在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的六一兒童節的作文700字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天是六一兒童節！
多麼值得懷念的節日！
兒子大了，我也老了，家裏暫時沒人過六一兒童節了。
説暫時，是因為過幾年肯定會有孫子啊孫女啊，那時快樂的“六一”便會重新回到我的家了。
呵呵！雖然暫時不過兒童節，可六一在我心裏。
六一，一提起這個可愛的詞，便忍不住眼裏笑笑的，心裏柔柔的。
想想自己還是“祖國的花朵”時，多麼快樂。一切風雨都在爸爸媽媽共同撐着的傘外，一切美好都在前方熱情洋溢地招手。
那時候走路都是蹦蹦跳跳的，有時走着走着會忽然跳起來去摘頭頂上的樹葉。噢！好像不對，跳起來摘頭上的樹葉好像是年齡稍大點時的事，已經是有點少年情懷了。
而六一，卻是與兒童聯繫在一起的。
一想起六一，就會想起“紅領巾白襯衣花裙子”；
一想起六一，便彷彿看到一個戴着鮮豔的紅領巾、穿着白襯衣花裙子、梳兩條長長辮子、怪秀氣的臉上還化着漂亮粧的小姑娘在路上“莊重”地走着。
呵呵！那就是當年的我呀，每當六一表演完了歌舞節目，臉上的粧是捨不得洗掉的，就那樣美麗着回家去——回家的'路麼，是更寬闊的舞台了。
總之，“莊重”是臉上的，心裏依然歡歌樂舞、滿溢甜蜜。
又想起小學時，喜歡從課外書上臨摹來許多自認為美麗的詞和句子，用到自己的作文裏。比如樹影婆娑啊、逶迤啊、蜿蜒啊、磅礴啊……
記得小學時寫作文，很愛這樣開頭：“東方剛露出一抹魚肚白，窗外樹上唧唧喳喳的麻雀聲把我吵醒了，我一骨碌翻身起牀……”。
哎！現在可看不到東方的一抹魚肚白了，密集的樓房分割給我的天空就那麼一小塊,因此“日出”一詞也只能是我的歷史記憶。窗外唧唧喳喳的麻雀也沒法吵醒我了啊！一骨碌起牀麼？有點顧慮，“半個骨碌”吧。
對了，小學作文裏還煞有介事地“光陰似箭日月如梭”。嘿！真是“為賦新詞強説愁”都算不上呢。
現在真正體味了光陰似箭日月如梭，卻默默不得語——那“箭”啊“梭”啊深深扎入了心底。
噢！還記得有幾次傍晚放學的路上，仰望天邊的太陽，心想，這太陽圓圓的黃黃的柔柔的，一點不刺眼，很像鴨蛋黃啊。可寫起作文來，卻不敢如此形容，以為不像書面語言。成年後，在一本小説裏卻看到形容太陽像鴨蛋黃的描寫了。
頓時醒悟，原來自己沒能成為大作家，就因為沒敢把太陽形容成鴨蛋黃的緣故了。
本想借六一兒童節，忘卻一切當一天無憂無慮的兒童。可惜還是不行，得去做飯了——哪個兒童會做飯呢。
這樣吧，等會來傳上兩首自編的兒歌，紀念我百合花一般潔白馨香的童年，紀念“六一”這個美麗可愛的節日。
星期五，放學剛到家。媽媽就喊我過去。神祕地説：“看我給你買什麼了？”“什麼呀？”媽媽邊説邊拿出一個粉紅色的玩具。“——小電風扇”“給我，給我！”我拿過來。
好漂亮！媽媽打開電風扇。風馬上吹到我臉上。真舒服。媽媽説。爸爸明天還要送我禮物呢。我説：“媽媽，明天我想和同學一起去江陰。新華書店看書。”沒想到媽媽 爽快地答應了。
我高興地説：“謝謝媽媽！”廣場玩了以後，我就住在奶奶家。
第二天，一大早，媽媽就給我送來一隻包。包裏放好了：小靈通、25元錢。我很感動：“媽媽你想得真周到。謝謝你媽媽。你真是一個好媽媽。”11：00，我們就和小夥伴一起坐上張柳爸爸的車到了江陰。
我們在新華書店看了一會書。因為不認識路，所以不敢亂跑。就乘車回家了。到了南閘街上。我出10元錢請一位叔叔送我們回家。看看時間還早，我就到同學家去玩了。
媽媽打電話給我。我正在同學家玩。媽媽説：“你快乘車回家，要不然沒有公交車了。”我説：“我早到家了，現在在同學家玩，”媽媽這才放心。“早點回家吃晚飯啊！”。
