在學習、工作生活中，我們最不陌生的就是閲讀答案了，通過對照閲讀答案可以發現自己的知識盲區。一份好的閲讀答案都是什麼樣子的呢？下面是小編整理的《魏公叔痤病》閲讀答案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
《魏公叔痤病》閲讀答案1
魏公叔痤①病，惠王往問之。曰：“公叔病，即不可諱②，將奈社稷何?”公叔痤對曰：“痤有御庶子公孫鞅③，願王以國事聽之也。為④弗能聽，勿使出競⑤。”王弗應，出而謂左右曰：“豈不悲哉!以公叔之賢，而謂寡人必以國事聽鞅，不亦悖⑥乎!”
公叔痤死，公孫鞅聞之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以強，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者為悖。
【注】①公叔痤(cuó)：魏相。②即：如果。不可諱：意為不幸去世。③御庶子：家臣。公孫鞅：即商鞅。④為：如果。⑤競：同“境”。⑥悖：糊塗、昏聵。⑦固：原來。
8.根據要求，完成下列兩小題。(6分)
(1)解釋下列句中加點詞的意思。(4分)
①公叔痤對曰 (回答) ②願王以國事聽之也(希望)
③秦果日以強(一天天) ④悖者之患 ( 錯誤 )
(2)下列各句與例句中“而”的用法相www.同的一項是(2分)（ C ）
例句：出而謂左右曰
A.學而不思則罔(《<論語>八則》) B.河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》 )
C.乃記之而去(《小石潭記》) D.黑質而白章(《捕蛇者説》)
9.用“／”標出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)
此/非/公叔之悖也
10.翻譯下列句子。(4分)
(1)西之秦，孝公受而用之。
譯文： （公孫鞅）向西到了秦國，秦孝公接納並重用了他。
(2)燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》)
譯文：燕、趙、韓、魏等國聽説了這件事，都到齊國來朝拜。這就是所謂的在朝廷上戰勝別國。
11.讀史可以使人明智，文中的惠王之“悖”給了我們怎樣的借鑑?(2分)
答：①作為領導者應該虛心納諫，更要有一雙慧眼，任用賢能②做事不應該太武斷，而要三思而後行。
《魏公叔痤病》閲讀答案2
(一)侍中侍郎郭攸之、費諱、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為中之事，事無大小，悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是議眾議舉寵為督。愚以為營之事，悉以諮之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣比事，未嘗不歎息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，漢室之隆，可計日而待也。
（選自《出師表》）
(二)魏公叔痤(cuo)病，惠王往問之。曰：“公叔病，即不可諱①，將奈社稷何?”公叔痤對“痤有御庶子公孫鞅②，願王以國事聽之也。為弗能聽，勿使出竟③。”王弗應，出而謂左右曰：“豈不悲哉!以公叔之賢，而謂寡人必以國事聽鞅，不亦悖④乎!”
