漢武帝乳母嘗於外犯事，帝欲閲讀附答案1
文言文閲讀。(12分)
漢武帝乳母嘗於外犯事，帝欲申憲①，乳母求救東方朔②。朔曰：“此非脣舌所爭，爾必望濟者，將去時，但當屢顧帝，慎勿言！此或可萬一冀耳。”乳母既至，朔亦侍側，因謂曰：“汝痴耳！帝豈復憶汝乳哺時恩邪！”帝雖才雄心忍③，亦深有情戀，乃悽然④愍⑤之，即敕免罪。（選自《世説新語.規箴第十》）
【註釋】①申憲：申明法令，指執行法令。②東方朔：漢武帝時任侍中。③心忍：心狠。④悽然：形容悲傷。⑤愍（mǐn）：同憫，憐憫。
小題1:用“︱”標出下面句子朗讀時的停頓處（標一處）（3分）
漢 武 帝 乳 母 嘗 於 外 犯 事
小題2:解釋下列句中劃線的詞。(3分)
①漢武帝乳母嘗於外犯事（ ）
② 當屢顧帝（ ）
③ 母既至 （ ）
小題3:用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)
帝豈復憶汝乳哺時恩邪！
小題4:從上文看，東方朔的“智慧”表現在哪裏？(3分)
參考答案：
小題1:漢 武 帝 乳 母︱ 嘗 於 外 犯 事
小題1:①曾經②回頭看③已經
小題1:皇上難道還會想起你餵奶時的恩情嗎？
小題1:表現在採用了旁敲側擊的手法，既提出了意見，又不損害武帝的自尊心，避免了可能起到的相反效果。
小題1:本題考查劃分句子節奏的能力。劃分句子節奏遵循結構與意思原則即可。
小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的'能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題考查分析人物形象的能力。結合文章中對“東方朔”的具體描寫來分析“智慧”具體表現即可。
漢武帝乳母嘗於外犯事，帝欲閲讀附答案2
漢武帝乳母嘗於外犯事，帝欲申憲①，乳母求救東方朔②。朔曰：“此非脣舌所爭，爾必望濟者，將去時，但當屢顧帝，慎勿言！此或可萬一冀耳。”乳母既至，朔亦侍側，因謂曰：“汝痴耳！帝豈復憶汝乳哺時恩邪！”帝雖才雄心忍③，亦深有情戀，乃悽然④愍⑤之，即敕免罪。（選自《世説新語·規箴第十》）
【註釋】
①申憲：申明法令，指執行法令。②東方朔：漢武帝時任侍中。③心忍：心狠。④悽然：形容悲傷。⑤愍（mǐn）：同憫，憐憫。
【小題1】
用“︱”標出下面句子朗讀時的停頓處（標一處）（3分）
漢 武 帝 乳 母 嘗 於 外 犯 事
【小題2】
解釋下列句中劃線的詞。（3分）
①漢武帝乳母嘗於外犯事（ ）
②當屢顧帝（ ）
③母既至（ ）
【小題3】用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）
帝豈復憶汝乳哺時恩邪！
【小題4】從上文看，東方朔的“智慧”表現在哪裏？（3分）
答案
【小題1】
漢 武 帝 乳 母︱ 嘗 於 外 犯 事
【小題2】
①曾經②回頭看③已經
【小題3】
皇上難道還會想起你餵奶時的恩情嗎？
【小題4】
表現在採用了旁敲側擊的手法，既提出了意見，又不損害武帝的自尊心，避免了可能起到的相反效果。
解析
【小題1】
本題考查劃分句子節奏的能力。劃分句子節奏遵循結構與意思原則即可。
【小題2】
此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
【小題3】
本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
【小題4】
本題考查分析人物形象的能力。結合文章中對“東方朔”的具體描寫來分析“智慧”具體表現即可。
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