在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關於奮鬥的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於奮鬥的作文1
無數的奧運英雄的精神鼓舞着我，而鼓勵這些英雄的，正是奧運精神。奧林匹克格言——更快更高更強，使人們永遠保持蓬勃的朝氣。
1936年柏林奧運會馬術團體比賽中，德國選手旺根海姆接近欄杆水池時馬突然失足，他摔了下來。他為了不讓德國隊取消比賽資格，忍痛上馬併成功完成剩餘動作。第二天，旺根海姆帶傷上馬比賽，可在急轉彎時，由於他手使不出力又摔倒在地，但他又勇敢地爬起來，以頑強的毅力上馬成功，完成比賽並獲得金牌。
旺根海姆用青春去拼搏，突破自己，創造他自己的新紀錄，他能堅持到最後的力量是永不放棄的堅強。哇，太棒了，學騎車時我不也是這樣嗎!
7歲時爸爸給我買了一輛自行車，我每天都刻苦練習。我雙手緊握住把手，爸爸扶住我，我戰戰兢兢地上了自行車，左腳一踏，呀!自行車往左倒了，右腳再一踏，沒把握住平衡，連車帶人一起摔了下來。爸爸安慰我説：“你還是長大再學吧!”我用堅定的眼神看着爸爸，“不，我一定能行。”繼續騎，好不容易上了自行車，顫顫巍巍地騎起來，爸爸生怕我再摔一大跟頭，緊扶着我，我沒想到前面有一塊大石頭，由於我專注前方，沒注意看，騎石頭上時，已晚了。爸爸在看其他地方也沒注意，就鬆手了。我身體向後倒，人翻下車，膝蓋湧出了血，爸爸又讓我別學了。我把腳一跺，雙手叉腰説：“這點傷沒關係，我一定要學!”終於，我憑着頑強的毅力學會騎車。
奮鬥精神是人類得以繁衍生息，繁榮昌盛的重要品質，是人類最偉大的內在能量。我就有。
關於奮鬥的作文2
人類若是永遠的失去幻想，就相當於永遠的喪失了對未來產生憧憬的能力。——題記
幻想是創造想像的一種特殊形式，幻想是一種美好的感覺；幻想可以滿足你某些需要，伴有一生的欣快感；幻想是一種指向未來的想象，幻想反應了人類美好的理想境界。
萬眾矚目的幻想
大屏幕上播放着我被鐵鏈綁起來，並努力掙脱的畫面。隨着播放的結束，漆黑、幽暗的舞台上突然間亮起了七彩的燈光，隨後，我從舞台中央的一個繭形物體裏破殼而出，升向舞台的最上方之後，我的背後出現了蝴蝶形的翅膀。迅速變裝後的我以黑白花紋的服裝唱起了新歌《狂草》跳起來Hiphop。觀眾席上的人們目不轉睛的關注着我，我在不知不覺中就成為了萬眾矚目。
數，加快的倒數，時間的指針停止不住，再次，在心中緩緩的打着音樂的節拍……在短暫的節奏停止中，用微笑，勾引出人們迫切的心情。啪！！節奏重新奏起，不再左顧右盼，奢華又低調的全力演出，是在為誰而追逐。風采都藏不住，美是隱形的姿態。隨着空氣的呼吸潛伏，在不知不覺中就已萬眾矚目。忘了特定的腳步，隨心所欲的發揮着，Hiphop的舞步，在七彩的燈光中散步着，讓魅力永遠擋不住。舉手投足間，我已成為了萬眾矚目。把焦點都緊鎖在自己身上。美麗是一支孤獨的舞。
沒有人可以模仿某人的全部，獨特是每個人與生俱來的禮物。舉手投足，我成了舞台上永恆的萬眾矚目！
幻想是美麗的，它使人類看到了希望，也使我在前行中成為了一個萬眾矚目的Hiphop舞者。
關於奮鬥的作文3
奮鬥，這是大家都十分熟悉的字眼。不知大家是否想過，自己生活在這個世界上，為何而奮鬥？有的人懵懵懂懂的活了一世，人生的過程沒有一點色彩。有奮鬥才會有成功，當你奮鬥過後，嚐到了成功的滋味，那你會覺得很幸福。人生不同的時期，奮鬥目標是不同的。
作為一名學生，奮鬥的目標自然是學習。我們為取得好成績而歡呼！為得到了老師的表揚而雀躍！我們努力通過學習獲取人生的真諦，努力把自己發展為德智體美勞全面發展的三好學生，為自己未來的道路鋪墊。以便將來能更好的在社會立足發展。
