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關於努力的作文合集8篇

欄目: 努力作文 / 發佈於: / 人氣:8.3K

在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的努力的作文8篇,歡迎閲讀與收藏。

關於努力的作文合集8篇

努力的作文 篇1

父親是個木工,常常幫別人建房子,每次建完房子,他都會把別人廢棄不要的碎磚亂瓦撿回來,或一塊兩塊,或三塊五塊。有時候走在路上,看見路邊有磚頭或石塊,他也會撿起來放在籃子裏帶回家。久而久之,我家院子裏多出了一個亂七八糟的磚頭碎瓦堆。

我搞不清這一堆東西的用處,直到有一天,父親在院子一角的小空地上開始開溝挖槽,和泥砌牆,用那堆亂磚左拼右湊,一間四四方方的小房子居然拔地而起。父親把本來蕎在露天到處亂跑的豬和羊趕進小房子,再把院子打掃乾淨,我家就有了全村人都羨慕的院子和豬舍。我覺得父親很了不起,一個人就蓋了一間房子。

當時我家窮得幾乎連吃飯都成問題,但我父親沒有放棄,日復一日撿磚頭碎瓦,終於有一天有了足夠的磚頭來造心中的房子。

後來的日子裏,這件事情凝聚成的精神一直在激勵着我。

在我做事的時候,我一般都會問自己兩個問題:一是做這件事情的目標是什麼,二是需要多少努力才能夠把這件事情做成。之後就要有足夠的耐心,因為磚頭不是一天就能撿夠的。

努力的作文 篇2

難得的閒暇,你從自習室出來,拉好拉鍊,把手伸進口袋,略微低着頭走着。空氣中瀰漫着刺鼻的味道,迎着風,你幾乎都不能呼吸,鴻告訴你今天長春的污染指數達到了284.抬起頭,空氣籠罩着昏黃的路燈,分外渾濁,給人一種模糊地感覺,一如南方的氤氲水汽。你在冷風中走着,燈光拉長了你的身影,寒慄的你開心嗎?就在前兩天,同樣是在路燈下,這裏也曾留下你的腳步,當時的你告訴自己要堅強。一份經歷總伴隨着一次成長,經歷的多了,也就長大了。現在你考慮問題再也不會不那麼瞻前顧後,敷衍了事,當然你不會去向別人炫耀着一點,因為你知道絕大多數人比你做的更好。在別人看來,你總是人羣裏最開心的那一個,你也總是用無厘頭的方式去逗旁邊的人開心,他們哪裏知道你心裏其實沒那麼的快樂,你只是不習慣讓別人看到你的憂傷而已。

雅告訴你不開心的時候就去操場上遛彎,心情會慢慢好起來,雅絕對是你最好的異性朋友之一,你所有不開心的事都會和她講,她也總是不厭其煩的開導你,鼓勵你,她每一句都能説到你的心坎,你在她身上學到很多,鴻説你曾經喜歡過她,現在你有點相信了,能成為密友多少帶着點愛吧。你很幸運,因為挺多人都還挺關心你的,那天你一臉委屈在寢室呆着,收到了一條短信,是學姐發來的,那絕對是大學裏你收到的最為感動一條的短信,因為在那樣的情況下有人那樣的鼓勵你,於是你淚奔。你想到了爸爸媽媽,你常常打電話回家,不管有事沒事,打起來沒完沒了,好幾次都把手機打到停機,爸爸媽媽説你傻,其實你哪裏傻,你只是想多聽聽他們的聲音而已,他們的聲音多一句就多一份温馨,多一份幸福。

幾片枯葉隨着風漸漸凋落,看不清葉片的顏色,只在樹梢留下了晚秋的悲涼。你繼續走着,一對情侶從旁邊走過,有説有笑的挺恩愛 .你想起了輝,一個星期前他給你打來了電話,説他和女朋友分手了,很失落。你們沉默了很久,電話裏只有輝的歎息,你對他説,失戀是下一段激情的開始,但你不希望他不停地戀愛然後又不停的失戀,濫情終究只會傷害自己,你不希望他是那個濫情的人,忘記一個人其實很簡單,忘不了只是因為時間不夠長。

思緒萬千,想起自習室的場景,你拿着鴻的筆記,上面是密密麻麻的一大片,而自己卻只有星星落落的一點點,你有種想要撕了書的衝動,上課你就坐在鴻旁邊,他在聽課,而那時的你在幹什麼,你很自責。發現王國,你對鴻説,一定要玩過山車,其實你也挺害怕,但卻逼着自己去打敗自己,最後你成功了,意猶未盡。其實生命的意義就在於次,不斷接受挑戰,不斷嘗試,趁我們還年輕,一切還都來得及。這篇日誌是我寫的最為流暢的一篇,寫完有種想哭的衝動,最近經歷的太多,學習到的太多,得到更多的是鼓勵。合上電腦,關燈,睡覺,明天又是新的一天。

