在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的機會作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
機不可失，時不再來。在當今這個社會競爭日漸激烈的世界，珍惜每一次機會就是為自己多了幾分勝算。
珍惜每一次機會，是一種必不可少的品質，讓你在人羣中脱穎而出。
日本是個競爭激烈的國家，當年，一位優秀的女大學生走出校門，求職卻四處碰壁，屢屢被拒，她雖感懷才不遇，卻毫不氣餒，直到她那封寄給日本帝國飯店的求職信得到回覆，但是職位卻令人大跌眼鏡——最底層的廁所保潔員，可是她並沒有因為大材小用而選擇放棄，而是去珍惜這個來之不易的職位，他堅信只要能把保潔員幹到頂尖的人，也是人才。於是，她給自己定下了一個目標：把廁所水清潔到能飲用，即使這份工作期間其他公司拋來橄欖枝，她卻回絕了。既然我選擇這份職業，我就要珍惜這個機會。她憑藉着出色的表現和珍惜的態度，完成這個目標，也打動了領導，她成為帝國飯店的高官。也平步青雲，憑着最初的精神成為了一名優秀的女政治家。當記者採訪她時，她卻説：“最令我難忘的是帝國飯店擔任保潔員的那段歲月，珍惜機會，把握機會，你就能成功。”
珍惜每一次機會，更是一種高深的人生哲理，讓你的人生沒有遺憾。
蘇格拉底是古希臘出色的思想家、教育家、哲學家，自然有不少學生拜他為師。一次，他帶領學生來到麥地行走，學生們都不明白老師的醉翁之意。老師讓他們從最開始一直往前行走，採摘一顆最大的麥穗，記住不能回。學生們個個胸有成竹，採了幾把，不和心意就隨手扔掉了，有的挑挑揀揀，即使找到了也因為條件不夠而放棄，自然沒有收穫。“你們已經到頭了。”蘇格拉底那蒼老如洪鐘般的聲音點醒了一無所獲的學生，其實最大的麥穗也許就埋沒在你隨手丟下的那一顆中了。
人的一生彷彿也在麥地中行走，也許許多機會讓你眼花繚亂，但把握好眼前這一穗才是實實在在的。學會珍惜你現在的機會，腳踏實地，才不會錯失良機。
打開網絡，“某應屆大學生因為求職失敗自殺”，現在的大學生口口聲聲説社會太不公平，難道只是社會的原因嗎？
夢想是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；夢想是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；夢想是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。給夢想一次開花機會，我們要堅持信念，頑強拼搏。
屈原在其“聯齊抗秦”的政治主張未被採納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨託離騷，孤忠報楚國”,難道不是因為他堅持自己的信念，頑強拼搏才能實現的嗎？司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發憤，著成信史照塵寰”，難道不是因為他懷着“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢想頑強拼搏才能實現的嗎？杜甫雖“長夜沾濕，布衾似鐵”，卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱，難道不是因為他堅持關心民生的信念，頑強拼搏而發出的絕唱嗎？他們都堅持自己的信念，頑強拼搏，給夢想一次開花的機會。
