在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的學習生活作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學習生活作文 篇1
“生活處處有語文，我們要從生活中學習語文。”這是語文老師時常掛在嘴邊的一句話，我卻不以為然：“從生活中學習語文，那還要語文課幹什麼？”但我親身經歷的幾件事，卻讓我改變了看法。
“你們這些kuài（劊）子手……”電視熒屏上，一位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。
“不對！”弟弟一聲喊叫，把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。
“什麼不對？”我生氣地埋怨道。
“不是kuài子手，應該是guì子手！”弟弟邊説邊把“劊”字寫給我看。
“不會吧？電視上還會有錯？這個字左邊的‘會’字也可以念kuài呀！”我邊説邊想，“這個字我還真沒查過，我也一直是念kuài呀！”
弟弟拿來了字典，一查，果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的是，幾天後的語文階段檢測正好考了這個字的注音。
這件事讓我明白：生活中還真有語文。從生活中學習語文，也是學習語文的一條途徑。
從此，我就真的時時留心生活、觀察生活。這不，我觀察在創建文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況，還真的就觀察出了收穫呢！
在創建文明城市時期，人們似乎一下子意識到了生存環境的重要性。市民們自發地打掃衞生，自覺地清除垃圾、清理牆皮小廣告等。我想：他們的行為，不正是熱愛城市、熱愛環境的具體表現嗎？經過深入思考，我寫了一篇題為《文明就在我們手中》的作文，參加全縣“創建文明城市，做文明中學生”作文大賽。結果，獲比賽一等獎。
我想：我這次作文的成功，不正是我從生活中學習語文的結果嗎？看來，“生活中處處有語文”，一點不假啊！
從生活中學習語文，你會成為語文學習的佼佼者；從生活中學習語文，你會成為生活的智者。
學習生活作文 篇2
在學校裏和同學玩耍，時間過得很快，可做考卷的時候，時間猶如烏龜般慢慢地爬着。作業繁多，這我認了，可是一到考試前夕，這個作業量和做試卷的頻率及所攀升，實在讓人受不了。
別以為考試剛過，作業少。那你就想錯了。一旦你寫錯了什麼題，又沒表揚卡。這時你的筆芯會用的非常快，鞋子寫到手抽筋也不是不可能的事。萬事皆有可能！在學習時，一定會有老師來教導你，但不一定是長輩級的，也有可能是平輩，甚至有可能是晚輩。孔子曰：“三人行，必有我師焉。”這種事情經常在我們班發生。
在一次上課，我們上每週一詩。我們請“小老師”給我們上課。他們也會學着老師的樣子走上講台，打開演示文稿，然後有模有樣的領着我們讀書。有時候，他們自己也準備的不夠充分，連他們也會讀錯個別字詞，最後便會惹得我們鬨堂大笑。他們在上課時，都有着自己的獨特的風格。有的先讓我們讀詩，有的先問我們誰瞭解作者，還有得先問我們那些較生疏的字詞的'意思。看來他們對古詩的注重點各不相同。我想：這樣不同的方式會造就在某方面的強項。我得學習我不擅長的那個方面。最後“小老師”也會不約而同地讓我們試着讀或背。這樣一來，對我們記住這篇古詩非常有幫助。並且上課也非常生動，相信再多給他們一些機會，他們一定會做得更好。
這就是我的學習生活！是不是非常新穎，獨特呢？
學習生活作文 篇3
這個星期是我們班值周。我是在前門查紀律和遲到的。通過這6天的觀察、分析，我深深地感到:生活有規律是學習的保證。
這個星期返到人數比上星期有所減少。星期三、六早上學校有廣播，星期三遲到人數僅有10名左右，星期六的人數卻較多，近30名。為什麼星期六遲到人數比星期三要多得多呢?我分析了一下，下雨是一個原因，但大多數人是因為走到半路又回去取下午歌味比賽的服裝而遲到的，屬這種情況的人近80%。一個同學氣喘吁吁地地進學校，看看錶，無可奈何地説:“還是晚了，要是不落衣服就好了。”有的同學甚至晚了半個多小時，影響了上課。
第二節課課間，也有人拿着老師的批條回家取東西，他們多數在第三節課上課前趕不回來，也影響了上課。
其實，我認為這種現象是完全可以進免的。如果同學們都有良好的生活習慣，就是:頭天晚上準備好第二天要帶的東西，放在固定的地方，第二天上學前檢查一下再走，是無論如何不會遲到或丟三落四的，即使遇到像“舉行歌詠比賽”這樣的特珠情況，也不會忙忙叨叨、束手無策了。星期六這麼多同學遲到，説明同學們還沒有養成良好的生活習慣。
這對我們的學習以至將來的工作都會帶來影響。因此我認為:生活有規律是學習的保證，希望同學們都有個良好的生活習慣。
學習生活作文 篇4
如果讓它上牀，只要一踏上柔軟的牀邊它就開始滿意地打起小呼嚕。如果你抱抱它，它就把頭靠在你的手上半眯着眼睛舒服啊舒服。用妙鮮包拌過的貓糧它吃的時候甚至會唱歌。
我們中的許多人，每天睡在寬敞舒適的大牀上，吃各種自己喜歡的東西，有人疼有人愛卻還是要喊世界虧待了自己。
文萃咖
