我眼中的楊絳先生現代文閲讀答案

在學習、工作生活中，我們都經常看到閲讀答案的身影，閲讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閲讀題所做的解答。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的我眼中的楊絳先生現代文閲讀答案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

20xx年1月29日晚，是我第一次和楊絳先生見面。在三里河南沙溝先生家中，保姆開門後，楊絳親自迎至客廳門口。她身穿圓領黑毛衣，鏽紅薄羽絨背心，藏藍色西褲，腳上是一塵不染的黑皮鞋。她一頭銀髮整齊地攏在耳後，皮膚是近於透明的細膩、潔淨，實在不像近百歲的老人。她一身的新鮮氣，笑着看着我。我有點拿不準地説：“我該怎麼稱呼您呢?楊絳先生?楊絳奶奶?楊絳媽媽……”只聽楊絳先生略帶頑皮地答曰：“何不就叫楊絳姐姐?”

那一晚，楊絳先生的樸素客廳給我留下難忘印象。未經裝修的水泥地面，四白落地的牆壁，靠窗一張寬大的舊書桌，桌上堆滿了文稿、信函。沿牆兩隻罩着米色卡其布套的舊沙發，通常客人會被讓在這沙發上，楊絳則坐上旁邊一隻更舊的軟椅。我仰頭看看天花板，在靠近日光燈的地方有幾枚手印很是醒目。楊絳先生告訴我，那是她的.手印。七十多歲時她還經常將兩隻凳子摞在一起，然後演雜技似的蹬到上面換燈管。那些手印就是換燈管時手扶天花板留下的。楊絳説，她是家裏的修理工，並不像從前有些人認為的，是“塗脂抹粉的人”

我喜歡聽楊絳先生説話，思路清晰，語氣沉穩。雖然形容自己“坐在人生的邊上”但情感和視野從未離開現實。她讀《美國國家地理》，也看電視劇《還珠格格》，知道前兩年走俏日本的玩偶“蒙奇奇”還會告訴我保姆小吳從河南老家帶給她的五穀雜糧。這些新鮮糧食，保證着楊絳飲食的健康。

跟隨錢家近二十年的小吳，悉心照料楊絳先生如家人，常有各種社會情狀通過小吳傳遞到楊絳這裏。我跟楊絳先生開玩笑説：“您才是接“地氣”呢，這地氣就來自小吳。”楊絳先生指着小吳説：“在她面前我很乖。”小吳則説：“奶奶(小吳對楊絳先生的稱呼)有時候也不乖，讀書經常超時，我説也不聽。”除了有時讀書超時，楊絳先生起居十分規律，無論寒暑，清晨起牀後必先做一套錢鍾書先生所教的“八段錦”直至春天生病前，彎腰雙手可輕鬆觸地。小吳還告訴我，楊絳先生雖由她照顧，但至今更衣、沐浴均是獨自完成，又讓我感慨：楊絳先生的生命是這樣清爽而有尊嚴。

有時候我怕楊絳先生戴助聽器時間長了不舒服，也會和先生“筆談”我從茶几上拿過巴掌大的小本子，把要説的話寫在上面。這樣的小本子是楊絳用訂書機訂成，用的是寫過字的紙，為節約，反面再用。我在這簡陋的小本子上寫字，想着，當錢鍾書、楊絳把一生積攢的版税千萬餘元捐給清華大學的學子們，是那樣地毫不吝嗇。一九七八年六月十五日，楊絳參加了鄧小平為西班牙國王胡安?卡洛斯一世和王后舉行的國宴，鄧小平將《堂吉訶德》中譯本作為國禮贈送給貴賓，並把譯者楊絳介紹給國王和王后。楊絳先生説，那天她無意中還聽到兩位西班牙女賓對她的小聲議論，她們説“她穿得像個女工”