我們難以想象海倫.凱勒的世界，那是怎樣漫長的黑夜；我們難以窺探貝多芬被剝奪聆聽權力時最初的心境！病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻瀰漫着這位科學巨匠睿智的思緒；智障阻礙了舟舟的發育，而音樂王國裏卻飄灑着靈動的音符。正是因為他們懷着給夢想一次開花機會，堅持着自己的信念，頑強拼搏，才到達了成功的彼岸。
如果沒有每日聞雞起舞、堅持不懈的毅力,那麼祖逖又怎能北伐中原而名垂千古？如果沒有長年筆走龍蛇、墨染池水的工夫,那麼王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書聖呢？如果沒有半生鑽研演算草稿盈筐的血汗,那麼陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？”這不正是因為他們懷着給夢想一次開花機會，堅持着自己的信念，頑強拼搏的結果嗎？
要想感受到“天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星”的心靈的'寧靜與簡單的快樂；要想領略到陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活的恬靜宜然；要想享受到蘇東坡“山高月小，水落石出”的赤壁月夜的美好，我們就要堅持着自己的信念，頑強拼搏，給夢想一次開花的機會。
大家肯定會羨慕中國記者劉為強因拍攝到藏羚羊和通西藏火車一起過鐵道的照片，獲作品一等獎而一夜暴富吧。
我們應該會認為，劉為強能夠拍到這奇蹟般的片子，靠的一定是運氣，但劉為強説：“我能拍下這片子，是因為我為了拍下這片子，已在掩體下等了七天七夜呢！”
對呀，靠運氣暴富的人世上沒有幾人，沒有一個人能靠運氣來創造奇蹟，能夠創造奇蹟的人一般都是有準備。哥倫布發現新大陸是準備了幾年找到資金、船隻、人員等，一位農夫能發現地球是圓的是因為他去環海旅遊了……所以機會是給有準備的人。
如果你靠運氣發現了東西，不把握住機會，也是沒用的，比如：你帶着相機發現了珍稀動物，你不去拍照，發現世上最高的山、最深的海，你也不去拍照，見了黃金白銀，你也不拿，有了發財升官的好機會，你也不理睬，你可能會得到成功嗎？
就比如我，如果我不寫《琴童》編輯陌陌交給我寫的文章，獲得好評，後來我會繼續得到在《琴童》發表連載文章一年，得到上千元稿費的機會嗎？我可以肯定地回答－不可能！
對了，如果你得到一個千載難逢的好機會時，因為你認為做起來有一點難度或很累人，不幹了，後來你會再也找不到這樣的機會的。你一定會後悔的。所以，你一旦得到一個好機會的時候，就不能怕苦怕累而去放棄它，如果你一直堅持做到底，你就可以成功。、
講了這麼多，我最想説的一句話是：機會是給有把握的人們的，你如果得到了機會，就要去把握住它，不要放棄它，你就可以成功！
失去、得到是人世界循環的規律。人在一生中會得到很多，也會失去很多，失去的永遠找不回，得到的會讓你永遠不忘。得到的東西有可能只是一次機會，一句即將要説出口的話。
幾經波折的數暑去冬來，一次又一次來到夏天。六年，説過千萬句話，但有一句從沒説出過口。在一扇窗旁來來往往，在一道門裏進進出出。説過千萬句話，但有一句從沒説出過口。
我經常觸摸着大樹，閉上眼睛想象着自己的未來和過去，聽着樹葉沙沙作響。陽光透過樹葉照在了我的手上。我發現我的手變了，變得比原來大了，這才想到我們都長大了。
六年級前夕，我們都非常快樂洋溢在成為大哥哥大姐姐的歡悦中。陽光射在了學校的路上，每星期我們都從校園裏走出去，有從校園外走進來。不知何時是會出去就進不來了。
