畢業贈言的閲讀理解答案

語文閲讀在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，所以，多做一些閲讀練習，不僅能熟能生巧，輕鬆應對考試，最重要的，對於語文學習能力的提高非常有幫助。下面是關於畢業贈言的閲讀理解答案的內容，歡迎閲讀！

畢業贈言

諸位畢業同學：

①你們現在就要離母校了，我沒有什麼禮物送給你們，只好送你們一句話吧，畢業贈言胡適閲讀答案。這句話是：“不要拋棄學問。”

②以前的功課也許一大部分是為了這張文憑，不得已而做的。從今以後，你們可以依自己的心願去自由研究了。趁現在年富力強的時候，努力做一種專門學問。少年是一去不復返的，等到精力衰減時，要做學問也來不及了。即為吃飯計，學問也決不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年五年之後，你們都要被後來少年淘汰的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。

③有人説：“出去做事之後，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問？“

④我要對你們説：凡是要等到有圖書館才能讀書，有了圖書館也不肯讀書。凡是等到有了實驗室方才做研究，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心就研究一個問題，自然會節衣縮食去買書，自然會想出法子來設置儀器。

⑤至於時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可讀`11萬頁書。

⑥諸位，11萬頁書可以使你成為一個學者了。可是每天看到種小報也得費你一點鐘工夫；4圈麻將也得廢你一點半鐘的光陰。看小報呢，還是打麻將呢，還是努力做一個學者呢？全靠你們自己的選擇！

⑦易卜生説：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器，贈言《畢業贈言胡適閲讀答案》。”

⑧學問便是鑄器的工具，拋棄了學問便是毀了你自己。

⑨再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們10年之後成什麼器。

1.這篇演講的中心話題是什麼?

2.古詩文中，有很多同文段⑵中的.劃線句子意思相同的名言，請寫出兩句或兩句以上這種名言。(如果所寫名言是上下句的，兩句算一句;如果名言是單名的，一句算一句。)

3.根據上下文説説“凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書”這句話的含義。

4.文段⑸使用了什麼論證方法，請你再分別補充一個類似的事例和名言。

5.請你説説本文的語言特點。

6.請給你的同學寫一段畢業贈言。

7.設想一下十年後你的工作或生活情景。

閲讀答案：

1.不要拋棄學問。

2.白髮方悔讀書遲;少壯不努力，老大徒傷悲;一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;一年之際在於春，一日之際在於晨……。

3.只要願意讀書，沒有條件也會創造條件讀書，不願讀書條件再好也沒用。

4.舉例(事例)論證和事理(道理)論證 事例：高爾基(華羅庚)一邊打工，一邊擠時間讀書;英國著名物理學家霍金身殘志不殘，最終成為世界著名科學家;張海迪(史鐵生)身殘志不殘，自學成才，為社會做出很大貢獻…… 名言：積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;不積跬步，無以致千里(不積細流，無以成江海);魯迅説，我把別人喝咖啡的時間都用來讀書了;方丈高樓平地起;千里之行始於足下……

5.①親切自然(娓娓道來、以理服人) ②通俗易懂(深入淺出)

6.略

7.略