漫長的學習道路結束後，迎接我們的是殘酷的社會，這時，我們便要為事業而奮鬥。要在人才濟濟的社會中找到屬於自己的事業，把自己最好的一面發揮得淋漓盡致！在職場中，沒有人會可憐你，幫助你。一個個都為了自己的利益前途不擇手段。你成功，極少人會真心實意為你慶祝；你失敗，多數人都在背地裏咒你活該。要自信，相信你一定能行！
在不同的時期中，我們的奮鬥目標都不盡相同，我們時時刻刻都在為自己而努力着，奮鬥着。我們要謹慎的把握人生的小船，無論多大的狂風暴雨，都奈何不了我們。我們要為自己的人生增光添彩。這樣，當我們臨死的時候，我們不會因碌碌無為而羞愧，也不會因虛度光陰而悔恨！
關於奮鬥的作文4
隨着29屆奧運會的開幕，我的初三生涯也正式開始，以前總是看着別人在初三忙忙碌碌地學習，而自己在心裏暗暗竊喜，而現在卻輪到自己了，不禁感歎日子過得真快，從初一一眨眼就已到了初三。毋庸質疑，到了初三就是到了人生的抉擇路口，我想所有人的抉擇都會是一條好路，一條光明的路，但抉擇不是靠心裏想，不是靠嘴上説，它靠的是付出、努力和奮鬥。“這一年很重要，它決定着你未來的路。”班主任説。是啊，它確實決定着我的一生，我將來幹什麼，我的生活都是由這一年來決定的。我身上揹着一個很大的包袱，包袱中有家人的期望和我的未來。姑姑説：“好好學，考一個好高中為咱們張家人增光添彩。”爺爺説：“好好努力，考個好成績，給你弟弟妹妹開個好頭。”爸爸説：“好好奮鬥，為你的未來好好奮鬥。”而我呢？我不想讓家人失望，我也不想因考不上去上職高，毀了自己的一輩子。所以我要努力，不管怎樣我都要百分百地努力，勤奮不一定成功，但我相信只要勤奮一定會接近成功，我相信一份汗水，一份付出就會有一份收穫。
老班説過光説不做是不行的，是的，最後的成績見證所有一切的汗水和努力，正如班訓所説的那樣“細節決定成敗，態度決定一切，行動實踐諾言，成績證明自己。”我不求要考如原州區多少名，我只求儘自己最大的努力，發揮出自己最真實的水平，無論結果怎樣我都不會後悔，就像自己的座右銘：“儘自己最大的努力去做一件事，即使沒有成功也不後悔。”讓我們一起奮鬥，為未來的路而努力，記住，要儘自己最大的努力！這樣才不會遺憾！
關於奮鬥的作文5
人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮鬥。
每個人的人生過程，是繼續不斷在奮鬥的，人生的目的是爭取勝利與光榮。
人自哇哇落地以至衰老，無時無刻不是在奮鬥狀態中。
我們看每一部名人傳記，他們事業的成功，沒有不是經過奮鬥而來，就一般平庸的生活，也莫不是從奮鬥中得來。
人生在少年時期，除了受父母的保護，師友的指導外，就得與寒暑奮鬥，與疾病奮鬥，若家境貧寒，就得與生活奮鬥。
當你跨入社會之初，你看見的外表是壯麗的，是燦爛的，你將感到充滿誘惑，反之到處佈置着陷阱，步步荊棘，處處障礙。
到了青年時期，更要自己與自己奮鬥，這是人生大奮鬥的預備時期。
所有壯年立業的力量，都在這個時期學習完成和儲備起來，是人生一大關鍵。
壯年時期，是人生奮鬥最激烈，最精采的時期，能否博得人的喝采，表現得出色，全看你的如何努力而定。
你想做一個正人，或紅人，名人，偉人。
須拿出你全副的精神，與社會奮鬥，為事業奮鬥打出一條血路來。
等到奪取據點，腳跟站穩，然後運用你的地位，權力，經濟，手腕各種力量。
發展你的抱負，發揮你的才能，日積月累，由小而大，而須時時保持繼續不斷的，精益求精，實是求是的加以改良，充實，擴展以底於成。
那麼人生奮鬥有了期嗎?