躺在牀上，我想：明天就是六一兒童節了。明天我該怎樣過呢？想着、想着。我就睡着了。
六一兒童節終於到了。一大早，媽媽就起來打掃衞生。8點過後，媽媽叫我起牀。我把垃圾扔掉。然後和媽媽去吃早飯。小店裏已經沒有早飯了。我們又去耿家村。
我吃韭菜餛飩。媽媽吃小餛飩。吃飽了，開開心心回家。我就開始彈琴。
11點半。媽媽和我乘車去外婆家。爸爸在市政公司接我們。
到外婆家。把端午的禮物送給外婆。午飯後我就開始做作業。2：00爸爸媽媽送我去學琴。今天學《彝族舞曲》最後一段。學完了，我們去哥哥店裏。
爸爸媽媽給我買了六一的禮物：一個藍色小挎包。兩條黑褲子。兩件汗衫。還買了兩雙涼鞋。真開心。路過食品城。媽媽還買了我愛吃的櫻桃、油桃。
回到家。媽媽陪我彈琴。我的輪指一直彈不好。
媽媽大聲批評我。我忍不住哭了。爸爸一看，我彈不好還哭，就打了我兩下。媽媽制止了寶寶 的 粗暴行為。又耐心地指導我，怎樣改正錯誤。我認識到錯誤。就認真彈起來。
媽媽忽然想起自行車還在街上。就去拿自行車了。我就一個人認真練琴。眼前浮現媽媽每次送我學琴的情節：不管什麼天氣，媽媽都會陪我去。有時公交車上很擠。
有時還在下雨。我們都回準時趕到老師那裏去學琴。媽媽還每次在旁邊聽老師講課，給我記筆記。
媽媽要陪我、爸爸要等我。還要昂貴的學費。爸爸媽媽這麼投入精力、金錢。我還不認真。真不應該。想着、想着，我更慚愧了。
這是一個特殊的六一。
快樂和教訓同在。
我要記住這個特殊的節日。
……
六月一日是兒童節，這是我們兒童的的節日。節日前我們都忙着準備。
五月三十一日放學前，老師對我們説：“明天，我們準備去生態示範園區去參觀。”大家聽了都開心得叫了起來。
這天晚上，我樂得睡不着覺了，一心想着第二天馬上來到……
我盼望的六一節到了。我興奮得一路上跑着來到學校。大家都在忙着做好準備，想要快點出發。
不一會兒，集合的鈴聲響了。我立刻提着水和食物與同學們一起排隊。在擁擠的隊伍中，討論聲和談笑聲總是響個不停。
在路上，我左看看，右看看，好象永遠看不夠似的，因為路邊的風景實在太美了。在無邊的田野中有一望無際的稻田，有野花小草，有一條條寬闊的公路筆直通向遠方。在路上，我們還不時唱起歡快的歌兒。在歌聲中我們來到了生態示範園區。
走進大門，各種各樣的蔬菜棚展現在我們眼前。棚裏種着像小珠子一樣大小的葡萄。旁邊棚裏一棵棵黃瓜藤爬滿了整個架子。它們好象在向我們微笑，歡迎我們的到來。那邊棚裏的西紅柿又大又紅，掛滿了枝頭。西紅柿的顏色有紅的，有黃的，還有綠的，像開滿了鮮花。一個個西紅柿好象一個個胖娃娃。在暖棚中，還有一種奇特的蔬菜——小西紅柿。它最大也只有一粒大彈珠這麼大。鮮紅的顏色勝過火。參觀完了大棚蔬菜，我們就去觀賞美景了。
在橋上，遠遠眺望，水清清的，可以望到底。魚兒在水中歡快地游來游去，好象在説：“歡迎小朋友來到這裏參觀訪問！”在遠處有一個大山坡。山上長滿了小草，還有許多野花。那些野花開得多麼豔麗！許多同學飛一樣地跑上去，又從上面滾下來。於是，許多同學參加到滾山坡這種活動中去了。
然後，我們去採蔬菜了。在老師的帶領下，我們進了暖棚。我左挑右選，好不容易看見了一個大西紅柿，我立刻伸手摘了下來。不一會兒，我就提着一根黃瓜、三個西紅柿大王。因為我跟同學比過，我採的西紅柿最大。另外還有二十個小西紅柿。我想回家去分給長輩們吃。
告別了叔叔阿姨，我們開始回學校去了。在路上，大家都不行了，因為路遠，十分累。幸好一班的學生幫我和幾個同學提包拎東西。我和空手的幾個同學又幫自己班上的同學提東西。
回到了學校，我們看到一大袋蔬菜完好無損，十分開心。我説：“累了點，可是勞動成果不小……”
文萃咖