“她們可能覺得我聽不見吧，我呢，聽見了。其實那天我是穿了一套整齊的藍毛料衣服的。”楊絳説。

經歷了太多風雨的楊絳，坦然領受這樣的評價，如同她常説的“我們做羣眾最省事”，如同她反覆説的，她是一個零。她成功地穿着“隱身衣”做大學問，看世相人生，哪怕將自己隱成一位普通女工。在做學問的同時，她也像那個時代大多數中國女性一樣，操持家務，織毛衣燒飯，她常穿的一件海藍色元寶針織成的毛衣就是在四十多年前織成的。我曾誇讚那毛衣針法的均勻平展，楊絳臉上立刻浮現出天真的得意之色。

(有刪改)

相關鏈接

①花開花落，草木枯榮，日日不同。我坐下細細尋思，我每天的生活，也沒有一天完全相同，總有出人意外的事發生。即使沒有大的意外，我也能從日常的生活中得到新體會。翻閲報刊看電視，得到新見聞;體會練字抄詩的些微進步;舊書重讀的心得，特別是對思想的修煉。因此，我的每一天都是特殊的，都有新鮮感受和感覺。(摘自《文匯報?坐在人生的邊上——楊絳先生百歲答問》)

②20xx年《楊絳文集》出版，出版社準備大張旗鼓籌劃其作品研討會，楊絳打了個比方風趣回絕：“稿子交出去了，賣書就不是我該管的事了。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”摘自黃薇《百歲開一話楊絳》)

1.下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的一項是(3分)

A.第一次和楊絳先生見面，她的穿着打扮讓我感到驚異，而她親自迎接我的行為以及跟我的談笑則更讓我感到震撼。

B.楊絳先生會客時經常坐在“一隻更舊的軟椅”上，跟客人聊客廳天花板上“手印的故事”總引得客人感慨萬千。

C.《堂吉訶德》中譯本作為國禮贈送給西班牙貴賓，這充分肯定了楊絳先生在文學翻譯上的成就，也鼓舞了她翻譯出了更多更優秀的作品。

D.聽到別人説自己“穿得像個女工”楊絳先生坦然接受;儘管她成功地做出大學問，但她始終把自己當做“一個零”

2.為什麼“我”第一次見到楊絳先生時，會認為她“實在不像近百歲的老人”?請結合材料簡要概括。(4分)

3.楊絳先生身上，有哪些可貴的品質?請結合材料簡要分析。(5分)

答案：

1.(3分)D(A項，“讓我感到震撼”不準確，帶給“我”的更多是一種平易近人的感覺。B項，經常“跟客人聊客廳天花板上‘手印的故事’，總引得客人感慨萬千”無中生有。C項“鼓舞了她翻譯出了更多更優秀的作品”於文無據。)

2.(4分)(每答出一點給2分，意思答對即可。)

①楊絳先生的外表年輕，她衣着色彩搭配得體，頭髮整齊，皮膚細膩、潔淨。

②楊絳先生的心態年輕，她還略帶頑皮地跟我笑説“何不就叫楊絳姐姐”。

3.(5分)(答出一點給1分，意思答對即可。)

①關心現實，情感和視野從未離開過現實，思想也很接地氣。②自力更生，操持家務，力所能及的事情均獨自完成。③生活節儉，居室簡陋，穿着樸素。④淡泊低調，將自己當成一個零。⑤熱心公益，將鉅額稿費捐給學子。

閲讀理解最後一段的作用

總結全文，利用簡明的語言解釋説明全文的具體內容，重新簡述了文章的內容，使讀者加深了對文章的理解，起到了畫龍點睛的作用。首尾呼應，使文章有始有終，結構完整。突出中心，使得中心思想更加明顯。昇華主題，使得文章的層次得到提升，更加富有深意。

介詞知識點

介詞總是同其他的詞組合在一起，構成介詞短語，做定語、狀語和補語。

如把、從、向、朝、為、為了、往、於、比、被、在、對、以、通過、隨着、作為。