無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的分別的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。
我不想面對分別，可這有什麼辦法呢?
當我和親人分別時;和朋友分別時;和老師同學分別時，我心裏有一種絕望的感覺，這種感覺不僅僅是悲哀，還有痛苦。因為，也去有一天，再也不能和對方見面了。
這種感覺我也有過：今年夏天，我們班周聖智就要離開我們班了，他要去瀋陽唸書，我們班班主任遲老師，聽到這件事後，要他的好朋友準備一個告別儀式，他最好的朋友是：李昕宇、王海衡、李昕航(我)……
那天上午，我們一起照相，一起吃草莓，一起看電視，我感到十分快樂。傍晚，周聖智的媽媽來接他了，我們不停的苦，就連老師和她媽媽也哭了。我們和周聖智不停的擁抱。車慢慢消失在我們眼前，越走越遠，知道看不見影子。
周聖智是我們班衞生最差的，但他也是我們的好朋友，當我眼淚不停的掉下來時，我想：周聖智，請允許你記住我的名字，我的名字叫做“李昕航”。如果我們長大了，你還能記的我的模樣麼?
分別，一個好刺眼的“詞”。
都説天下沒有不散的宴席，以前的我並沒有認識到這句話有什麼深意，直到現在才真正體會到其中的含義，也從中感到了一絲無奈和傷感。
我在上小學的時候，認識了好多好朋友，大家在那個無憂無慮的年紀，每天除了上課，就是在操場上你追我趕奔跑着玩耍，那個時候我總覺得，我們之間的關係會一直這樣緊密，永遠不會斷離。
可事實證明我的想法是錯誤的。自從上了初中，我們之間的聯繫便越來越淡，剛開始的時候，我還和幾個朋友有着書信往來，平時週末的時候，互相之間還會打個電話，彼此問候一番，但是隨着時間的'推移，這種聯繫卻越來越少。雖然剛開始的時候我自己也想不通，為什麼會變成這樣子了，但是轉念一想，大家都去了不同的學校，認識了新的朋友，並且大家的生活軌跡也漸行漸遠，彼此之間關係的疏離也是在意料之中的吧。
我們之後的人生中，還會有無數次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會有新的朋友融入到自己的生活圈中來，我想這種狀態我一定要儘早的適應，任何人都只會陪自己走過一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧!
時間，一分一分的與我們分別，同學，聚而又散，相聚何難，離又何易？
每天我們都重複着這件事，相聚，分別。有暫時的分別，也有長久的分別。暫時分開，有時不願再見。當長久分別後，才懂得珍惜，才回首往事。可是卻已無法轉回，留下遺憾。每一個人。都是這樣，總在得到時不懂珍惜，失去後才懂，卻只能在回憶中思念。
分別讓人悲傷，讓人失望，讓人回味無窮，但卻教會了人們懂得珍惜，珍惜每一次相聚，即使又一個不好的分別卻可以回憶相聚。
又是繁花似錦的七月，又是一批孩子離校的時間了，悠悠的分別情思充滿了校園，漫上每個即將離校的孩子的心頭。教六年級的我，每日裏耳濡目染，感觸很深，小學畢業的情景油然而上心頭。我在一所村小讀書，説這村小還真小，一個年級只有三個班，每個班級不到二十幾人。我們班到五年級的時候，就只剩下五名女生了。老師年齡很大，可是沒有結婚，她給我們五個女生都剪了同樣的短髮，我們被老師寵愛着，那麼幸福。我不知道那些輟學的同學，是在怎樣的情況下，毅然決然地放棄了學業，離開這温暖的集體的。我卻只因為生病，請了半天假，耽誤了半天的課程，就心裏難過得要命，躺在牀上，不停地想象老師看到我的空座時失望的眼神。
我戀學校，它給我了貧窮生活外的另一個富足的空間，它給了我偏僻落後的山村外另一個廣闊的天地，這裏，啟蒙了我的思想，開啟了我的心智，拓寬了我的眼界。
五年的時間，在我的無限愛戀和快樂中，悄然而過，該畢業了。
為什麼要畢業呢？為什麼要結束呢？我怎捨得諄諄教導的恩師呢？我怎捨得朝夕相處的學友呢？我怎捨得待了五年的教室呢？我怎捨得陪伴我五年的課桌呢？滿心的留戀，滿懷的不捨，我心慌了，心亂了，心碎了！淚水含滿眼眶，憂傷掛滿臉頰。