公叔痤死，公叔鞅聞之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以強，魏日以削。
註釋：①即不可諱：萬一發生什麼不幸。②御庶子公孫鞅：御庶子，官職；公孫鞅：即商鞅變法商鞅。③竟：通“境”，邊境。④悖：荒謬，糊塗。
19．解釋下面加點詞語在句中的意思。(2分)
(1)是以先帝簡拔以遺陛下 遺：
(2)未嘗不歎息痛恨於桓、靈也 恨：
20．翻譯下面的句子。(2分)
親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。
21．文段(一)中諸葛亮分別推薦了文臣和武將，從文段看，他推薦文臣的標準偏向於“德”能表明這一點的詞句是“ ”；推薦武將則是 ，能表明這個標準的語句是“ ”。(2分)
22．結合文段(一)和文段(二)，簡要從正反兩方面分析説明“賢臣”在國家治理上的作用。(4分)
19．遺：給予。 恨：遺憾。（每空1分，共2分）
20．親近奸佞小人，疏遠賢良忠臣，這是漢朝後期所以衰敗的原因。（2分）
21．此皆良實； 德才兼備；曉暢軍事（一、三空各0.5分，第二空1分，共2分）
22．德能兼備的賢臣是國家的棟樑之才，可以輔佐君王治理國家。如文段（一）中的郭攸之、費禕、董允、向寵等忠心為國效力，可以使漢室興隆。（2分）但賢臣如果得不到國君的重用，往往會成為國家的威脅。如文段（二）中的'商鞅雖有才但不被魏惠王認可，到秦國輔佐秦孝公，使秦國強大，而魏國變得薄弱。（2分）或：任用“賢臣”治理國家，可以使國勢興盛；反之，則會使國運衰微。（2分）從文段（一）中諸葛亮對“先漢”興隆、“後漢”傾頹的分析以及勸劉禪親近賢臣；（1分）文段（二）中公孫鞅到秦，秦則日益強大，離開魏，魏則日漸衰微，均可以看出賢臣在國家治理上的重要作用。（1分）
魏公叔痤病譯文：
魏國公叔痤病了，惠王前去探病。説：“先生病了，如果不幸去世，國家將怎麼辦呢？”公叔痤回答説：“我有一個家臣公孫鞅，希望大王在國事上聽聽他的。如果不能聽他的，一定不要讓他離開國境。”惠王沒有答應，出來對左右説：“難道不可悲嗎？憑藉公叔的才華，卻對我説一定要在國事上聽公孫鞅的，不也太糊塗了嗎？”公叔痤死後，公孫鞅聽説了這件事，把公叔痤安葬了之後，向西去了秦國，秦孝公接納並重用了他。秦國果然一天天強大起來，魏國的勢力一天天地削弱。這不是公叔痤糊塗，而是惠王糊塗啊。糊塗的人的憂患，原來是把不糊塗的人當成糊塗的。
《魏公叔痤病》閲讀答案3
魏公叔痤①病，惠王往問之。曰：“公叔病，即不可諱②，將奈社稷何?”公叔痤對曰：“痤有御庶子公孫鞅③，願王以國事聽之也。為④弗能聽，勿使出競⑤。”王弗應，出而謂左右曰：“豈不悲哉!以公叔之賢，而謂寡人必以國事聽鞅，不亦悖⑥乎!”
公叔痤死，公孫鞅聞之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以強，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者為悖。
【注】①公叔痤(cu6)：魏相。②即：如果。不可諱：意為不幸去世。③御庶子：家臣。公孫鞅：即商鞅。④為：如果。⑤競：同“境”。⑥悖：糊塗、昏聵。⑦固：原來。
1.根據要求，完成下列兩小題。(6分)
(1)解釋下列句中加點詞的意思。(4分)
①公叔痤對曰 ( )
②願王以國事聽之也( )
③秦果日以強( )
④悖者之患 ( )
(2)下列各句與例句中“而”的用法相同的一項是(2分)
例句：出而謂左右曰
A.學而不思則罔(《<論語>八則》) B.河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》 )
C.乃記之而去(《小石潭記》)
D.黑質而白章(《捕蛇者説》)
2.用“／”標出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)
此非公叔之悖也
3.翻譯下列句子。(4分)
(1)西之秦，孝公受而用之。
譯文：
(2)燕、趙、韓、魏聞之，皆朝予齊。此所謂戰勝於朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》)
譯文：
4.讀史可以使人明智，文中的惠王之“悖”給了我們怎樣的借鑑?(2分)
[參考答案]
1. (1)①回答
②希望 ③一天天 ④錯誤
(2)C
2. 此/非/公叔之悖也
3. (1)（公孫鞅）向西到了秦國，秦孝公接納並重用了他。
(2)燕、趙、韓、魏等國聽説了這件事，都到齊國來朝拜。這就是所謂的在朝廷上戰勝別國。
4. ①作為領導者應該虛心納諫，更要有一雙慧眼，任用賢能
②做事不應該太武斷，而要三思而後行。
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