在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的科學發現作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
對同學們來説，“5”並不陌生，可你發現了任何數與“5”相乘的規律嗎？
我想對於整數乘5來説，比較簡單。但數大了的話，可能就不太容易了。不妨試試我的方法——一個數乘以5，等於這個數乘以10再除以2。雖然有些麻煩，但不容易算錯，還能口算。既提高了準確率，又節省了時間。
小數與5相乘時，用這種方法也不錯。如1、6×5，一般同學要列豎式，而用我這方法：1、6×10&pide;2，先用小數點移位法得出16，然後一下就算出1、6×5＝8。
這種辦法不僅對5有用，而且，乘以50、500……也可以。乘50則是乘以100除以2，乘500則是那個數乘以1000除以2……
如果是乘以0、5，則是縮小2倍，乘以0。05則縮小20倍，依次類推。
我的小竅門不錯吧。
“我發現了，我發現了！”我連忙跑到母親的面前，氣喘吁吁地説。
“你發現了什麼？”母親用懷疑的語氣問我。
“看了你就知道了。”我回答道。
我拉着母親來到陽台，指着一棵仙人掌，還沒等我説話。母親又用懷疑的語氣説：“那不是好好的一棵仙人掌，有什麼好發現的？”
為了快點證實我的發現，我開始行動起來。我捉了一隻七星瓢蟲，把它放在仙人掌的刺上面，然後用放大鏡看了一下七星瓢蟲只破了一點點皮。
我把蟲子“關”在一次性杯子裏，還插了兩個小孔讓七星瓢蟲能正常呼吸。
為了保證這次實驗的準確性，我又捉了一隻蝗蟲，按照同樣的方法做好準備。
萬事俱備，只欠東風了，過了十分鐘後，蝗蟲吐黑沫，瓢蟲吐黃沫。又過了幾分鐘，它們停止掙扎，紋絲不動地站在杯子裏，幾分鐘後，突然倒下，它們死了。
做完實驗，我得意地問：“母親，你現在知道我的發現了嗎？”
母親微笑着摸着我的頭説：“孩子，你真棒，能讓母親知道這個發現。”
母親是個非常愛乾淨的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把髒衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時時不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發酸的.腰。母親洗衣的情景，猶如電影裏的一個鏡頭，不斷地“播放”着。終於有一天，我拿着自己的髒手帕，趁母親不注意，偷偷地去洗。費了九牛二虎之力，終於把手帕洗乾淨了，我吁了一口氣。這時，我發現早已倚在門邊的母親的臉上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常關心我的學習，經常瞭解我的學習情況，可他從不陪讀，也不檢查作業。他總説：“我相信孩子。”我聽了這話，精神上有了一種莫名的動力——一定要好好學。我用自己的成績證明了這一切。當我把大紅的證書捧給爸爸時，我發現，不愛笑的爸爸臉上浮現出了燦爛的笑容。
奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時，總會帶來許多好吃的東西，而奶奶總是捨不得自己吃。她説：“讓我的乖孫女吃吧，好長大個子。”我明白奶奶對我的愛。於是我拼命地投稿，用得來的稿費買了一袋奶粉，當我把奶粉放在奶奶眼前時，我發現她那本已混濁的眼睛裏閃出晶瑩的淚花。
發現，使我看到了母親的欣慰；發現，使我懂得了爸爸的希望；發現，讓我回報了奶奶的疼愛。
今天陽光明媚，秋風輕輕拂過我紅彤彤的臉蛋，小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在天空飛舞，像芭蕾舞演員。因為今天我要和媽媽一起去年邁的奶奶那裏，感受故鄉的美麗。
我走到那肥沃的土地，我偶然看見了田裏的蚯蚓，我看到蚯蚓就想到十萬個為什麼裏説的：“蚯蚓橫切不死，豎切死。”我不信，今天我就做了做試驗。
我拿出小刀用石頭把蚯蚓的頭壓住，讓它難以扭動。之後我在用小刀把蚯蚓橫切一刀，十分鐘過了，它依然沒有什麼動靜，一個小時過了，蚯蚓不見了，我知道蚯蚓活過了，它走了。於是我又抓了一條蚯蚓，用小刀把它豎切一刀，過了兩個小時它沒有動，我知道它死了，這是為什麼呢?
原來，豎切它分成兩半不能逃，表示它死了，橫切它可以逃，表示它活了!
只要我們善於動手，善於試驗也可能學到許多知識
文萃咖
