在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的學習的作文7篇，希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
她，是我學習上的得力小助手，美麗又能幹！
她身材瘦瘦的，頭戴一頂寶藍色的圓帽子，身穿一條寶藍色的長裙子，腳踩一雙銀色的鞋子，脖子裏還圍着一條銀色的圍巾，看上去非常優雅。
每當我
我還要經常給她洗澡，幫她清理舌頭上的污垢，否則她就會調皮起來，故意把字舔的又髒又亂。
她住在我的文具盒裏，那裏有許多朋友關心她、照顧她，陪她一起玩耍，當她累了的時候，她的那些朋友們會主動伸出援助之手，幫她完成任務。
她就是軒軒送給我的一支暗尖鋼筆，她的握位和筆桿設計得很巧妙，寫起字來很舒適，書寫也很流暢，我特別喜歡這支鋼筆。
學習的作文 篇2
今天是4月28日，在烏雲密佈的陰雨天裏，我們又開始了一天的學習。數學課上，伴隨着吳老師精彩的講課聲和雷鳴聲，我們瞭解了矩形的判定與有關矩形的整體思想，課中，我們還證出了"嫩牛五方“，明白了證題的多樣性。英語課上，river告訴我們要加強背書，這對我們的英語學習有很大幫助。政治課上，無數的同學跳進了選擇深淵。活動課因為陰雨而變為室內自習課。活動課後，雨仍然下着，我們下午的祭掃活動也取消了，不過對此我們的受挫能力得到一定的提升。下午語文課，同學們對更改活動這一舉措不滿而心不在焉，機智的辛老師最後還是被我們的拖延計謀給擊敗了。生物課上，老師舉行了生物知識競賽，結果由ZYZ和DYH領銜的1，2兩組取得大勝。地理課上，我們探討了首都遷至南昌的計劃，其間涉及了滕王閣，地鐵，瓦罐湯......結果我們失望地發現，南昌雖是寶地，但是始終比不過北京。一天的課程結束了，仔細想想，今天雖然未去祭掃，但今天還真是一個有意義的學習日。
學習的作文 篇3
農民沒有詩人的浪漫，更沒有明星的風采；但是，農民有種堅定的信念，用勤勞和汗水養育莊稼。不怕苦，不怕累。我就要做個農民！做學習上面的農民！用堅定的信念在學習上做刻苦的人！
記得古時候有個著名政治家孫敬，他便是學習上的農民。開始由於知識淺薄別人都看不起他，使他下決心認真讀書，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚地讀書，常常廢寢忘食，他晚上學習的時候，有時疲倦得直打瞌睡。 他怕自己會一不小心睡着了，浪費掉讀書的時間，就想出了一個特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房樑上，另一頭系在頭髮上。每當讀書想睡覺了的時候，頭一低，繩子就會牽住頭髮，把頭皮扯痛，便馬上就清醒了，沒有了睡意，再繼續起來讀書學習。
孫敬就是這樣如此堅持不懈，用堅定的信念去學習，每天晚上承受着痛楚，卻沒有放棄，最終成為了著名的政治家。而我，雖然無法做到孫敬這樣子，但我也可以時刻提醒着自己：就這樣把這自習課的時間浪費掉嗎？就這樣什麼都不復習而與同學拉開距離嗎？就這樣讓父母失望嗎？
答案：不，不會。我是不會就這樣放棄的！我要努力！
我時刻提醒着自己，讓自己充滿動力，就會有心思放在學習上了，就不會再想做些與學習無關的事情。就不怕學習上面的困難，就會堅持學習，不放棄！我要如此學習，做一個出色的學習農民！
學習的作文 篇4
我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我看不懂書上那複雜的文字，就讓爸爸媽媽給我念，當然，我還會提一些稀奇古怪的問題：為什麼草是綠的？為什麼花有香味？為什麼媽媽能生孩子，而爸爸那麼高大卻不能？爸爸媽媽常常被我稀奇古怪的問題搞得哭笑不得，但他們總是説快長大吧，書會給你一個滿意的答覆。
稍大一點了，我能看懂書上的文字了，就自己來看書，每當看到賣火柴的小女孩那悲慘的身世時，銀豆豆總會不由自主的落下來，每當看見孫悟空把唐僧救出來時，總會高興得手舞足蹈。
再大一點，我有了自己的小書架，裏面有許多書，有敍事的，散文的，有小説，有漫畫...真可謂應有盡有
後來，我上了小學，憑着自己的努力，我被評為小書蟲，得到了我夢寐以求的借書卡，從此，圖書室了總會有我孜孜不倦的身影。
學習的作文 篇5