努力的作文 篇3

槍聲響了,你們衝向前,不為別的,就為為班級一馬當先,沒有昔日的汗水,怎見今天的勝利?相信自己,鼓勵自己,超越自己。為太陽的光輝在添上永恆的一筆!要的就是堅持到底,不是 華麗。衝吧!向着那未來,進行到底。

一根小小的木棒,連接的是團結和友愛,一根小小的木棒,傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒,演繹的是奮鬥和拼搏,加油吧!讓這激動人心的時刻,一直迴盪在我們心中!

泰戈爾在詩中説,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對朋友説,也許有人到達不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,但運動場上留下了你們的`足跡。也許你們沒有獎品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。

深深的呼吸,等待你的是艱難的1500米。相信勝利會屬於你們。但在這征途上,需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油,你是否聽到了我們發自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手,去呀,快去呀,不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利!相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑!

專家點評:

這是一篇記敍文,作者講述了運動會的事,敍事完整。作者為運動會參與比賽的健兒們吶喊助威,祝他們能“擊敗困難,奪取勝利”。文章語言樸實,感情真摯。

努力的作文 篇4

李智,是一個不愛學習的小朋友。他非常淘氣,卻又愛異想天開。王久是他的好朋友,是一個非常愛學習,學習又不錯的小朋友。

今天,李智睡着睡着,感覺實在無聊,就玩起電話來。12345678,2345678……看能不能撥通。當他撥到九個九時,電話通了。電話裏傳來了怪怪的聲音:“你是否為學習不好而煩惱?現在你不會擔心考四五十分了。因為本公司通過大量投入,終於研製成功技術含量最高的知識帽,你只要將其中黑帽子戴在學習好的人頭上,白帽子戴在你的頭上,你馬上就有對方的知識和智慧。當然,我們的服務不是免費的!”

“騙人的吧!”李智心想。

你只要在一百元上寫上“知識帽”,丟在錢塘江入海的任何一個地方,並看見一條魚把它咬走就行了。竟有這樣的事!不會吧?

今天星期天,李智便來到錢塘江入海的地方丟了寫有“知識帽”三字的一百元錢,果然看見一條魚把錢咬走了,向深海游去。

接下來的幾天,他是在煎熬中度過的,每一天都踮着腳,東張西望,看着來去如梭的人羣,他盼望能有一個人從人羣中走出來,給他一黑一白的兩頂帽子。他滿腦子想的都是一個個一百分。

直到有一天,從天而降的一個包裹砸中他的腦袋,打開一看,果真是一黑一白的兩頂帽子。帽子有優雅的帽舌和精美的圖紋,真不知是不是假的?算了吧,反正明天期中考,試試不就知道了嗎?

到考試的時間了,他忐忑不安地來到教室,把黑帽子給王久戴上,又迅速地把白色的一頂給自己戴好。頓時,他眼前一道金光掠過,好像大腦被知識充滿了。試卷發下來了,只見他握着筆在試卷上風馳電掣,一氣呵成,輕而易舉地做完了試卷。正當他得意時,忽然,王久問老師:“這些奧數我怎麼一道不會做?怎麼回事?哦!原來王久的帽子只能轉移別人的知識和智慧,不能複製。這可怎麼辦?王久可是我們班最聰明的,每次都能考100分。沒等老師回答,王久就衝出了教室。同學們不知怎麼回事,都追了出去,可是怎麼也追不上。只見他越跑越快,突然他好像掉進了萬丈深崖中。我驚呆了!是我害了他。我一下跪在地上,只聽”撲通“一聲,哎呀!掉地下了。原來是一個夢!

現在李智明白了:勞動成果是靠自己辛勤付出才能得到,而不是去掠奪別人用汗水換來的果實,否則既傷害了別人,也傷害了自己。我以後一定要好好學習,用辛勤的汗水澆灌自己的100分,用自己的努力編織真正知識帽。

李智,是一個不愛學習的小朋友。他非常淘氣,卻又愛異想天開。王久是他的好朋友,是一個非常愛學習,學習又不錯的小朋友。

今天,李智睡着睡着,感覺實在無聊,就玩起電話來。12345678,2345678……看能不能撥通。當他撥到九個九時,電話通了。電話裏傳來了怪怪的聲音:“你是否為學習不好而煩惱?現在你不會擔心考四五十分了。因為本公司通過大量投入,終於研製成功技術含量最高的知識帽,你只要將其中黑帽子戴在學習好的人頭上,白帽子戴在你的頭上,你馬上就有對方的知識和智慧。當然,我們的服務不是免費的!”