沒有。
我們生活一天，就得奮鬥一天。所以説人生就是奮鬥。
關於奮鬥的作文6
快要升學了，我也好久沒有沒有寫日記了，都有些生疏了。這段時間天天寫作文，都要寫到10點多鐘，好累o,怎麼辦呢？“涼拌”我好可憐，出生在這個時代，只有學習、學習、學習！繼續努力吧！！哦賣狗的！我想這個温暖的小屋就是我的發泄牆吧,“快樂、憂傷、失望······”都可以與同伴們分享，這使我十分欣慰。最近看了一本《女生日記》，我感覺女孩子的成長過程是快樂的，而我卻怎麼也不開心。似乎並沒有因為長大了而喜悦。其實，可以就像心理輔導課上王老師説的“許多事往往正面去想你會很苦惱，那麼你可以換一個角度去想，要知道‘通往廣場的路不止一條’！”是啊，説得沒錯！多麼富有哲理啊··可是，我卻不知道換成哪個角度去想，因為我的腦子當中充滿着緊張，時刻準備着！彷彿這個就是我們現代小學生應該具有的本分！經常聽見爸爸媽媽嘮叨説：“你知不知道，我們那個時代多麼貧苦啊，天天上山砍柴，哪像你們現在就只要揹着個書包上學？那時那個窮人家的孩子不想上學？可就是沒錢供啊！生在福中不知福，好好想想吧！”聽完後，其實滿腦子都充滿了非議：現在的孩子那個不早熟，就是因為父母給以的壓力太大了，根本是孩子們遙不可及的。你們那時只需幹體力活，動動手，充滿了童真童趣;你們説矮是因為被扁擔壓扁的，那麼現在，我們天天揹着重重的書包，難道不和你們是一樣的嗎？只是缺少了太多童真童趣，到了長大才會發現，童年的往事就如珍珠般稀少！我還是更想回到那個時代去。沒辦法，説這些有用嗎？還是顧及眼前大事吧！
關於奮鬥的作文7
今天是18號，要去學校領成績單了，一路上我都是提心吊膽的，因為爸爸説我要是考不到600分以上，就準備把上皮組織抹點油吧！
來到學校，同學們都把緊張寫在臉上，看我們707班的學生就是不同凡響，個個輕鬆得很，有説有笑，就像剛見着一塊錢似的。我也被這種氣氛渲染了，緊張的心情瞬間拋到了九霄雲外。知道老班走進教室，氣氛才又變得跟往常意一樣寧靜嚴肅。
老班拿起講台上的一本本子説：“這次考試我們班600分以上的同學只有3名，第一名汪思成648分，第二名王靜嫻，分數就比較低了，602分，第三名汪豔，600分……”同學們的分數報完後，老班開始發給成績優秀的同學獎狀，我上去領了一張，可是後面的“三好學生”獎狀的名單裏沒有我的名字，老班説因為我的數學成績不好，這次只考了76分，太低了，三好學生必須要門門都好，我無言以對。這都怪我平時在數學這方面沒有努力。
教室裏，有的同學眉開眼笑，有的同學捶胸頓足，後悔莫及……
回到家，媽媽拿給我看三中11班的成績表，我驚呆了，天哪！第一名齊權，語文112，數學98，英語99，政治97，歷史99，地理96，生物100，總分——701分！天天天哪！這成績太好了吧！是人考的嗎？第二名錢旭軒總分692！這兩位大師以前小學都是和我同班，為什麼他們這麼厲害？哎，還不是我沒有用功！
看着那些一個又一個650分以上的分數，我有點氣自己不整齊，又特別羨慕他們。一個成功的花朵開放時，人們只驚羨她現實的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！