還記得那一次學校裏放着一首歡快的歌曲，但歌詞很讓我不解。“我不想我不想長大，長大後我就會離開他們。"我不懂其中"他們"的含義，就覺得"他們"指的是學校。有一次，我來到教室門口，聽裏面的同學説"夏天，我們將在這裏分別。′原來，她們指的是和我同窗六年的同學。我站在門口，不是看看天空上的白雲，它們又慢慢的分開。我知道了那句話為什麼從沒説過。
夏天我們將紛紛走出這道門，走出這曾經洋溢着歡笑的地方，我們會各奔東西，走自己的路，可能永遠不會再見。
其實我害怕回頭望，身後就不會有人，紅綠燈的光，照在我的背影是否會更加的淒涼，是時候我得到了説再見的機會，對的時候，遇見對的話。
好了，我的該結束了，可能幾個月後，我們的故事也會結束，等到那時也是説再見的時候了。
但放心，我會一直認為分別是為了最好的遇見我已經擁有了説再見的機會，並會將它説出口。世界上沒有不散的宴席，我們總會散場。
我特愛看百家講壇，那些歷史性的故事令我着迷。“秦始皇”，也就是贏政，大家對他都並不陌生。但對於他的父親我們的研究就相對少了一點。他的父親名叫邑人。當年，秦國為了短暫的和平，按照吩咐要帶一名皇子去趙國做俘虜。邑人便成了“保送對象”。原因很簡單，一、邑人的年齡處於中間層次，當不了皇太子。二、邑人的母親不是孝武帝最寵的妃子。
在趙國，邑人四處流浪，但是在異國他遇見了一個改變了他一生命運的貴人——呂不韋。呂不韋是一位富商，他先幫邑人回到原來的國土，花大價進宮，買通大臣，為邑人制造點“身價”，然後在孝武帝最寵的妃子那兒説幾句好話，再加上皇太后對邑人的寵愛，讓兩位權威女人説話，説這樣，邑人就被推上了皇太子的座位，接着，孝武帝駕崩後，邑人便當上了皇帝。他和趙姬的兒子，便是一代君王——秦始皇。
邑人他有着奇緣，有着極好的命運，或許我們不會有這麼好運，也不可能遇見像呂不韋這樣的貴人，我們的命運由自己掌握，由自己改變。路，在我們自己腳下，就要我們自己去走，當然，這種走並不是迷茫的，要樹立明確的目標，我的目標是什麼，就要向它挺進，不過，在現實生活中，我們的理想要實現並不是想當什麼就當什麼。從小學起就想好考什麼大學，未免也太誇張了，我五年級就要想六年級要再跨一個台階，六年級就要爭取考入重點初中。
但是，大地回春向萬物發出請柬，卻並不是每一粒種子都能發芽，機遇在人羣中穿行，並不是每一個人都能抓住，不是它遠離了我們，而是我們缺乏前進的勇氣和信心，所以，我們不要再自暴自棄，不要再玩世不恭，改變命運，發現機遇，踏踏實實，一步一個腳印，不要妄想不勞而獲，勤奮努力，就會看見明天的太陽!
老師，請再給我一次機會吧。
事情是這樣發生的：在一天上午，下課鈴響了，同學們紛紛跑向操場。我玩得有些渴，便跑回教室去喝水，發現幾個男孩正在後面的牆上爬呢。我便叫道：“喂，你們幾個在幹什麼，你們不知道這樣做會弄髒後面的牆嗎?”他們囂張地説：“你憑什麼管我們，我們又為什麼要聽你的。”“哎呀，我怎麼説也是一個學習委員，比什麼都比你們強。”我大發雷霆地説。他們便説：“有本事就來比一比呀!”我不管三七二十一地對他們説：“來就來，誰怕你。”
就這樣，我們來了一場爬牆比賽。他們對我説：“規則只有一條，只要你抓住繩子，誰爬上去最快，誰就勝利了。”説完，他們叫口號了：“一，二，三。”數數完了，我就用盡九牛二虎之力，抓住繩子，一步一步地爬上去。可又看看他，他一手抓繩子，又到另一隻手抓繩子，那動作，簡直就是經過反覆的練習呀。速度比我快，力量又比我大，簡直是一個在天，在個在地。可我還不肯認輸，用力抓着繩子前進。就在這時，老師和同學們上來了，老師説：“你們兩個在幹什麼，譚超，你堂堂一個學習委員，竟帶壞頭，我要撤銷你的學習委員。”老師説完，我的心就像被刀割一樣，回家的路上，我垂頭喪氣，回到家，還大哭了一頓。那時我的心後悔至極，真的很不該那麼幼稚，我為自己的行為感到慚愧。
