【原文】
鳥飛雀躍
白雙法
①漢字是中國古老的文字。據考證，原始漢字在新石器時代中期產生。東漢許慎《説文解字》説，黃帝的史官倉頡看見鳥獸的腳印，明白可以用形來區分事理，開始創造文字。所以有“倉頡造字”的典故。
②經過數千年的發展，漢字一路由甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書走來，直到我們今天所使用的簡化字。漢字有其自身的造字規律和原則。每個漢字背後都有故事。
③我們來看“鳥”字的發展。“鳥”字就是一個喜鵲的形象，從甲骨文、金文來看大體是個鳥的形象。“鳥”字到小篆線條化時初具字形。演化為隸書時上撇為頭頂的毛，中間是頭部和表示眼睛的一點，下面是長羽和爪子的四點“灬”。簡化時寫成“鳥”。
④許慎在解説這個“鳥”字的時候，專門加了一句叫“長尾鳥”。我們日常生活裏常見的鳥中，什麼鳥尾巴最長呢？有人説孔雀的尾巴很長，野雞的尾巴很長，但這些都不常見。日常生活中最常見的就是喜鵲，在民間老百姓又把喜鵲叫做“野麻雀”。因為這種鳥身上有點點，像小麻子一樣。這個鳥不容易餵養，它性情很烈，你如果捉住它，它寧可餓死也不順從人，野性很大，所以叫野麻雀。
⑤雀也是一種鳥，這個“雀”字另外一個讀音就叫“qiǎo”。在方言裏還有這個音，例如“家雀qiǎo”一詞。“雀”字的甲骨文由“小”“隹”兩部分組成。隸書將篆文的“小”寫成“少”。“隹”是描畫麻雀在地面連飛帶跳的樣子，念“zhuī”，“隹隹隹、隹隹隹”，模擬小麻雀的叫聲而來。“隹”的左邊偏旁單立人，表達出這鳥和人的關係很密切；右邊頂部一個點，表示鳥的小腦袋，下面四橫一豎，是鳥的翅膀。古人以大鳥為“鴻”，小鳥為“雀”；以“鴻鵠”與“燕雀”比喻形體大小與目標高下之異殊。
⑥再看這個“飛”字。“飛”指鳥在天上飛行。我們現在觀察，會發現“飛”有兩種情況，一種情況是起飛，從底下往上飛，升上天去。從甲骨文看，正是像大雁分成了人字行，一層一層地在天上飛行。到了金文就有點變化，像鳥飛的時候還叼了一根草，或者是其他的一個東西。到了小篆的時候，就把鳥飛的這個形象變得比較複雜了，像鳥不斷地往上升，字的下方，實際上仍是兩個翅膀展開的意思。隸書和楷書，就特別把它變成升起的“升”，就有了繁體的“飛”字。“飛”字右邊還是鳥在飛行，而左邊是往上升，這才叫飛。
⑦鳥還有一種飛行情況，是在高空平飛。我們稱之為“翔”——飛翔，飛和翔是不一樣的。【鳥的飛是翅膀向下扇動往上飛，要升起來。而飛翔的時候翅膀不動，兩個翅膀展開在高空盤旋。翔為翅膀平直不動盤旋地飛。】可見，古人在造字中加入了很多細緻的觀察。
⑧我講這些，是建議大家學字的時候，要去體會字與生活的關聯，字與文化內涵的聯繫，不是光看橫、豎、撇、捺。把文字所賦予的生命放到生活中去體會，你會發現中國古人造字真的'非常有道理。漢字裏有民族的智慧和文化的真諦。
（有刪改）
【問題】
18.由“鳥、雀、飛”等字的發展演變來看，漢字的造字有什麼特點？（3分）
19.第①段中加點的短語“據考證”，能否刪掉？（3分）
20.第④段中作者為什麼反覆強調“常見”？（3分）
21.從説明方法角度，説明第⑦段畫線句的表達作用。（3分）
【參考答案】
18.示例：往往模擬事物的形象，與遠古人們的生活密切相連，加入了很多細緻的觀察，承載着一定的民族文化。
評分意見：本題共3分。每點一分，答出任意三點即可。
19.不能刪掉。“據考證”，意思是依據史書、文物等資料來證實（1分）。説明“原始漢字在新石器時代中期產生”這一説法，有一定的事實依據（1分），增強了文章的説服力，體現了説明文語言的嚴密性（1分）。
評分意見：本題共3分。意思對即可得分。
20.表明漢字的來源往往是人們日常生活中經常見到的事物（1分），漢字與人們的生活有緊密的聯繫（2分）。
評分意見：本題共3分。意思對即可。
21.示例：作詮釋、作比較（2分）。説明“飛”與“翔”有不同的含義，表明古人在造字中有很多細緻的觀察（1分）。
評分意見：本題共3分。意思對即可。
文萃咖