光嘴上説不行，必須要付出行動！
奮鬥！
前進！
努力！
啊——衝啊！
關於奮鬥的.作文8
花兒只有經過努力才能開的嬌豔，樹木只有經過日曬雨淋才能長成參天大樹，人只有通過努力奮鬥才能成才。在我的成長過程中，也是通過不斷的奮鬥去獲得成功和快樂，其中有一次經歷讓我印象深刻。那是一個炎熱的暑假，爸爸媽媽帶我去黃山。來到黃山腳下，黃山高大巍峨，蔚為壯觀，我滿懷激情，非常自信地對爸媽説：我一定能爬到最高處。説完我們便向山頂進發。走了一會兒，山路越來越陡，我也嚇得兩腿發抖，不敢往前走，打起了退堂鼓。這時，媽媽拍拍我的肩膀，微笑着鼓勵我：兒子，遇到困難不能退縮，不能被困難嚇倒，山路雖然陡，但我們不要害怕，只要勇敢面對，一步一步地努力向前，我們就一定能戰勝它。聽了媽媽的話，我立刻鼓足了勇氣，一步一步繼續艱難地往上爬。
又往上走了好一段，我已經累得精疲力竭了，忍不住對爸媽説：我實在走不動了，我們坐纜車回去吧！爸爸聽了，拉着我到旁邊坐下休息，然後對我説：‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來’，我們只有不斷的磨鍊自己，不斷堅持奮鬥，永不言棄，才能取得成功。我想想，是啊，勝利就在前方，我要繼續堅持，不能放棄。於是我更加堅定了自己的信念，心裏只有一個目標登上山頂。
在爸媽的不斷鼓勵和我的努力下，我終於登上了山頂，站在最高處，看着遠方的小山和滿山的綠樹，雲霧在身邊繚繞，彷彿置身仙境，美不勝收。我陶醉在這美景中，非常開心，不禁感慨道：只有堅持不懈，努力向前，才可以享受到奮鬥的快樂！
關於奮鬥的作文9
三歲的天真爛漫;七歲的快樂童年;十五的艱苦奮鬥。
小學的美好童年，如香茶，令人回味無窮;現在的初中生活，如烈酒，讓人嘴中心裏充滿苦澀。
我生活在奮鬥之中!
學習上的戰場，更加激烈，一不小心，疏忽了一下，荒廢了一會兒，哪怕浪費了一分鐘，一小時，就會落後，最終失敗。
“語文、數學、英語。”七門功課，我得一一解決。“唧唧復唧唧，木蘭當户織，不聞機杼聲，唯聞女息。”“x+y+z=70。”手中的筆如駿馬，在本子上無憂無慮的跑來跑去;腦中的公式如寶劍，讓我在數學的難題中勇往直前。
奮鬥着，疲憊了，手疼了，眼痠了，閉上眼，深呼吸，過五分，再前進。
課上，老師在講，我仔細地聽，緊隨其後，不能落後。課後，閉上眼，再回憶。揹着沉重如山的書包，吃力的前行。每天的作業多如江水，一寫不知是幾點。有一些課的內容還沒背，就得挺着勞累的身軀，在這昏暗燈光下，在這寂靜的夜晚裏，在這激烈的戰鬥中，心中永遠是忐忑，忐忑着“別人肯定在複習，對，我必須要更加努力才行，快，快寫，寫完了好快複習。”忐忑着“課上常常舉手的人。”忐忑着“考試總考高分的人。”
我生活在奮鬥之中，因為奮鬥給予我無窮的力量。
我生活在奮鬥之中，因為奮鬥不斷的讓我“更上一層樓。”
我生活在奮鬥之中，因為奮鬥讓我的人生更加的精彩!