老師，假如時光能夠倒流，我一定不會那樣去做；假如時光能倒流，我一定會耐心勸他們的，老師再給我一次機會吧。這一件事過去了，但是它留給我的某某教訓一直被我刻在心裏，我要讓它提醒我，要時刻的以身作則，嚴於律己。
君不見日轉星移花落去，時間一去不復返。假如再給我一次機會，我就不會那樣對待媽媽。
那天，我一起牀看鐘：哇！六點五十分了！這對於我來説就是遲到的同義詞。我彷彿看到自己的名字被登到了黑名單上。我萬分着急，把一切的怨恨衝向媽媽：“你怎麼這麼遲才叫我起牀？”無意中看到媽媽正在解圍巾，才醒悟媽媽剛剛是完夜班回來。
急忙整好裝後，我立即收拾書包。可越急越亂，慌忙中怎麼也找不到筆盒，語文書也不翼而飛。我故意把桌椅踢得很響，唯恐媽媽聽不到。終於收拾好書包了，忽然間發現書包帶耷拉下來，我就更加生氣：“我還是在家給你洗洗碗碟吧，書包帶斷了也沒人補，也免得你操心！”我只顧發脾氣，完全不在意媽媽的感受。我吃完早餐後，看看鐘已經七點了。
我以迅雷不及掩耳之勢拿起書包就下樓去開車，按習慣我把書包一甩甩在肩上。忽然，我發現書包帶不知在什麼時候被補好了，看那歪歪斜斜的藍色針線和書包的黑褐色顯得很不協調，大概是媽媽在我吃早餐時匆忙中找不到黑色的線吧，但書包帶被縫得格外結實。媽媽送我到門口，和藹地對我説：“孩子，騎車慢點，小心汽車。”我想：都什麼時候了，還慢點！也就不理她的叮囑，腳一蹬，騎着車向“大本營”奔去。突然，我感到背後暖烘烘的，像有一束温暖的陽光照耀着我一般。我回頭一看，原來是媽媽正在向我揮手道別。
不一會兒，我來到了教室，幸好還沒有遲到。我坐在椅子上從書包裏拿出書本，卻又發現書包裏多了一個晶瑩的蘋果。我雙手緊緊地握住蘋果，熱淚盈眶，一股感激之情油然而生。
是呀，一直以來，媽媽總把什麼好的都讓給我的啊！可惜世界上沒有後悔藥，假如再給我一次機會，我絕對不會那樣對待媽媽！媽媽，對不起！請原諒我這個不孝子！
樂觀主義者從每一個災難中看到機遇，而悲觀主義都從每一個機遇中看到災難。——題記
要有頭腦和毅力：
要想把握成功，其次是要有毅力和頭腦。
如果發現了機會但又不好好的珍惜，就等於白白浪費了機會。托馬斯穆勒是20xx年的夏天大放異彩的球星，他是去年的世界盃的金球獎得主和最佳新人獎得主，之後他便成為當前紅人和眾多球迷的追捧的偶像。他的成功是在於他善於發現了機會，更重要的是抓住機會後，他更是努力，每天的練習和訓練，憑着自己毅力，改正了自己的缺點，才讓主教練看到了他的天賦，得到了重用而最終獲得成功。
托馬斯穆勒對待機會是清醒的頭腦，那麼我國古代的大禹對待機遇不僅靠憑藉着頭腦，還有堅強的毅力，最終登上了王位。舜統治期間，深受百姓愛戴，但是在舜年老時，天下經常發生洪災，困擾了舜，眼看自己年事已高，身邊的人也都對洪災束手無策。正當舜焦慮萬分之時，禹站了出來，他召集得力人手，面對滔滔洪水，大禹從其父鯀治水的失敗中汲取教訓，改變了堵的辦法，不屈不撓地對洪水進行了疏導，將滔滔洪水引入窪地，他帶領人民終於戰勝了滔天的洪水，考智慧和毅力，拯救了天下蒼生。
把握機會展現自我：
把握機會，開拓人生，從現在開始，從自身開始。
我們是祖國21世紀的建設者和接班人，肩負着建設祖國的時代重任。不管是現在還是將來，在學習生活中，還是將來在工作崗位上，都要運用自己的慧眼，去發現機會，努力營造機會，把握機會，以頑強的毅力和執着的精神，努力奮鬥，創造財富，實現人生的價值。做一個成功的人士，展現自我的能力和魅力，用力量和信心武裝自己。多創造一次機會，就能多把握一分成功的希望；把握好今天的自己，就會創造燦爛輝煌的明天；把握好現在，就會創造美好的明天。
文萃咖