“騙人的吧!”李智心想。

你只要在一百元上寫上“知識帽”,丟在錢塘江入海的任何一個地方,並看見一條魚把它咬走就行了。竟有這樣的事!不會吧?

今天星期天,李智便來到錢塘江入海的地方丟了寫有“知識帽”三字的一百元錢,果然看見一條魚把錢咬走了,向深海游去。

接下來的幾天,他是在煎熬中度過的,每一天都踮着腳,東張西望,看着來去如梭的人羣,他盼望能有一個人從人羣中走出來,給他一黑一白的兩頂帽子。他滿腦子想的都是一個個一百分。直到有一天,從天而降的一個包裹砸中他的腦袋,打開一看,果真是一黑一白的兩頂帽子。帽子有優雅的帽舌和精美的圖紋,真不知是不是假的?算了吧,反正明天期中考,試試不就知道了嗎?到考試的時間了,他忐忑不安地來到教室,把黑帽子給王久戴上,又迅速地把白色的一頂給自己戴好。頓時,他眼前一道金光掠過,好像大腦被知識充滿了。試卷發下來了,只見他握着筆在試卷上風馳電掣,一氣呵成,輕而易舉地做完了試卷。正當他得意時,忽然,王久問老師:“這些奧數我怎麼一道不會做?怎麼回事?哦!原來王久的帽子只能轉移別人的知識和智慧,不能複製。這可怎麼辦?王久可是我們班最聰明的,每次都能考100分。沒等老師回答,王久就衝出了教室。同學們不知怎麼回事,都追了出去,可是怎麼也追不上。只見他越跑越快,突然他好像掉進了萬丈深崖中。我驚呆了!是我害了他。我一下跪在地上,只聽”撲通“一聲,哎呀!掉地下了。原來是一個夢!

現在李智明白了:勞動成果是靠自己辛勤付出才能得到,而不是去掠奪別人用汗水換來的果實,否則既傷害了別人,也傷害了自己。我以後一定要好好學習,用辛勤的汗水澆灌自己的100分,用自己的努力編織真正知識帽。

努力的作文 篇5

20xx年最悲哀的事莫過於老天送給我的“新年禮物”——不是團圓的温馨,而是“新冠”帶來的恐慌。

“20xx新型冠狀病毒”是一種急性感染性肺炎,主要以飛沫傳播為途徑傳染,病症嚴重,潛伏期高達7~14天。從第一例“新冠”病例確診到今天的2萬多人感染,可惡的病毒僅花了60天。目前,感染人員每天依舊在不斷上升,對中國的各方面都造成了極大的影響。

面對如此可怕的病毒,我們普通人能做的實在是太少太少,雖然調侃“終於到了在家躺着也能為國家做貢獻的時候了”。但面對着不斷刷新,只增不減的數據,全國人民並沒有選擇畏縮投降,而是紛紛奮起反抗:1月23日武漢封城;1月25日火神山醫院與雷神山醫院正式開工;1月27日全國各地盡全力生產酒精、口罩等工具,各家各户減少出門,防止交叉傳染;2月2日,火神山醫院正式完工投入使用,雷神山醫院也即將完成……

我們偉大的國家正在盡全力對抗“新冠”、拯救人民,人羣中湧現出了一批批逆向行者,發生了一件件感人肺腑的事請。

全科護士李志芳,原定大年初七結婚,但為了堅守一線,支援骨一科,她主動提出延遲結婚,並投入緊張的工作中,跟“戰友們”並肩作戰。“我的家人也很理解我,既然組織需要我,定當不辱使命、堅守崗位,和家人共同商量把婚期延遲,等這場戰役結束,再來準備做最美的新娘”她靦腆着説到。她知道,他面對的是最恐怖的病毒;她知道,她肩負的是無數人民的希望!但他憑藉着一顆責任心,義無反顧地加入了這場沒有硝煙的戰爭。

84歲高齡的鐘南山老先生,為了與全國人民一起戰勝“新冠”,不顧個人身體和疾病的風險,毅然投身這次抗擊病毒的“戰爭”中。他説:“情況會慢慢好起來,必須有堅強的鬥志。”他是這麼説的,也是這麼做的,這種身體力行的行為,傳達出了他身上的一種堅強不屈的敬業精神。

近代以來,中國人民遭受了太多的磨難,76年唐山大地震、02年抗擊非典、08年汶川大地震……中國人民靠着百折不撓的生命力和堅強不屈的意志都挺過來了,怎麼會怕它一個區區“新冠”?科研人員已經在加緊研製可以抗衡新冠的“解藥”,一線的白衣天使也在沒日沒夜的醫治被感染的人羣。願疫情隨寒冷的冬天一併消失,願被感染人員可以早日康復,加油武漢,加油中國!