關於奮鬥的作文10
我們的人生，一直在奮鬥。我們在奮鬥中度過我們的人生。有人説過，我們生下來就是為了贏。
這句話説得很對，我們生下來就是為了贏，世界上沒有贏哪來的輸這個詞，只有贏，才會輸。但是，我們只要奮鬥，我們會有贏的機會，我們會站在世界上的最頂端。
我的人生，是自己安排。但不包括爸爸媽媽給我鋪好的路。我的人生，自己在做主。班上的同學説過：自己選擇的人生道路，你爬也要爬完。
對，我的人生，既然選擇了，我就是爬也要將它爬完。我要奮鬥的東西，很多，我要學習的東西，很多。我的奮鬥，很小，但對每一個人來説，卻是在校的學生人人都想要的。我現在的奮鬥是我要在中考的時候，考上自己理想的高中，貴陽一中。它，是我的目標。
現在，我的目標在我的心中，是最重要的，因為，這是我的目標也是媽媽希望看到的。
我的目標對於在全班前十名的我來説，它，很高。但是，我相信只要我努力過了，我奮鬥過了，我就可以放手一搏了，到那個時候，我將將我所學的知識用上。
我奮鬥過，我努力過，最後的結果不一樣，有可能會成功，也有可能會失敗。但是，只要努力了，就不怕困難。因為，有人説過：世上無難事只怕有心人。
沒有努力，沒有奮鬥，最後的結果只有一樣，那就是百分之零的失敗。
所以，我的奮鬥，不會停止，在我生命結束的那一刻，我的奮鬥會隨着我的生命一直下去。直至生命的盡頭。
在我的目標為達到之前，我的奮鬥不會停止，因為，我的生命沒有完結，大家，不要忘記，你的目標沒有達到，所以你們的奮鬥請不要終止，我們要一起奮鬥、一起成長、一起進步。加油，沒有什麼事是做不了的。
因為你努力了。
我的奮鬥，將要與你們同步。
關於奮鬥的作文11
經過狂風暴雨的搏鬥，彩虹絢麗多彩。
楓葉與秋葉的霜搏鬥後像火一樣燃燒。
鷹的翱翔是在一場與從懸崖上墜落的危險戰鬥之後進行的。
只有通過保持掙扎的姿勢，他們才能取得成功。是的，生命沒有盡頭。在任何偉大的榮耀之後，還有許多鮮為人知的艱難鬥爭。李時珍一生過着艱苦的生活，但他保持着高昂的士氣和戰鬥態度。他不怕艱難困苦，寫了影響深遠的醫學著作。
那麼，如果你頹廢沮喪會怎麼樣呢？晚清統治者沉浸在康乾盛世，閉關鎖國，沒有表現出鬥爭的態度。最後，他們只能捱打並得到賠償。
可以看出，生活需要奮鬥，奮鬥而不是掙扎，結果完全不同。生活什麼都不是，保持奮鬥的態度，讓世界變得如此燦爛，讓你的生活絢麗多彩。不要對流暢的水流感到滿意，否則你會對平庸感到滿意。只有欣賞山的陡峭，你才有機會欣賞你的卓越。
當今社會，競爭激烈，形勢瞬息萬變。只有保持旺盛的生命力和奮鬥的姿態，我們才能解決生活中無數的試題。
目前，社會上許多大學生認為他們已經度過了人生中最困難的時期，可以休息一下，所以他們放縱自己，一無所獲。不僅負擔不起責任，而且謀生也很困難。相反，它增加了父母的負擔。
生活沒有止境，現實永遠是起點。無論何時何地，我們都不能放棄。只有保持鬥爭的態度，我們才能證明生命的存在。
關於奮鬥的作文12
