在日復一日的學習、工作生活中，我們經常跟閲讀答案打交道，閲讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閲讀題所做的解答。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的小毛蟲現代文閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一隻小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察着周圍的一切：各種昆蟲歡歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳......到處生機勃勃。只有它，可憐的'小毛蟲，被拋棄在一旁，既不會跑，也不會飛。小毛蟲費了九牛二虎之力，才能挪動一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，自己覺得，就像是周遊了整個世界。儘管如此，它並不悲觀失望，也不羨慕任何人，它懂得：每個人都有各自該做的事情。
它，一隻小小的毛蟲，應該學會吐纖細的銀絲，為自己編織一間牢固的繭房。小毛蟲一刻也沒遲疑，盡心竭力地做着工作，臨近期限的時候，把自己從頭到腳裹進了温暖的繭子裏。以後會怎麼樣？與世隔絕的小毛蟲問。一切都將按自己的規律發展。小毛蟲聽到一個聲音在回答，要耐心些，以後你會明白。時辰已到，它清醒過來，但它已不再是以前那隻笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧的從繭子裏掙脱出來，驚奇的發現自己身上生出一對輕盈的翅膀，上面佈滿色彩斑斕的花紋。它高興地舞動了一下雙翅，竟像一團絨毛，從葉子上飄然而下，它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中。
（1）趴的正確讀音是什麼？
（2）小毛蟲的成長經歷，對你有什麼啟示呢？
（3）根據意思填出短文中的詞語
1、跟外界斷絕一切聯繫。（）
2、形容女子身材苗條，動作輕快。（）
3、霧氣。（）
4、（為別人）費盡心思和力氣。（）
參考答案：
（1）pā
（2）一個人要盡力做好自己分內的事情，按照自己的規律發展，要有耐心，不悲觀失望，就會變得更加美麗。
（3）與世隔絕，輕盈，霧靄，掙脱
語文説明文閲讀答題技巧
（一）第一種題型：句子中加點詞有何作用？
答題模式講解：
1、先配合實際語境説説加點詞意思和所要表達的內容；2這體現了語言的準確性。
（二）第二種題型：句中的加點詞能否刪去？為什麼？
答題模式講解：
1、不能。
2、因為……（先配合實際語境説説加點詞意思和所要表達的內容），若刪去，就變成……的意思，不符合實際，“__”（加點詞）體現了説明語言的準確性。
（三）第三種題型：從文章中找出一個能體現説明文語言準確性的詞句，並説説其表達效果。
答題方法講解。
1、先找出體現説明語言準確性的詞句，然後説明其作用。
2、可從幾個方面入手找句子：找有確數或概數的句子；找有限制性詞語的句子。
（四）第四種題型：能否將句中加點詞替換為另外一個詞語？請説明理由。
答題模式講解：
（1）不可以；
（2）因為原詞表達……意思，換了就變成……意思，與不符合實際，“__”（加點詞）體現説明語言的準確性。
閲讀説明文要注意從以下幾個方面入手
第一招：善於找準説明對象。
第二招：善於概括説明對象的特點。
第三招：善於分析説明順序。
第四招：善於分析説明方法及其作用。弄清楚了説明方法的特點，分析它們在文章中的具體作用。
第五招：善於分析説明文的語言。
第六招：善於分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含義，現聯繫説明的內容，看看這兩者間有何內在聯繫，就能領悟其引用的目的了。在説明的開頭文段或中間敍述有關的故事，究竟起何作用：在文章開頭敍述故事，其目的往往是為了引起讀者閲讀的'興趣，或者是為了引出説明對象。在文章或段落中間敍述故事，往往是為了增強説明文的可讀性，同時也為了説明事物的來源或作用。
第七招：善於完成開放性問題。中考説明文閲讀，根據“新課標”中要求“注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法”的要求，説明文閲讀考查的題目勢必要引導學生關注人類、關注自然、關注生態環境、關注科技進程、關注未來發展，有利於培養學生的科學態度、科學思想、科學品質、科學精神和科學方法。
説明文閲讀答題技巧
1、説明文的類型：事物説明文、事理説明文（從內容角度，根據説明的對象和目的）。
事物説明文一般標題就是説明的對象；
事理説明文找準開頭結尾的總結句。
因為説明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物説明文指出被説明事物即可。事理説明文指出説明內容，形成一個短語：介紹了……的……（對象加內容）。
2、説明文的語言：平實、生動説明文（語言表達角度）。
3、説明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的説明方法，會分析在文中的作用：
①舉例子：具體真切地説明了事物的__特點。
②分類別：條理清楚地説明了事物的__特點。對事物的特徵/事理分門別類加以説明，使説明更有條理性。使説明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
③列數字：具體而準確地説明該事物的__特點。使説明更有説服力。
④作比較：突出強調了被説明對象的__特點（地位、影響等）。
⑤下定義：用簡明科學的語言對説明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑥打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地説明該事物的__特點，增強了文章的趣味性。
⑦畫圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀形象地説明的事物的__特點。
⑧作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋説明，使説明更通俗易懂。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋並不要求完整，對事物的特徵/事理加以具體的解釋説明，使説明更通俗易懂。可以顛倒。
⑨摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使説明更具體生動形象。
⑩引資料：能使説明的內容更具體、更充實。用引用的方法説明事物的特徵，增強説服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用説明在文章開頭，還起到引出説明對象的作用。
4、説明文答題套路
1）從説明對象的角度：事物性説明文、事理性説明文。
2）從説明文語言特徵：平實的説明文、文藝説明文。
説明的順序
時間順序、空間順序、邏輯順序
邏輯順序的具體分數：主——次、原因——結果、現象——本質、特徵——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部。
典型考題：本文使用了什麼説明順序？有何作用？
中考標準化答題格式：本文使用了__________的説明順序對__________加以説明，使説明更有條理性。（第一空應該填具體的説明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或説明的事理。如果是事理性説明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。）
常見的説明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作比較、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用説明
文萃咖