努力的作文 篇6

轉眼間,我已經11歲了。在我的成長過程中,曾經發生過許許多多難忘的事情,就像海邊的貝殼,五彩繽紛、光彩各異,但讓我覺得最美麗的是努力拼搏的過程。

我要參加比賽了

比賽前一個月,舞蹈老師公佈了參加比賽的人員名單。當時,我很緊張地在心裏默默想着:真希望有我呀!“楊家欣、張甜葉……”終於唸到我了!老師公佈完後説:“剛才唸到名字的同學,明天上午來上課,8點到12點。”我們都“啊”了一聲。就這麼簡單嗎?其實很難。

我被嘲笑了

在接下來的幾天裏,我們天天練習。有一次,我總是跟不上一個節拍,被同學嘲笑了。又聽到家長們在小聲説:“那小姑娘跳得太慢了,老給咱們的孩子拉後腿,這可怎麼辦吶?”我聽到後心裏非常難過。突然想起媽媽説的一句話:甜葉,努力了就是最棒的。於是我暗下決心:一定要加倍努力練習。

我的腳磨破了

中午回家,吃完飯我就讓媽媽打開音樂開始練習。從中午兩點一直練到下午六點。媽媽説:“甜葉歇一會兒吧,你都練了好幾個小時了。”可是我覺得我還可以跳得更好,直到我的腳磨破了,仍然不想停下來。媽媽有點兒心疼我説:“甜葉,先歇一會兒吧,你的腳都磨破了。孩子,比賽的結果不重要,重要的是你努力的過程,你已經盡力了,你就是最棒的。”於是,我停了下來,準備歇一歇,為過兩天的比賽養精蓄鋭。

只要努力就是最棒的

到了比賽那一天,媽媽對我説:“甜葉你已經努力了,你就是最棒的。現在要相信自己,過一會兒,舞台就是你的,好好展現自己的舞姿,加油!”我對自己説:“加油!”於是信心滿滿地進了比賽場地。

我覺得舞台真美,真想説一句:“舞台,我來了。”當熟悉的音樂在耳邊響起時,那些跳了無數遍的動作被我嫻熟地展現了出來。我和我的隊友跳齊了,我體會到了團隊協作的重要性。

從這件事中,我真真切切地感受到了努力的重要、自信的重要、團隊協作的重要。我覺得,我又長大了一點兒。

成長對我而言是一件幸福、快樂的事!成長中,有爸爸媽媽的陪伴,有老師和同學的陪伴!感謝爸媽,感恩老師,感激我的同學和我的夥伴。

努力的作文 篇7

今天,我用下課的時間寫好了晚上的家庭作業,而且就錯了兩個字,只要付出就有收穫,今天我得到了努力的成果。

今晚語文作業是實驗班第十四課,楊老師話音剛落,小組長就發實驗班,我剛要拍章峯的肩膀,他就説:“別玩了,趕緊寫作業吧!”呵呵!我本來就想對你説這句話,沒想到給你先説了。我心裏想着“加油,讓我們一起努力!”

我不管外面有多大的聲音,再大的動靜,我都不管它,只想趕快寫好作業,我今天比每天都要認真,功夫不負有心人,我的作業寫完了,ok!哈哈!我情不自禁的笑了笑,我還把基礎訓練做了一點...

放學,我把肚皮朝着天,邁着大步來到服務所,心裏特別開心。我打開書包,拿出作業交給老師檢查,改好以後,我又開心,又傷心,我開心因為今天就錯了兩個字,走時老師對我説:“你以後做作業都這麼認真,肯定不會挨那麼多打。”我聽了以後心裏美滋滋的,好像我就是一隻快樂的小鳥自由自在的在天空中飛翔。我不高興是因為,我寫錯了兩個字,而且要把其中的一個字寫五十遍,我回到座位上埋頭寫了起來,寫好後拿給老師看,老師看後給我來了個下馬威説:“下次再錯寫一百遍。”哦!

我這次的努力還不夠好,下次我會更加努力,爭取做的更好。加油!

努力的作文 篇8

近日,亞投行臨時祕書長金立羣女兒金刻羽成為話題人物——她被貼上的標籤是“出身比你好,比你聰明,還比你努力”,這樣的學霸足以讓絕大多數人感到不知如何自處,甚至感到難受。如何看待這種現象?

