在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的機會作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
機遇造人，這句話一點兒不假，許多成功人士之所以成功，是因為他們抓住了那些可以改變一生的機會。
但是，真正能把握機會的人，卻少得可憐，更有些人會， 因為， 機會， 的錯， 失而， 丟掉， 生命。 一次暴雨中，一個村莊被淹沒了。一個教徒被困在了自家的屋頂上，他不斷地祈禱上帝能夠來救他。 第一次，一艘坐滿了人的快艇停在了他的身邊，船上的人讓他快上船，可是他拒絕了，快艇便開走了。因為他相信上帝一定會來救他的。 第二次，一艘只有幾個人的快艇又停了下來，可是教徒仍然拒絕上船。因為他相信上帝會來救他。無奈，快艇又開走了。 第三次，一架直升飛機飛了過來，飛機上的人催促他快點上來，可他仍沒有上來，他始終相信上帝會來救他。
最終，洪水漫了上來。當教徒到了天堂，碰到了上帝，懊惱地説：“上帝啊！我是多麼地忠誠，可是您卻不來救我。”上帝吃驚地説：“我可是派了兩艘快艇和一架直升飛機去救你的，是想你快點回到我的身邊，你都拒絕了所有的機會吧？”教徒無言以對。 故事中教徒面對整整三次絕好的機會可以逃生，可是他卻因為那一個“上帝一定會來救他”的理由全部錯失了。 奧運會上，羽毛球和乒乓球比賽上，聽得最多的似乎就是“機會球”、“發球失誤”等等各種各樣的失誤，失誤是可以的，如果沒有任何失誤，那麼這些球類比賽似乎比分永遠停在0:0，而這些失誤就是沒把握機會，而給對手創造了機會，人非聖賢孰能無過，但在關鍵時刻，把握住了機會，就相當於把握了自己的命運。
在這些球類比賽的決賽場上，到了賽點時，運動員往往會讓自己冷靜下來，從而以冷靜的頭腦迎接機會把握機會。 所以，當機會來臨時，要以一顆冷靜而機智的頭腦去判斷怎樣才能緊緊把握機會。
最後一點，珍惜每一次機會。
機會並不是總有的。它像一位壞脾氣的客人，當它敲門時，因為你沒有及時給它開門，那麼以後它就不會光臨了，錯過了它就無法和它再相遇。因此，我們要及時把握住轉瞬即逝的機會，不要讓人生因此而留下遺憾。
記得有一天清晨，我因為要去參加一個補課班安排的一節試聽課，需要坐公共汽車才能到達。於是當我從家裏出來之後，眼看就走到小區大門口的時候，卻發現停在那裏的一輛公共汽車正緩緩啟動着。我知道如果我快步跑上去並招招手的話司機會看到我並能夠停下車來。然而我卻猶豫着想：公共汽車只不過是5分鐘一趟的，馬上就會還有下一輛車開來，何必非要着急追趕它呢。在我的猶豫中那輛公交車消失在我的視線範圍之內。這時我不時的張望下輛公交車的身影……
可是出乎我的意料之外，第一個5分鐘過去了，(.)不見公交車開來，第二
個5分鐘又過去了仍不見車的蹤影；就這樣時間一分一秒地在我焦急的等待中流逝，這時天漸漸陰下來並下起了小雨，我實在是等不急了，再等下去聽課就要遲到了，而且雨漸漸大起來了，於是我只好跑步前往，轉眼間雨越下越大。
當我踉踉蹌蹌的跑到試聽班時，我渾身上下都被雨打濕了，成了名副其實的“落湯雞”。很快一節課就下課了，這節課聽的效果自然也就大打折扣。
回家的路上，我在想，如果當初我揮揮手，用力跑上前趕上了那班公共汽車。就不會有後來的不愉快事情發生，聽課也就自然會很入神。想來這一切就因為一念之差，也正所謂一步趕不上，步步趕不上。
其實我們在生活中不能存在僥倖的心理，不要認為機會隨時都有。因為機會只屬於把握機會的人，而不屬於等待機會的人。我們只要把每一個機會都當成最後一班公共汽車，只有這樣我們才能夠真正把握住機會，不讓機會從身邊輕易溜走，讓人生不要留下遺憾。
