在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的換位思考作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
今天下午第一節課,陳老師走進了教室,手捧一堆試卷。同學們一看試卷,就興奮地不得了。老師把成績前十名的同學報了出來,就發完了試卷,一一講解起來。
“丁零丁零”的下課鈴聲響了。陳老師問大家另一張試卷是週一發還是今天發。大家統一説週一發。陳老師用平淡的語氣説:“你們也五年級了,也該告訴你們複習計劃了。”班級鴉雀無聲。陳老師接着説完了複習計劃,又對大家説:“如果按你們的計劃,那麼最後一張試卷就無法講了。”班級裏的“淘氣包”林豪説:“今天累死了!週一再講!”同學們各抒己見,滔滔不絕,説什麼如果今天講就會累死。大家一點也沒有體會到老師的辛苦。
陳老師呢?在講台上惱羞成怒,生氣地説:“你們休息去吧!”話音剛落,自己就匆匆而走。
第二節課,剛做完眼保健操,陳老師就進來了。陳老師立刻給我們一個笑臉,讓我們十分驚奇。陳老師笑着説:“一想到你們……所以,這節課就給你們自由活動吧!”幾個頑皮搗蛋的同學喜出望外。但陳老師立刻換了一種表情,對我們説:“但有10分鐘給我來安排座位。”“沒問題!”同學們異口同聲。但一節課都被拿來排座位了。
放學回到家後,我立刻打了個電話給陳老師。
“喂,陳老師嗎?我是恩揚。”
“是的。請問什麼事?”
“我感覺您第二節課有些奇怪。”
陳老師問:“我?怎麼了?”
“您第一節課還很生氣,第二節課就像換了個人似的。”
“哦,”陳老師笑了。“那是因為我換位思考了!”
“什麼什麼?換位思考?”我有些不明白。
“換位思考就是站在別人的角度上來思考。我站在你們的角度上,發現你們很累。”
“哦,原來是這樣!”我真相大白。
我們説完話後,我便發現:站在別人的角度上思考,會想的更全面一些。
漫畫中有一隻鳥在水上看一根管子是直的,而魚兒看到的卻是彎的。這告訴我們不同角度看事物會有不同的結果。
我曾經問自己:為什麼我比別人更辛苦地耕耘,得到的不是誘人的香甜果實,卻只是可憐巴巴的幾粒種子?為什麼努力與收穫並不成正比?百般的痛苦與迷茫讓我自甘墮落,我丟掉手中的的鋤頭,嘲諷的看他人在烈日下辛勤耕作,豆大的汗水與淚水摻雜的留下。當我真正醒悟時,我發覺自己不過是個膽小鬼,害怕長期的付出沒有結果,害怕別人的譏笑與小看。我為何不這樣去想,也許我栽種的是一枝臘梅,一枝生長週期長,卻“凌寒獨自開放”的花,它意味着我需要更多的汗水,更多的的耐心。
我曾經問自己:為什麼我竭力完善自己,以蓮為鄰,卻還是不能贏得所有人的友誼?為什麼總是因為一些小事生氣?徘徊與對自己的質疑,我放棄了自己的原則,開始與各種各樣的人成為好朋友。我天真的以為所有的人都會愛我,可是我錯了,我永遠不能得到所有人的愛,就如陽光,永遠照不亮地球的每一個角落。我明白了“道不同,不相為謀”這句話的含義。換個角度看:我不過被自己的虛榮心耍了,大千世界,良莠不齊,得一知己足以。又何必想着要贏得所有人的歡呼呢。
我曾經問自己:為什麼世界如此不公,為什麼既有“朱門酒肉臭”的高級住宅會所,又有“路有凍死骨”的貧民窟。帶着對這個世界的不解與憤懣,我曾偏激過,我曾想一瞬間化身為超人,拯救這個世界。然而那隻不過是幻想,是我心中一個永不可能企及的幻想。我知道了:各種不公平的現象是客觀的,是邁向我們心中同期望的那個大同世界必須要經歷的。沒有人能超越他所處的歷史階段而活,所能做的,不是怨天尤人,不是“指點江山,激揚文字”,而是承擔這一責任,充實自己,用知識武裝自己。不求能改變什麼,但求能成為一個有用的人。
一切沒有絕對,不同的收穫僅是來源不同的角度罷了。 不同的角度,不同的'世界!
晚上,當五光十色、各式各樣的手辦在貨架上被燈光照耀得如星光般璀璨奪目時,背後傳來了一個孩子的聲音:“媽媽,我也想要一個嘛。”頓時,我的思緒順着這話音飄入了朦朧的夜空……
那天,我領着滿分的考卷回到家,迫不及待地將它展現在媽媽眼前:“媽媽,我這次考了滿分。”
“哦,知道了,那快去學習,下次再考一百分。”媽媽平靜地説,並準備將我送進我的房間。
我疑惑了一會兒,問:“媽,你是不是忘了什麼?”
“什麼?”媽媽有些不耐煩。
我興奮又略帶沮喪地回答:“手辦呀,你不是説好了,等我考了滿分就給我買個蜘蛛俠手辦的。”
“玩具會讓你學習分心的,不能買。”媽媽冷冷的話如把鋼劍,斬斷了我的喜悦。
我緊張地質疑她:“你不是答應我了嗎?”