出身好的學霸確實令人佩服,但不能否認“出身好”往往是其成為學霸的原因。

引發話題的文章,是這樣介紹金刻羽的:“精通英文、法文、西班牙文和意大利文;熱愛文學和藝術,鋼琴和單簧管技藝都達到了專業級水平;她僅用兩年時間就完成了哈佛所有的本科課程;25歲拿到了哈佛經濟學的博士學位……83年的她現在是倫敦政治經濟學院最年輕的宏觀經濟學教授;而她的父親,就是前財政部副部長、前中金公司董事長、現亞投行掌門人——金立羣。”

文章還刻意強調了金立羣對女兒帶來的影響:“得益於父親濃厚的文藝情結和家中良好的英語教育,刻羽還在人大附中念初中時就通讀莎士比亞原着,隨後又到了紐約的哈瑞斯曼高中繼續學業。刻羽同班的14位小夥伴有12位拿到了哈佛的錄取,剩下兩位分別接到了斯坦福和普林斯頓的通知,刻羽當年以哈瑞斯曼高中總分第一的成績畢業,赴哈佛求學。”

且不論上述介紹是否溢美之詞,僅從“哈佛”、“最年輕教授”等硬指標來看,金刻羽所取得的成就,按社會一般認知,足以“秒殺”99.9%的人。於是,很多人不免會產生類似這樣的看法,“出身這麼好的人,根本不需要努力就可以過得很好,但她卻如此努力取得這樣的成就,實在是讓我羞愧”。形成這種認知的部分原因,是因為與那些人們熟知的官二代、富二代的二世祖形象相比,金刻羽實在是差別太大,所以很多人下意識也不會把金刻羽的成功歸結到其家庭背景本身。

這種認識當然是有偏差的。父母教育程度較高且較為富裕的家庭,要求子女接受較高的教育,並以關注孩子學習、給孩子更多的鼓勵、捨得為孩子在教育上投入等形式表現出來,這本是常態才對。當然也有很多情況是溺愛過度,子女不爭氣——如李雙江家一樣。這種情況由於更具有話題性,使人們往往忽略了,像金立羣培養出金刻羽這樣的例子,可能才是多數。一個證據是,每年夏天,從中國湧入美國體驗美國生活和文化的中國學生,已經超過10萬人,其中一些學生只有10歲。他們的志向絕大多數都是進入美國最好的學校,事實上很多人成功了,像金刻羽的母校人大附中,早已是知名的“留美預備學校”。而這些人的父母,大多數都是較為富裕的高級知識分子。

這種家庭出身與子女成功的相關性合理嗎?很大程度上當然是合理的。但也有人一陣見血地指出了這裏的不合理之處,豆瓣知名網友翕如在一篇文章中寫到,“那些看似不夠成功的人,缺的不是同等的聰明努力,而是當他們付出同等(甚至更多的)聰明努力時,其中一部分,是需要被用來‘克服’出身的”。這樣的註腳隨處可以找到,例如,家庭出身一般的學生,在“視野”、“見識”上與家庭背景優越的學生往往就不具有可比性,有網友如此描述這樣的差異——

“同樣是985、211大學,我還有很多普通家庭的同學根本不知道除了好好學習之外,該向什麼方向努力,未來會有怎樣的可能。我們很乖的把時間都浪費在自習室了,最後最好的算是保送本校研究生。但是身邊有高知家庭出身的同學,自入校就努力參與學生會、通訊社、競班幹,寫論文,參與交換生活動,最終走的比我們都遠很多。我們曾經以為上大學就是在同一起跑線了,但是不是,就像是健身,你自己蠻練和身邊有教練指導效果是天差地別的。”

這種天差地別合理嗎?高知家庭、富裕家庭更懂得如何教育子女、為子女教育傾注更多,這可以説是理所當然的,誰不希望自己的子女出人頭地,過得比其他人要好呢?除非要取消家庭,否則這種差別是必然存在。也許有人會羨慕柏拉圖筆下的哲人王國度,由國家來撫養教育每一個嬰兒,但那很顯然只是個烏托邦。

然而,必須指出的是,家庭背景造成人與人的差別,這個原因合情合理,不能説明這個結果就合情合理——很顯然,這會導致階層固化,讓富人形成富裕的循環,窮人形成窮困的循環——因為他們連用知識來打破差別都做不到。這顯然會破壞一個社會的活力,並導致種種社會問題。所以,很多國家在教育政策方面的基本理念都是——“不讓一個孩子掉隊”、“讓孩子在同一個起跑線上”,這裏説的教育平