青春，如同一張白紙需要我們的奮鬥書寫精彩人生。青春，如同一鋼琴樂譜，需要我們用奮鬥去演奏悦耳的聲音；青春如同沙灘上的石頭，需要我們用奮鬥的浪花，去拍打石頭，讓石頭變得光滑，正因為我們青春，所以我們正奮鬥。
青春的奮鬥，很精彩，但“時不可兮驟得，聊逍遙兮容與”。
青春的時間很寶貴，我們切不能浪費。正如張愛玲一樣，年少成名，她珍惜她的時間，常常窩在小公寓裏，抓緊時間創作小説，珍惜分分秒秒。正青春正奮鬥！
青春的奮鬥，勇往直前。正如陶淵明所説“悟已往之不諫，知來者之可追”。
在青春奮鬥的路上，我們要勇往直前，不要停留在過去的功成名就，也不要停留在過去的失敗中。青春奮鬥路上我們要知來者之可追。正如黃大年一樣，在青春的奮鬥路上沒有停止，擁有劍橋教授的資歷，有國外優厚的待遇，卻回國奮鬥。他沒有因為過去取得的成就坐享其成。俞敏洪年輕時候多次考大學都沒有考上，他也沒有放棄，他知道正青春正奮鬥，終於考上北京大學，也就是正青春正奮鬥的他，打造了新東方帝國。
路在遠方，我們只有向前，向前走出我們青春的奮鬥之路。
青春的奮鬥，需要我們有堅定的信念。王勃在年輕時説：“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。”我們沒有老當益壯，我們正青春，還有什麼理由不奮鬥呢？
沒有奮鬥的青春，像花失去了綠葉，丟失了顏色。我們正青春，正奮鬥！
關於奮鬥的作文13
筆，在紙上快速地飛舞，只留下清晰的痕跡，為理想而奮鬥的作文_作文。過去的往事與現今的動態，都如嘩嘩流水般流淌在紙上。我非常渴望將它記錄，以便以後能想起曾經的青葱歲月所發生的一切。這便構成了我的理想當一名作家。
我常常隨筆記錄最近的心情、發生的事情與感想。每當我想到作家們和學者在奮筆疾書，我就很仰慕他們，因為他們給予人一種新思維，新感想，給人閲讀的空間。每當我暢想之際，也不忘他們所付出的辛勞。
作家需要的不僅是文學才華，更需要的是美好的心靈，初中一年級作文《為理想而奮鬥的作文_作文》。一顆美好的心靈才能創造出璀璨無比的文章。我渴望當作家，因為我喜歡看別人賞心悦目地看文章時那種舒怡的笑容。我想，或許心中所想和歷歷在目的往事真的能給他人帶來無窮的歡樂吧。
我有位能跟我暢所欲談的朋友。一次，我們兩人相約去茶座喝茶。大概那天有什麼事情發生吧，她心情有些許的鬱悶。我不希望她那副樣子，便隨手遞給她一本書《茶韻》。令我驚異的是，她的神色很快好了不少，剛才還皺眉的臉上露現了微笑。或許我根本不該跟老師鬧彆扭的，這書上説‘有些茶雖然苦澀，但它也有自身的好處’。不是嗎老師也是為我好呢！她喃喃道。原來如此，我終於明白了：作者的一句話居然能給人這麼大的動力！這讓我更加嚮往當一名作家。
現在，當我再次想到那些有學問的人是如何勞累時，我也豁達了。因為，他們所付出的一切全然不是白費的！無論當作家需要付出多大的代價，我都不會輕易退縮！這，就是我的目標！
關於奮鬥的作文14
我毫不猶豫地相信，每一扇寒窗的背後有一雙渴望金榜題名的眼睛，盛滿着渴望，堅毅的神情如不倒的長城。
