魯迅先生是文學史上的巨匠，更是舊中國封建社會中喚醒了麻木人羣的先驅。小編收集了品讀魯迅作文，歡迎閲讀。
第一篇：品讀魯迅
週末，兒子義正辭嚴地對我佈置了一項家庭作業，他們學校正舉辦讀書節，要求學生與家長共讀一本書，共寫一篇讀後感。我一陣躊躇之後，一個偉人的形象躍入腦海，一篇篇辛辣諷刺的戰鬥雜文倏然浮現在眼前……魯迅，成了我們母子共同品讀的焦點。
——立體的魯迅——
初讀魯迅，他的怨恨、刻毒令我費解，同時他那“我以我血薦軒轅”的誓言又讓我振奮。魯迅，到底是一個怎樣的人呢?品讀魯迅的文章，我覺得他是一個立體的人!《孔乙已》，刻畫了一個窮困迂腐，深受封建科舉制度毒害的舊時代知識分子的形象，那一句“竊書不能算偷”，把當時知識分子的自命清高與麻木不仁畢露無餘。《阿Q正傳》，描繪了一個被時代拋棄的人，社會的壓迫與剝削使阿Q受盡欺凌，他只能用“精神勝利法”來安慰自己。其實，現如今，在我們的社會生活中，還有多少人沿用了阿Q的“精神勝利法”來自欺欺人，苟且偷生。《藥》，寫出了流血者的英勇無畏和吃血者的不覺醒，華老栓買來為兒子治病的人血饅頭及革命者墳頭的花圈，透出了革命者仍在戰鬥，也看到了魯迅急於改變現狀的迫切心境。
魯迅寫道：“讓他們怨恨去，我也一個都不寬恕”，他的辛辣，他的刻骨的恕毒，更彰顯了魯迅是一位仁愛的、立體的文化戰士。
——多彩的魯迅——
前面，媽媽寫了一篇“立體的魯迅”，讓我深有觸感。讀了魯迅的《讀書雜談》和《朝花夕拾》，我感覺魯迅是一個多彩的人!魯迅對黑暗的社會有着刻骨的仇恨，但他的性格中也有讓人温暖的一面。在《讀書雜談》中，我就體會到了魯迅先生對當時中學生的滿腔熱愛。他教導學生怎樣在茫茫書海中摸索圖徑，提倡“觀察”的讀書方法，他的言語中處處流露着獨特的幽默，溢滿了對學生的關切和愛護。讀了《從百草園到三味書屋》，我更被魯迅先生那妙趣橫生的描寫所吸引。“油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴，翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣……”，字裏行間，表達了童年魯迅天真爛漫的感情，寫出了魯迅心底那份熱愛自然，嚮往自然的童真。讀着魯迅如此美妙的文章，我也渴望自己的童年能夠有一片自由的天空，我渴望能和當年的魯迅一樣，爬上花壇去折臘梅花，或在地上桂花樹上尋蟬蜕……童年之夢，魯迅與我一樣，希望在大自然的圓舞曲中度過。
魯迅真是一個多彩的人，品讀魯迅，我感受到了實實在在的親切。
第二篇：品讀魯迅
魯迅(周樹人)，這似陌生又似熟悉的名字。陌生，是因為他所生活的時代離我們遠去，他的.思想，他的行為，都日漸模糊。熟悉，他筆下的一段段歷史，都印烙在我們中華民族每一個人的心裏。在無數革命先驅拋頭顱灑熱血，為革命事業前仆後繼的時候，他拿起他的武器，尖鋭的筆鋒直刺敵人的心臟。他的文章既深奧難解但又通俗易懂，自中學以來我們就接觸許多魯迅的墨寶。讓我們走近他，一起來品讀：魯迅。
魯迅先生是文學史上的巨匠，更是舊中國封建社會中喚醒了麻木人羣的先驅。他的文章猶如一杯上好的龍井。初品，生澀難懂;細細品嚐，茶香也越濃。一篇《故鄉》披露了舊社會人與人之間的隔膜，人們的愚鈍、麻木，抒發了自己對打破彼此隔膜、探求人生新路的執着信念;《孔乙己》抨擊整個人吃人的封建制度，但魯迅對羣眾的落後不是抱着嘲笑態度，而是進行嚴肅的思考，使羣眾從封建思想質押下掙脱出來;面對精神幻滅的論調，魯迅先生大聲喊出：我們從古以來，就有中國的脊樑。明確了絕大部分中國人沒有失掉自信力，極大鼓舞了中國人的民族自信心。魯迅先生面對的吹棒者、打殺者、唾罵者、麻木者不知有多少，但魯迅先生時憤怒、時沉默、時奮然反擊、時聽之任之，魯迅先生骨子裏依然故我，本色不改，正如急流險灘中的高地，永遠那麼安寧、堅牢，巍然不動。走近文章背後的故事，看看通俗易懂的文字下，隱藏了哪些深刻寓意，這何嘗不是一種方法呢?面對舊社會的麻木人羣，感受人吃人社會的殘酷，這何嘗不是一種經歷呢?閲覽魯迅深奧的思想，品味魯迅的愛國赤心，這何嘗不是一種感悟呢?魯迅先生留給我們的東西是屬於歷史的，但是其意義與價值光照未來，他的作品和精神將伴隨我們一路同行。
魯迅，雖然沒有曲折的長篇自傳，沒有莎士比亞的累累鉅著，也沒有雨果那曲折動人的小説情節，但他確是位文壇巨匠，偉大的文學家，對中國文學的貢獻無與倫比;他雖然不是聖人，也不是完人，但他的確是位文化偉人。他的身影雖然沒有出現在戰場上，但他也是衝鋒陷陣的猛將，以思想作劍以筆為戈，鼓舞着人們，激勵着人們，試圖將人們的落後思想改變。偉人毛澤東曾評價“魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和革命家”。文學家的魯迅，是奔騰的駿馬，叫聲成為現代文學史上的第一聲《吶喊》;思想家的魯迅，是大海上的燈塔，燈光劃破中國舊社會的《彷徨》;革命家的魯迅，是寒光閃閃的一把劍 ，劍鋒直指封建時代的封建思想。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這是魯迅的一聲吶喊。現在魯迅已遠離了我們，但他的精神是永恆的!他有等身的著作，還挑起最榮耀的、也是最艱鉅的責任，既批判無知，諷刺無知，護佑人民，樹立思想!他以嘲諷挑戰封建，以堅毅挑戰謬論，以真理挑戰愚昧，他不屈不撓，堅定不移。我們應該學習這種精神，堅持不懈的學習，為整個中華民族忙碌着，時刻不忘愛國志向，用我們的一生肩負起中國偉大復興的使命!
文萃咖