“不行,我説不行就不行。”媽媽斬釘截鐵道。
這時,彷彿有根針扎進我心裏,帶來陣陣酸楚。
“媽媽不守信用!”我一邊大喊,一邊奔進自己的房間。最後,失落的我剋制不住自己不爭氣的淚珠,撲在牀上大哭起來。
不知過了多久,我哭累了。起來擦拭鼻涕,我忽然瞧見書桌上的一本翻開了的名言集裏有一行觸目的文字——“做人要學會換位思考。”我開始冷靜下來,心想:難道真的是我錯了嗎?記得小時候,媽媽對我的任何承諾都會兑現,有時就算是多麼苛刻,她也盡力做到。的確,班上有好多同學因為玩手辦而導致成績下降,媽媽不給我買,也許真的是為了我能全神貫注、心無旁騖地學習,保持好成績。這次失信或許真是為我着想的。
我越反思越覺得慚愧,決定找媽媽道歉。
我來到客廳,看見媽媽正在發呆,她的頭髮有些亂也沒有整理,臉色有些憂鬱,眼睛也似乎無神了,可見她心裏也正難過。我走到媽媽面前,低着頭輕聲説:“媽媽,對不起,我錯了,我不該衝你發脾氣。”剛説完,媽媽的眼裏閃着驚異的光,接着她就緊緊地抱住我,眼淚奪眶而出。
我們互相原諒了對方。
從那天起,無論遇到大沖突還是小爭論,我都選擇了換位思考。它讓我和他人之間少了許多不必要的衝突。
換位思考,真的挺好!
換位思考很重要,看你有沒有做得到。
想象一下:當你有一天在上學時,一名同學不小心碰掉了你的東西。他急忙撿起來,仔細檢查有沒有損壞,之後把它放回你桌子上,並告訴你這件事。而你剛玩完,心靜不下來。你大聲説:你幹嘛呀!我動你了,你扔我東西幹嘛,真壞.我這xxx可是從xxx買的,xxx錢呢!(中間加了一些假話)。”你無所謂的把東西放回去,打了他一下,走開了。而他氣的滿臉通紅,推了你一下:我沒有扔,我只是不小心碰到了,我還幫你撿起來,你卻説是我扔的!“你又推了他一下:就是你扔的!有人作證!”接着,你們就打起來了。
換位思考一下:你不小心碰掉別人的東西,你幫他撿起來,他卻説你扔的,還打你。你是不是很委屈?做事要換位思考,這會使你避免不少麻煩。
在生活中,我們不知道自己做得是對是錯時,要學會將心比心、換位思考。前不久,家裏發生一件事另我生氣地事:在我生日那天,爸爸和奶奶因一件事吵了一架。
那天中午,我們準備吃火鍋,大家發現奶奶遲遲沒有上來,爸爸很生氣,説:”每次都這樣!吃飯的時候就缺她!”過了一會兒,奶奶上來了。爸爸用粗暴的語氣對奶奶説:“你每次都這樣,去幹嗎了呢?”奶奶心平氣和地説:“我下去裁衣服了。”“每次就會裁衣服,我恨不得把你的縫紉機砸掉!”爸爸又嘮嘮叨叨。這下,奶奶可生氣,一拍桌子,説:“你把我的縫紉機砸掉,我就去死!”“你愛死不死!”爸爸毫不退讓地説。我聽了他們的一番講話,心裏一陣難過,哭了起來,然後就躲進房間。過了一會兒,才被爺爺勸了出來。
回到座位上,我哭哭啼啼對爸爸説:“你,你先別説奶奶,我平時叫你也是一覺三不起,而且還不止一次哩!”爸爸聽了我的話,什麼也説不出。
看來大家一定要學會換位思考!一點小事,想想是自己錯了,還是別人做錯了。如果是自己做錯了,要改;如果別人做錯了,要幫助他認識錯誤。
同處困境,有人會歎命運不公平,且固執地堅持着自己的錯誤觀點,但這樣根本起不到任何作用,到最後常常是自怨自艾,消極對待;而有人會汲取經驗反省自己,換個角度去思考問題,從而找到解決的方法,既學到經驗又有所收穫。
生活和學習都是這樣,當一個問題的出現讓我們百思不得其解時,就應該想到,很可能是思考的方式不對。我對這些,可是深有體會。
一次考試,我在考試前早就已經做好了充分準備,在考數學時只匆匆看了一眼題目便胸有成竹。前面的題不出所料全都迎刃而解了,可是當我做到最後一道大題時,卻突然沒得頭緒。時間在一分一秒的過去,考場裏安靜的好像空氣凝結,毫無聲響,而監考老師那鋭利如鷹般的眼神,更讓我感受到了前所未有的壓力。我的心煩亂如麻,緊張得掌心已沁出密密的汗珠,它們像小溪匯聚成江河一樣,順着手掌的紋路,浸濕了我的演算紙。面對那些圖形,那些雜亂無章的數字,我一籌莫展。
心急之下,我將演草紙翻了個面,把之前的思路全部拋開了,用另一種方法來解決這道題。沒想到破釜沉舟背水一戰居然取得了意想不到的效果,很快我便理清了那些雜亂無章的數據,找到了新的解題方法。雖然浪費了一些時間,雖然最後這道題過程寫的不盡人意,但是我仍然滿心歡喜,因為大有收穫。人生不也是這樣嗎?換一種角度思考,便會得到許多不同的答案,總會找到解決問題的突破口。
我也曾看到過半杯水的故事,在沙漠中同樣是半杯水,不同的人看到它就會有截然不同的看法。消極的人只會看到空的那一半兒,面對腳下生死未卜的沙丘感到希望渺茫,並因此而裹足不前;而積極的人卻可以注意到滿的那一半,認為這半杯水可以提供給他很多能量和精神上的支撐,因而信心百倍,勇往直前,擺脱困境。
生活中的不如意總比如意要多,既然必須要面對,我們不妨換一種角度思考我們所遇到的不如意,那麼,所有的困難不僅不能阻擋我們前進,還會變成我們人生中最明亮的燈。