還記得巴爾扎克曾經説過：“機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。”所以説，每當機會來臨時，必需牢牢抓住。但是，以前的我，卻不能好好把握！
從小我就是個膽小如鼠的人，在幼兒園時，每當同學和我説話，我都是會自覺的避開他，自己跑到一個安靜的角落，玩着自己的玩具。雖然，媽媽常對我説：“你要開朗點，多和別人親近，別老是自己玩。”但是，我卻從來都不在意。
一次偶然的機會，老師和我爸媽商量讓我去參加演講比賽。聽到這個消息時，我的心一下子慌了，連忙拒絕：“不要，不要，我不去！”可是當時，我的拒絕並沒有任何用，媽媽立刻幫我挑好了演講服裝，選好了演講稿，讓我時刻準備着。
“怎麼辦？怎麼辦？”我的心裏反覆重複的出現這幾人字，窗外的小草聳拉着腦袋，看起來並沒有什麼生機，好像也對我沒信心的樣子。我的手不禁的抖動，手裏的演講稿被汗水淋濕了，當時的我認為，我是不可能成功的，成功是不可能的事。在媽媽的指導下，我漸漸地背熟了稿子，練好了情緒控制，對自己也有了那點信心！
比賽那天，我起了個大早，望着窗外媽媽澆過水的小花，生機勃勃，迎着太陽展開了微笑臉，好像再告訴我：“別怕，別怕。”到了比賽現場，我穿好了服裝準備上台，表面上十分平靜，可是心裏卻七下八下。雖然很多人鼓勵，心裏有那麼一點點的信心。但是可能因為以前的膽小與不自信吧，使現在的我十分的不相信自己。
“10號，杜如虹！”
“啊，到我了！”
我快步走上台，抬頭微微瞟了一眼台下的觀眾，感覺他們所有的眼光都聚集在我身上，全身微微顫動，心臟更是彭彭的快要跳出來，腳緊緊踩着地板。因為緊張，我背得飛快，一點情感都沒有融入。到後來，因為自己的不自信和緊張，使我失去了機會，最後落選了。
從那以後，我都主動向老師申請上台朗誦，演講，才藝表演的機會。因為我明白了，機會總是青睞那些有準備的人，“機會不會上門來找，只有人去找機會”。
作為中學生的我們，我們必須都做一個有道德的人。
不知你是否聽説這樣一個真實的事例，在廈門，有一家飯店招聘服務員，於是，有一個女大學生因家境不好，去應聘，她從外走進去，看見有一把掃帚扔在路中央，這個大學生很好奇，就把掃帚輕輕撿起來靠在牆上。一轉身，不小心撞上了一人，看起來也是來應聘的。大學生道歉後，説：“你也是來招聘的嗎？我跟你説，這家店真奇怪，把掃帚扔在路中央，竟然沒一個人撿起來，真奇怪！”那個貌似是應聘的説：“哎，你還真別説，有些店就是用這種方式來錄取服務員的。”“嗯？不會吧？”那個人笑笑説：“還真有。”大學生説：“呵呵！好吧！那我先進去了，祝你應聘成功，加油!拜拜。”“拜拜”結果大學生被錄取了，到最後大學生才發現原來那個貌似應聘的是這家店的老闆，最後，這位大學生以優異的成績考出了廈門大學。
可見，做一個有道德的人可以推你走向成功的大門。
而你又是否看見過：有人會把垃圾箱旁邊的垃圾扔進垃圾桶裏；有年輕人會把座位讓給老年人；有人不會隨地吐痰；有學生看見老師會問好；有人會不浪費資源……你是否看見過呢？當你遇見，那你就擇其善者而從之，學習他們好的道德行為。我想假如你做了有道德的事，你一定會很快樂。例如我就做過一件讓我印象很深刻的事：
上週下了冬天的第一場大雪，在去我家魚池的小道上，已結冰了，我去那兒，滑跤了，回來，又滑了一跤，所以，我回家，穿了一件厚厚的大棉襖，拿了一個大鏟子去剷雪，鏟冰，差不多鏟了一半，我就已經“大汗淋漓”了，但一想到有人可能會滑跤，我還是繼續鏟吧，村民們看見我都誇獎我，我很高興。但到最後，真的累了，就找了幾個小夥伴一起鏟，剷倒中午時，出太陽了，我真得很感謝太陽，可以幫我融化它們。
