新喻吳君，志學而工詩，家有山林之樂，隱居不仕，名其堂曰“浩然”，曰：“孟子，吾師也，其稱曰：‘我善養吾浩然之氣。’吾竊喜焉，而不知其説，請為我言其故。”
餘應之曰：“子居於江，亦嘗觀於江乎？秋雨時至，溝澮盈滿，眾水既發，合而為一。汪濊淫溢，充塞坑谷。然後滂洋東流，蔑洲渚，乘丘陵，肆行而前，遇木而木折，觸石而石隕，浩然物莫能支。子嘗試考之，彼何以若此浩然也哉？今夫水無求於深，無意於行，得高而渟，得下而流，忘己而因物，不為易勇，不為險怯。故其發也，浩然放乎四海。古之君子，平居以養其心，足乎內，無待乎外，其中潢漾①，與天地相終始。止則物莫之測，行則物莫之御。富貴不能淫，貧賤不能憂。行乎夷狄患難而不屈，臨乎死生得失而不懼，蓋亦未有不浩然者也。故曰：‘其為氣也，至大至剛，以直養而無害，則塞乎天地。’今餘將登子之堂，舉酒相屬，擊槁木而歌，徜徉乎萬物之外，子信以為能浩然矣乎？”
元豐四年七月九日，眉山蘇轍記。
【注】①潢漾：浩蕩無跡貌 ②寫作本文時，蘇轍是受蘇軾牽連而謫貶在筠州做賣鹽酒的小吏。
22、對“吾竊喜焉，而不知其説，請為我言其故”理解正確的一項…………（ ）（2分）
A、我私下裏很高興，但不知道為什麼高興，請替我分析其中的緣故。
B、我私下裏很高興，但不是很理解孟子的説法，請為我解釋其中的緣故。
C、我私下裏很高興，但不知道吳君的想法，請給我解説命名的緣由。
D、我私下裏很高興， 但不知道命名者的想法，請替我解説命名的 緣由。
23、簡析第二段劃線句的表達效果。（2分）
24、孟子認為浩然之氣是“集義所生者，非義襲而取之也”，文中與之相呼應的語句是：
25、作者在引用孟子的'名言“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移”時，有所變動，你認為這合適嗎？請闡述你的理由。（3分）
26、闡述本文的寫作意圖。（3分）
參考答案
22．（2分）B （關鍵點：兩個“其”的理解）
23.（2分）用整齊的句式（或鋪陳的手法）（1分），條理分明（層層推進）地展現江水的浩然之態，節奏和諧，增添了文字的感染力。（1分）
24.（2分）足乎內，無待乎外
25.（3分）合適。(1)間接引用可以為作者表情達意的需要有所改動。 (2)作者對原句進行調整後，使文章句式整齊、押韻，對仗工整。 (3)用“憂”替代“移”，強調“不屈、不懼”，體現出作者經歷了人生患難的考驗，心胸變得豁達開朗，對浩然之氣有了更深刻的理解。（答出兩點即可得3分）
26．（3分）交代浩然堂得名的緣由，解答吳君對如何培育浩然之氣的疑惑，提出“忘己”、“養心”的修養主張（答闡明自己對浩然之氣的理解得1分），體現作者闊達的胸襟和雍容的氣度。（補充：答也有與隱居不仕的吳君共勉，追求隱逸之樂的意思也可得1分。）（答出一點1分，兩點3分。）
參考譯文
新喻的吳君，有志於學問且在詩歌創作上有專長，家周圍是讓人悠樂的山林，吳君在此隱居不去做官，給他的屋子取名叫“浩然”，説，“孟子是我的老師，他説道：‘我善養吾浩然之氣。’我私下裏很喜歡，但不是很能理解孟子的説法，請為我解釋下其中的緣由。”
我回復他説：“你處在江上之時，也曾觀察過江水嗎？秋雨按時節下來，溝渠裏裝滿了雨水，各路水流滿溢，合聚在一起。便汪洋肆意，盡情地充斥着坑溝峽谷，之後又滂泊向東流去，輕快地越過洲島，穿過丘陵，肆意前行，遇到木頭折斷木頭，碰到石頭，石頭也被摧毀，如此浩然的水勢沒有什麼能阻擋。你試着考察看看，它憑什麼能像這樣形成如此浩蕩之勢？如今那水不求太深，也無意奔向何方，遇到高的地方就停下來，遇到低的地方就順勢流下去，忘了自己，只會適應着外部環境，不因為容易表現勇敢，不因為危險而膽怯。所以，這水一旦聚集發動，就會浩浩蕩蕩馳騁開去直到大海。古代的君子，生活簡易來滋養內心，從內心得到滿足，對外部環境不抱期待，心胸開闊可以包容天地。停下來的時候外界揣測不到他的內心，行動起來的時候沒有人能抵抗得了。處於富貴之中不放縱自己，處於貧賤之中也不憂慮，在蠻夷之地遭受患難不屈服，在生死得失面前不懼怕，如此這樣也不可能不培養出浩然正氣的品性，所以説：‘這種氣，極端浩大，極端有力量，用坦蕩之胸懷去培養它而不加以傷害，就會充滿天地之間。’今天我將登上你的‘浩然’堂，舉着酒杯互相勸飲，擊着槁木吟詩，徘徊於萬物之外，你真的以為我們就能變成有浩然之氣的人了嗎？”
元豐四年七月九日，眉山蘇轍記。
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