往日的飛速離去只證明了初三的離去，不會給你懊惱的餘地。二次根式，被動態，議論文，化學式，電壓表，一個一個向我們輪流轟炸，震顫着我們的神經末梢。而這時，無疑考驗着我們的態度。有的人會繼續若無其事的談天説地，並不認為衝刺的階段到了；有的人則振奮精神，準備來個大躍進。我希望也必須得成為後一種同學。因為這正是我所憧憬的。
是的，我所憧憬的正是這種高節奏高效率的初三生活。儘管生活會因此而每天千篇一律，但我熱愛。我是在為了自己而努力，而緊緊抓住每分每秒，而蓬勃着朝氣與生命力。做自己覺得有意義的事情總是令人心滿意足而又樂此不疲的。
我早早的開始規劃，宏觀到遙遠的未來，微觀到每一天的活動。儘管計劃永遠趕不上變化，但是我會要求自己完成當天的任務。促使我做這一切的並不是什麼家長的要求，老師的任命，只出於一點：我想對自己負責。我所度過的是我自己所擁有的初三，勝利了，他人會為你歡呼；失敗了，卻沒有人會為你買單。
若是這時還抱有一絲僥倖，那無疑終究會付出代價。有時候，犯了錯誤，我們承擔得起，可若耗費了青春呢？這如流星般短短劃過的歲月在我們漫長的一生中如此短暫又如此重要。初三的我們很年輕，正應該在自己的天地大展身手，而不是面臨中考就潰不成軍。我年輕而我因該無所畏，與一元二次方程作戰，與氫原子氧原子一起生成新的物質，與議論文爭辯，與諸葛亮一起叮囑後主。這是我的初三，我願意為之奮鬥。
我無所畏，我奮鬥；我無所畏，我拼搏；我無所畏，我要向前衝。圓自己的夢，迎着黎明走。
關於奮鬥的作文15
馬克思曾説過：“奮鬥就是幸福”。看到這句話，我在生活、學習中戰勝困難的往事便一幕幕浮現在眼前……
記得在我五六歲時，我第一次接觸到鋼琴，那時，我對鋼琴充滿了好奇，看着鋼琴老師彈出一首又一首曲子，我也忍不住想彈一彈這個能發出如此美妙聲音的“黑色怪物”了！
沒過幾個星期，老師又教給我一首“唐老鴨”的曲子。要知道，“唐老鴨”對剛學鋼琴的我來説，比登天還難！因為，在當時的我，從未接觸過這麼多音符，這麼多高難度的換指。
為了完成這首曲子，我天天呆在琴房裏，看譜需要一個一個點，光是識譜，我就用了兩天時間。第三天，我開始一個音一個音彈起來……由於我的手指在彈琴前不小心被劃破了，但我忍受着疼痛，不間斷地練習。記得那天練完琴後，我的腿已經麻木了，可我絲毫不在乎，並且每天都樂此不疲地練着、練着。一天，兩天，三天……終於，我可以彈得熟練一些了，旋律斷斷續續地在琴房裏響着……又過了幾天，我可以連續不斷地完整彈出來了，我嚐到了成功的滋味、感受到了幸福的味道，興奮極了！我心裏默默地想，我一定可以把它彈得更好、更好的。
又一次的鋼琴課上，當我在老師面前完整地彈完這首曲子時，老師露出了燦爛的笑容，她慈愛地摸了摸我的頭，説道：“你真棒！對於你這種初學階段的孩子，很少能完成得這麼好的，老師可以想象你練琴所付出的努力，老師為你感到驕傲！”我聽完，害羞地低下了頭。下課後，我一把抱住了媽媽，告訴她我嚐到了幸福的味道，那就是努力做好一件事。
的確，有了這麼一次經歷，我深深地體會到，為一件事而努力奮鬥，即使得到一點點回報，也是會很幸福的。因為，沒什麼比通過自己努力，得到回報，更充實、更有快樂的了。
文萃咖