所以，就從現在開始，做一個有道德的人吧，祝福你哦！
老師，請再給我一次機會吧。
事情是這樣發生的：在一天上午，下課鈴響了，同學們紛紛跑向操場。我玩得有些渴，便跑回教室去喝水，發現幾個男孩正在後面的牆上爬呢。我便叫道：“喂，你們幾個在幹什麼，你們不知道這樣做會弄髒後面的牆嗎?”他們囂張地説：“你憑什麼管我們，我們又為什麼要聽你的。”“哎呀，我怎麼説也是一個學習委員，比什麼都比你們強。”我大發雷霆地説。他們便説：“有本事就來比一比呀!”我不管三七二十一地對他們説：“來就來，誰怕你。”
就這樣，我們來了一場爬牆比賽。他們對我説：“規則只有一條，只要你抓住繩子，誰爬上去最快，誰就勝利了。”説完，他們叫口號了：“一，二，三。”數數完了，我就用盡九牛二虎之力，抓住繩子，一步一步地爬上去。可又看看他，他一手抓繩子，又到另一隻手抓繩子，那動作，簡直就是經過反覆的練習呀。速度比我快，力量又比我大，簡直是一個在天，在個在地。可我還不肯認輸，用力抓着繩子前進。就在這時，老師和同學們上來了，老師説：“你們兩個在幹什麼，譚超，你堂堂一個學習委員，竟帶壞頭，我要撤銷你的學習委員。”老師説完，我的心就像被刀割一樣，回家的路上，我垂頭喪氣，回到家，還大哭了一頓。那時我的心後悔至極，真的很不該那麼幼稚，我為自己的行為感到慚愧。
老師，假如時光能夠倒流，我一定不會那樣去做；假如時光能倒流，我一定會耐心勸他們的，老師再給我一次機會吧。這一件事過去了，但是它留給我的某某教訓一直被我刻在心裏，我要讓它提醒我，要時刻的以身作則，嚴於律己。
機會是人們無法追求的，但機會總會不經意的出現在你的身邊；機會不會第二次去敲門，但機會會留給有準備的人；機會往往需要等待和把握！
牛頓通過一個蘋果砸在腦袋上發現了"萬有引力定律"； 英國科學家弗萊明看到葡萄球菌的碟子生了黴，長出了青綠色的黴斑，然後。觀察研究發現了青黴素；伽利略通過實驗，發現了擺的定律。
這些例子雖小，但是可以看出機會是偶然的，但是他們為什麼抓住機會了呢？原因就是他們擅長觀察。如果當初蘋果砸在別人的腦袋上，別人肯定會咒罵這個蘋果。如果當初生黴的葡萄球菌是在別的科學家碟子裏，恐怕就沒有今天的青黴素了。
你可能會説，這些機會只是偶然。那我再舉一個例子：一位修士不小心跌入了水流湍急的河裏。但他並不着急，因為他相信上帝一定會救他的。正好有人從岸邊經過，但他想上帝會救他的，於是沒喊。當河水把他衝到河中心時，他發現前面有一根浮木，但他想上帝會救他的，於是照樣在水中撲騰，一會兒浮一會兒沉。最後他被淹死了。修士死後，他的靈魂憤憤不平地質問上帝："我是一位如此虔誠的傳教士，你為什麼不救我呢？"上帝奇怪地問："我還奇怪呢，我給了你兩次機會，為什麼你都沒有抓住？"這個故事説明要抓住機會，抓不住機會的話，就可能讀到自己的性命。這個修士犯了一個錯誤：那就是沒抓住機會。
朋友們，抓住機會吧，抓住機會你就有可能創造一個意想不到的奇蹟和未來！
“我們班有十幾名同學入團了，我們要在這些人中選出一名團支部書記，誰想參與競選，請舉手。”班主任的話依然在我耳邊迴響。
下午的事太突然了，我沒有料到是這種結果。
老師的話説出來後，班裏一片沉默，沒有一個人舉手。我對團支書這個職位很是心癢，自己雖不是班裏數一數二的人物，但入團較早，也有和其他人拼一拼的資本。只是我環顧四周，無人舉手，覺得不要那麼鋒芒畢露做第一個。
也許大家都這麼想，於是教室裏安靜得詭異。
可能只是幾秒鐘的時間，但卻讓我覺得等待了漫長的幾年，因為這沒有人説話的氣氛太壓抑了。終於老師的聲音打破了這壓抑：“有同學舉手了，還有別的同學要競爭嗎?”
