齊王築城
齊王一日臨朝，顧謂侍臣日：“吾國介於數強國間，歲苦支備①，今欲調丁壯，築大城，自東海起，連即墨，經大行，接軒轅，下武關，逶迤四千裏，與諸國隔絕。使秦不得窺吾西楚不得竊吾南韓魏不得持吾之左右，豈不大利耶?今，百姓築城，雖有少勞，而異日不復有徵戍侵虞之患，可以永逸矣。聞吾下令，孰不欣躍而來耶?艾子對日：今旦大雪，臣趨朝，見路側有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，問其故。答日：‘大雪應候③，且喜明年人食賤麥，我即今年凍死矣。’正如今日築城，百姓不知享永逸者當在何人也。
【註釋】①支備：調度戰備。支，調度、支付。②踣(bó搏)：跌倒。③應侯：順應時令。
小題1:給文中畫線部分斷句，限斷2處，停頓處用“/”隔開。（每處1分，共2分）
使 秦 不 得 窺 吾 西 楚 不 得 竊 吾 南 韓 魏 不 得 持 吾 之 左 右。
小題2:解釋下列句中劃線的詞。（2分）
A、百姓築城，雖有少勞（） B、臣怪之（ ）
聞吾下令，孰不欣躍而來耶?
小題4:通過艾子的話，作者想要告訴人們一個什麼道理？（2分）
參考答案：
小題1:使 秦 不 得 窺 吾 西/ 楚 不 得 竊 吾 南 /韓 魏 不 得 持 吾 之 左 右。
小題1:A雖然
B 對……感到奇怪
小題1:（老百姓）聽見我下達這個命令，誰有不歡欣踴躍地前來參加呢？（2分。“參加”改用“響應”也可。採分噗：補出主語1分，“欣躍而來”1分）聞吾下令，孰不欣躍而來耶?
小題1:辦事情，想問題，在考慮長遠利益的基礎上，也要考慮眼前利益，要把二者結合起來。
小題1:學生應瞭解文言的句讀知識，學會節奏劃分。
小題1:學生對文言文中重點詞語的`釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調重點詞語的理解和重點句式的調整。
小題1:2分。如果寫成“既要有遠大目標，又要從實際出發，這樣才能利國利民”也得滿分；如寫成“要關心老百姓的疾苦”只得1分
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