敬愛的老師，您握着我的小手，語重心長地告訴我：人生就是這樣，要從一個階段走向另一個階段，小學畢業了，就該上中學了，這不是學業的結束，而是學業的更上一層樓，要充滿信心地去迎接新的學習任務，老師會永遠支持你，老師想看到你再次名列前茅！
我聽懂了老師的期盼，使勁地點了點頭，心想，絕不辜負老師的期望，可是晶瑩的淚花還是掉落在老師愛撫的手背上。
就要離開母校了，沒有條件給老師留下一件像樣的禮物，表達我的感激；沒有條件和老師照張合影，作為師生情意的紀念。但我相信，老師，母校，將永遠是我記憶裏最美好的珍藏。
歲月匆匆，回顧往昔，我已經離開母校25年了，這25年裏，母校是我每次回家都要路過的，但老師卻再也沒看到，我很想念她！
去年，趁着回家的空閒，再次走進了母校，撫摸着那間教室的門，上學的情景歷歷在目，思念的淚水再次模糊了我的雙眼。老師，你現在在哪裏？你嫁了嗎？你身體還好嗎？生活還好嗎？是不是你的頭髮都白了？皺紋一定讓你變得更加慈祥了，你笑起來一定還像花一樣美麗！你還記得那個天真的、倔強的小姑娘嗎？如今她繼承着你的事業，體會着你的辛酸與苦辣。
時光漸去，思念愈深，真的希望即畢業的孩子們，心態不要彷徨，不要慌亂，好好珍惜在校的分分秒秒，順利地邁上你們人生的第二個台階！
第一次認真地思考了分別，雖然這可能不算真正的分別，因為我們可能會升入同一所中學，分到同一個班級，甚至還會繼續做同桌。但分別的這一天還是越來越近了，六年級的我們，即將對學軍小學説，您是我們的母校。
此刻，我很想問一句：時間都去哪兒了？時間留在了我們踏進校門時，每一聲“老師您好！”的問候中；時間留在了我們課堂上郎朗的讀書聲中；時間留在了運動會上奮力的衝刺中；時間就留在我們同學之間的嬉笑中。
一晃六年，我們從一年級弟弟妹妹的臉上看到了我們當年的天真。跟他們比，我們長高了，變得更有力量；我們學到了很多知識，變得更加能幹；我們也學會了很多道理，變得更懂禮儀。這一切，得感謝我們的老師，感謝我們的母校，感謝我們身邊的每一位同學。
我不知道將和我們中的哪些同學分別，但我知道，即使分別，那也只是暫時的，或許我們高中又會走在一起，大學又會聚在一起。所以，在這裏，我只想跟同學們説：分別是為了更好的相聚！謝謝你們的陪伴！
“在你的所有學業中，相處時間最長的就是小學同學，他們陪你一起走過了六年。”是啊！六年後的分別在我看來遙遙無期。
優習才露尖尖角
古詩七十首中當然少不了楊萬里的名詩《小池》。“你們是希望，已嶄露些許頭腳，正如優習一般，已露出那青青的尖兒。”老師微笑着。到了分別的時刻。我回想起這一幕。走到池邊，楊柳那翠綠的枝條倒映水中，幾朵荷花在池邊，盡情開放着，被楊柳樹落的枝條撫摸着，愛護着，一縷縷陽光輕柔地落在花瓣上，格外耀眼。我不禁問自己：柳條為什麼要保護花？也許是因為一種疼愛，為了讓嬌小的花瓣不受傷，為了日後荷花的獨立，讓更多的陽光照耀它們，成長為一個帶有果實的大荷花。
欲窮千里目，更上一層樓
自從我到了高年級，這句話時時在耳邊，老師總説，再上一層樓，風景大不相同。到了分別的時刻，我回想起這一幕。我登上過東方明珠塔，在高處俯視，視以千計的建築如芝麻般大校這是置身於城市中無論如何感受不到的，紅紅綠綠的明燈長河，點綴着千萬明亮的星，黑洞洞的天空，掛着昏暗的月。多麼美妙的夜晚，該回家了，我背起揹包，走上電梯，我不敢想象，沒有這電梯，我該怎麼登上直衝雲霄的大樓。它默默的工作，帶人領略最美的風景。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君
真的分別了，才懂得去回憶珍惜。那一幕幕畫面，像老電影在重演，一個人的生命中有多少六年？但是，這六年我花費的很值。我認識了那麼多的朋友，老師。在不久的路上，不用愁前路無知己，因為我有這六年的知識與朋友。
書頁輕輕翻動，以後的每一年我都會想到這裏。
文萃咖