終於有第一個，有了第一個後面就會有很多人的，我想舉起手。可掃視四周，怎麼其他人還不舉手?那我也再等等吧。
又是詭異的安靜，又是幾秒鐘過去，老師的聲音又打破了這壓抑：“既然沒人舉手，那這位同學就是團支書了。”
我猛地抬頭望向老師。這轉折來的太突然了。
我一遍遍回想這件事，想到我想要舉手時，心就加快了幾拍;想到我在等別人舉手時，心中就湧起一絲絲懊悔。但是，也怨不得別人，是我自己沒能好好把握機會。
第二天，老師説：“很多同學對昨天的選舉大概都不太甘心，今天，我們重新選一次。”
這次同學們紛紛舉手。
看着黑板上一個個人名後的“正”字在增加，我的心跳也在加快。但漸漸地，我平靜下來：這次選舉我沒有資格參加，昨天下午，我已經失去了機會，儘管老師説重選，儘管昨日當選的同學沒有意見，但那就説明我又有機會了嗎?也許這一次，我可以厚顏接受這再一次給我的機會，但下次呢?還會有第二個機會嗎?
最終，昨天當選的`同學，再次當選。不知是誰帶的頭，班裏響起了掌聲，比以往都熱烈。
珍惜每一次機會，不要讓別人再給你一次。
19世紀中期，一股淘金熱潮在美國西部悄然興起。成千上萬的人湧向那裏尋找金礦，幻想能一夜暴富。一個十來歲的窮孩子瓦 浮基，也準備去碰碰運氣。因為窮，買不起船票，就跟着大蓬車，忍飢挨餓地奔向西部。不久，他到了一個叫奧絲丁的地方。這兒金礦確實多，但是氣候乾燥，水源 奇缺。找金子的人最痛苦的是拼死苦幹了一天，連能滋潤嘴脣的一滴水甚至也沒有。抱怨缺水的聲音到處瀰漫，許多人願意用一塊金幣換一壺涼水！
這些找礦人的滿腹牢騷，使瓦浮基得到了一個十分有用的信息。他尋思着如果賣水給這些找金礦的人喝，或許比找金子更容易賺錢。他看看自己，身單力薄，幹活兒比不過人家，來了這麼些天，疲憊不堪，仍然一無所獲，但自己挖渠找水，他還是能辦得到的。
説幹就幹，瓦浮基買來鐵鍬，挖井打水。他將涼水經過過濾，變成了清涼可口的飲用水，再賣給那些找金礦的人。在短短的時間裏，就賺了一筆數目可觀的錢。後來，他繼續努力，成為了美國小有名氣的企業家。
世界酒店大王希爾頓，早年追隨掘金熱潮到丹麥掘金，他沒有別人幸運，沒有掘出一塊金子，可他卻得到了上天的另一種眷顧。當他失望地準備回家時，他發現了一個 比黃金還要珍貴的商機，也迅速地把握住了它。當別人都忙於掘金之時他卻忙於建旅店，他頓時成為了有錢人，也為他日後在酒店業的成功奠定了基礎。
中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在於對時機的把握。改革開放初期，社會還相對落後，土地也沒有現在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環境下， 李嘉誠把握住了商機，在自己並不富裕的情況下借鉅款購買了大量的地皮。這樣的舉動需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發家起業， 成為了亞洲地產大亨。
她叫什麼名字我現在早已忘卻，就連她姓什麼也忘卻了，只是記得她好像是不胖不瘦，然後是長的有點高吧，最後就是她的學習成績不好，長的也不是太引人注目，因此在班上不是太受歡迎，獨自一個人坐在最後一個座位上，好像是被遺忘了似的，再加上她整天是心不在焉，誰也不知道她是在想着什麼事。
大約是在上4年級的生活吧，她輟學了，至於為什麼我那時也不怎麼了解，只是知道是她父親不叫她上了，讓她回來務農，做些家務什麼的。
時隔6年，直到現在，我每每在上學的路上都會看到她，這時的我心裏想着：如果我要是不上了會怎樣？因此，在上學路上，每一次看到她，我的都會暗暗激勵自己，告訴自己不要步入她的後塵。
我想，她當時若是拒絕向她的父親妥協，堅持上學的話就不是現在這樣的結局了。如果她當時好好學習的話，是不是她的父親就不會讓她輟學了？真不知道她現在有多麼後悔啊，哎。
同學們，在此，我想説的是：現在，我們的教育事業有了很大的發展。國民經濟的發展為孩子們提供了更多的受教育的機會，但我國是發展中國家，在我們這個不發達的大國辦教育，普及義務教育很不容易，父母也不容易。為了自己的發展，更為了國家的富強，社會的進步，我們一定要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務，為中華民族的騰飛而努力學習。
同學們，我們要樹立遠大的志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育的義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業。
文萃咖