學生是成長中的活生生的人，因此他們也有着豐富的情感，課堂上，他們需要從教師那裏得到尊重、欣賞、關懷和理解。當這種情感需要得到滿足後，學生便會以更大的熱情投入到學習之中。和諧的課堂氛圍是建立在師生融洽交流的基礎上的，教師和學生之間的融洽交流包括情感和信息兩個方面，情感和信息得到交流溝通了，師生彼此間就可以增強信任感。
有位女生長得比較胖，因此運動起來就顯得有點笨拙。體育課上，她不敢上雙槓，在我的保護下上了雙槓後，基本上就“喪失活動能力”了，只能尷尬地“掛”在上面，同學們看到這種情景都大笑起來。漸漸地，她對體育課產生了厭倦與懼怕心理，經常找各種藉口不上體育課。這天，我帶領學生練習籃球行進間三步上籃，她的動作依然很不規範。但是，我並沒有批評和冷落她，而是用和善的目光和真誠的語言去鼓勵她，並一再慢慢給她示範，耐心地給她講解動作要領，激發她的信心，幫助她領會動作規範。在分組練習運球三步上籃時，她自己總是比其他同學多練兩三次。為此，我選擇了一個適當時機，在全班同學面前表揚她的這種精神和行為。看到她努力的樣子，同學們都不再取笑她了，有些同學還主動和她一起進行練習。我感覺這節課的氛圍特別好，學生們的學習積極性也變得很高漲。課後，我進行了認真反思，深切地感悟到，是我對待那位女生的温和態度為這節課定下了和諧的基調，因此學生們感到很温馨，很放鬆，學習非常投入。有了這樣的認識，在以後的課堂中，我開始有意識地用自己的熱情、耐心來營造和諧的課堂氛圍，我發現，自己組織教學的難度降低了很多，學生們掌握動作要領也變得很快，那位女生再也沒有缺課的現象，動作的協調性、運動能力也逐漸得到了提高。
學習的作文 篇6
學習在生活中是必不可少的`，説到滋味，自然不能少了生活中的調味劑——酸，甜，苦，辣，鹹。
酸
“起牀了，到點兒了，再不起就晚了，快！”聽，以是老媽在叫我起牀了。真是的，沒經過我的允許就私自給我報了個英語輔導班，浪費我星期六偷懶的大好時機，氣死我了。“快點兒行不行。”“知道了。”快點吧，不然一會我的屁股就要開花了，好辛酸哪！被窩，再見了！
甜
“張聰”……喲呵，這次英語考試考的好的有我哎，太棒了！這個就叫“功夫不負有心人”，好高興。雖然每個星期六8點上英語輔導班是一百個不願意，但是我沒有遲到過一節課。但是取得了那麼好的成績，心裏甜滋滋的。
苦
“天哪，怎麼辦，誰來幫幫我呀，馬上就要開學了，作業剩下那麼多，今天這項作業如果不完成，回來老爸又要吵了，煩死了。”這不，以是我在“驚天地，泣鬼神”了。好好的一個假日，我呢，沒計劃好，先瘋玩，玩夠了才想起作業沒有完成，根本就寫不完嗎，怎麼辦哪，命苦啊！
辣
“你的作業不合格，被留在老師那了，自己再買一個本吧。”聽到課代表這樣對我説，我很傷心，臉頓時火辣辣般紅了起來，哎，真丟人！
鹹
“張聰，23名。”嗯？什麼，我才考23名，我沒聽錯吧，那麼差勁，怎麼可能。卷子發了下來，發現數學才考76分。一看，都錯在一次函數上了，我後悔死了，都怪我那幾節課沒有認真聽，眼淚在不知不覺間從眼眶跑了出來，流到嘴裏，鹹鹹的。
學習生活中因為有了這幾個調味劑，變的有趣多了。
學習的作文 篇7
學打柔力球，已經有三個年頭了。其中的樂趣，不言而喻。
説起學習柔力球，還真是笑話百出。年輕時，就沒有這方面的基礎。開始拿起球拍，笨得象木偶劇團的小木偶表演木偶劇那樣，顧了東，顧不了西，向左轉，掉球，向右轉，還掉球，真是狼狽得很。
兩三節課過去了，沒信心了，心想：“編柔力球的白榕老師，你為什麼不簡單點呢？”乾脆，放棄吧。又一想：“不，我決不放棄，別人能學會，我為什麼不能？堅持下去，定能學會。”就這樣，堅持了下來。
柔力球課是戚秀香老師教的，戚老師，年近七十，她瀟灑，自信，隨和，負責，她平易近人，耐心，一遍兩遍，十遍百遍，直到學會，跟她學習，沒有距離感，我們彼此相處得像姐妹那樣。誰先學會，都會教給沒學會的。我就是總學不會的那個。
經過了戚老師的精心教學和學員們的互幫互學，我在學習柔力球方面有了點點進步，隨着，信心就來了，由開始的掉球，不協調，記不住，逐漸變得動作舒展，大方，還不時參加市裏各種柔力球表演。儘管如此，但我還是那個不用功，打得不如別人好的那個。
通過參加，學習，表演柔力球這項運動，我有了深刻體會，就是：“老年人，不能只做簡單的走步等活動，要在身體條件允許的情況下，適當的學些技巧方面的運動，這樣，既鍛鍊了身體，同時還鍛鍊腦的記憶與協調，對預防衰老能起到很好的作用”。
希望今後能有更多的朋友參加到學打柔力球的活動中，讓我們從中找到快樂，行動起來吧！朋友！
文萃咖
