網站首頁 文學常識 簡歷 公文文書 文學名著 實用文 人生哲理 作文 熱點話題作文
當前位置:文萃咖 > 教師之家 > 閲讀答案

《 一叢花》閲讀練習附答案

欄目: 閲讀答案 / 發佈於: / 人氣:2.29W

傷高懷遠(常表思念故國、家鄉或遠人)幾時窮?無物似情濃。離愁正引(被引發)千絲(古詩中常諧音“思”)亂,更東陌,飛絮(暗示暮春,則常有傷春之情)濛濛。嘶騎漸遙,征塵不斷,何處認郎蹤?(回憶想象的畫面一般不算描繪的圖景)

《 一叢花》閲讀練習附答案

雙鴛(暗示羨慕愛情圓滿)池沼水溶溶,南北小橈(ráo船槳,借指船)通(暗示“船通情難通”)。梯橫畫閣黃昏後,又還是斜月(意境悽清,暗示獨對清冷夜色的苦悶)簾櫳。沉恨(點出怨悔之情)細思,不如桃杏,猶解嫁(花隨風去如女嫁人,“嫁”暗示女人有了歸宿)東風。

【補充解讀】1、“離愁正引千絲亂”之“千絲”為什麼不能是“髮絲”而必須是“柳絲”?

①前後聯繫:上闋首句“傷高懷遠”表明乃登高遠望,此解正有下闋“梯橫畫閣”與其呼應。那麼,“傷高懷遠”所領起的後文必為“望”中之景;則“千絲”當為所“望”之物,而非自身“髮膚”,而暮春所“望”之物屬“絲亂”者唯“柳絲”耳。

②對舉理解:後句為“更東陌,飛絮濛濛”,意思是“又(看到)東街上柳絮紛飛”。其中“更”與本句“正引”之“正”前後呼應,則前後內容必“同義對舉”,故本句之“千絲”亦當與後句之“飛絮”同屬自然之物,則非“柳絲”者何也?

③基於上述兩點,若把“離愁正引千絲亂”理解為“離愁引動柳絲”則背情乖理,唯“離愁被柳絲勾起”可解。因古人常“折柳贈別”,“柳”與“留”諧音,故睹“柳”者常有惜別懷遠之傷。由此,可反證“千絲”必為“柳絲”。

2、“不如桃杏”之“桃杏”為什麼必須是“桃花杏花”而不是“桃和杏”?

古人云“嫁雞隨雞,嫁狗隨狗”,可見,“嫁”者,“隨”也。能“隨”東風者,唯“桃花杏花”耳,豈可“桃和杏”乎?

8.詞的上闋描繪了一幅什麼樣的圖景?表達了作者(問法錯誤,應該問“詩中人物”或“抒情主人公”)什麼樣的情感?(5分)

【答案】詞的三至五句描繪了一幅蕭瑟淒涼的暮春圖景:千萬條柳絲隨風亂拂,東街上柳絮飄飛。表達了抒情主人公對春天將要逝去的傷感,被柳絲柳絮勾起的`離愁和煩亂,以及對心上人的思念。(圖景2分;情感3分。)

9.詞的結尾運用了什麼手法,有什麼用意?請簡要分析。(6分)

【答題導引】詩歌手法有很多,到底如何選擇?應按以下順序依次進行判斷篩選:

1、修辭手法 2、寫景手法 3、抒情手法 4、用意上的表現手法 5、結構上的表現手法。而且當兩種以上手法同時出現時,要首選回答最能表現事物特徵和情感主題、表現方式最特殊、最符合考試大綱的內容規定的手法。比如本詞結尾突出使用了對比反襯和比擬中的擬人手法,那麼哪種是首選答案呢?《考綱》規定的修辭手法有:比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、反覆、設問、反問。一則“對比”不在其中,二則本句中“嫁”字的表現方式更特殊、新穎,所以首選“擬人”手法。至於回答其他手法,都應排在修辭手法之後,不是首選。

【答案】詞的結尾運用了擬人的手法。將桃花杏花擬人化,説它們還懂得嫁給東風。用意在於表達自己的怨悔之情。她覺得桃花杏花在青春快凋謝時還懂得嫁給東風,隨風而去,有所歸宿;而她的情郎遠征,自己只能在形影相弔中消盡青春。言外之意是怨悔未能把握自己婚姻的命運而無所歸宿。(手法及其體現2分;用意1分,用意解讀3句話各1分。)

【原答案】詞的結尾運用了擬人的手法。將桃花杏花擬人化,説它們還懂得嫁給東風。細細地想想自己的身世,甚至還不如桃花杏花,它們自己青春快要凋謝的時候還懂得嫁給東風,有所歸宿,自己卻只能在形影相弔中消盡青春。説“桃杏猶解”,言外之意是怨嗟自己未能抓住“嫁東風”的時機,以致無所歸宿。