是給自己尋找安慰。

燈又明，月華初。夜晚的天橋像一條霓龍，橫卧在有生機的人羣裏。一個人在上面走走停停，四處都是華美的夜景，夜風清冷，容易淡泊。所站立的地方，遙想會是多少人約定的天堂，凝結過誰眼波的幸福，蹙成過誰眉間的失落。今月曾經照古人。

細想未曾給過什麼人承諾，許是自己不勇敢。

天橋_小學生五年級作文14

在鄭上路快到西環的地方，新建了一座天橋，一座看上去太普通不過的天橋。我每天跟媽媽去店裏的時候，都可以看到它。可是每次見到這座天橋就會有種暖流在我心中。

6月以前，這裏還是一條寬闊的馬路。在路的南邊有一座鄭上路小學。每天早上媽媽送我上學的時候，就會看到許多小朋友在過馬路。他們或是三伍成羣一起過，或是家長領着過，或是在城市協管的幫助下過馬路。每到這個時候，鄭上路小學附近的馬路就會堵車，有些急於趕時間的車主還是不減速，場面混亂而且充滿了驚險。可是就在2個月以前，這裏開始出現工人，他們不停的在工作，剛開始我不知道在建什麼，就在6月底的一天晚上，我跟媽媽回家，看到了一座天橋的主體正在被勤勞的工人們用吊車吊起，橫跨在了鄭上路上，南邊的階梯正好在小學門口的西邊。看到這個，我的心暖洋洋的。雖然我不是這個小學的學生，可是看到這個學校的小學生們再也不用為過馬路而擔心了，我懸着的一顆心終於放了下來。在我的心裏，一直就覺得這座天橋是那樣的美，因為這裏面承載了鄭州政府對學生的關愛關心。自從鄭上路擴建以來，這裏的車流量開始加大，給學生過馬路上學帶來了一定的麻煩。可是在鄭州政府的細心觀注下，這座天橋及時建了起來。再過一個月，就要開學了，學生們會有多開心啊，他們的父母再也不用為孩子的安全擔心了。

每天我回家都會路過這個地方，我都會情不自禁的多看兩眼，我怎麼覺得它是那樣的美。其實，它是一座再普通不過的------過街天橋！

天橋_小學生五年級作文15

忽如一夜春風來，飛龍玉蝶舞山陽。繁華的大街上車水馬龍、人來人往，最先搶奪你眼球的是迷人的霓虹燈？風格迥異的高樓大廈？還是……讓我告訴你吧，閃爍的紅綠燈下，一座座驚若蛟龍舞、恰是玉蝶飛的過街天橋扮靚了焦作，增添了時尚都市的風采。走上天橋，細心的行人會發現，飽覽別具活力的焦作新城真是一種別樣的享受！沒想到，我們的焦作越變越美了！看來，緩解交通壓力，改善文明交通行，有這些過街天橋一分不小的功勞。

因為上課，我幾乎每天從過街天橋上下。每次拾階而行，禁不住想起前些年走過的省會鄭州的天橋，北京的地鐵和立交橋、天橋等，總有一番甜蜜湧上心頭，讓我在來來往往中收穫着驚喜、思索……天天向上，登高望遠，天橋伴我安全出行，橋上的風景生動靚麗，讓我的目光看得更高、更遠！所以，熱愛生活、喜看都市風情的我自然愛上了過街天橋。

隨着我市經濟的迅速發展，人車同行的馬路彷彿變窄了，特別是上下班的高峯期經常發生堵塞現象。一直坐公交車上學的我，也沒少讓媽媽操心，因為等紅綠燈、過馬路成了令人頭疼的事。有時眼看着車來了，可就是過不去馬路，只好等下一班車。如今的我，不必膽怯一輛又一輛飛馳而過的汽車，不必擠在斑馬線上遲遲等待綠燈放行，更不必讓家人為我的出行牽掛。我只需要登上過街天橋，即可實現隔岸相望的快節奏生活！

加油！美麗的過街天橋，我會記住你的！願我們大家每日和你相伴，成為你信賴的好朋友。