①我出生在蘇北的一個偏遠小村莊，那裏地勢高，經常缺水。那一年夏天，連僅有的兩眼土井也快乾枯了。於是打井取水便成了莊子裏的頭等大事。
②在一個月明之夜，莊裏的老太爺敲着銅鑼，挨家挨户地把每個家庭的每個成員都喊到穀場子上開打井大會。大人們一個個表情嚴肅，爭相表達自己的意見，一直爭論不休。無人顧及的孩子們就在大大小小的草垛子裏捉迷藏。不知過了多久，也不知捉了多少回迷藏，孩子們都累了，有的坐在地上打盹，有的已經躺在地上睡着了。
③第二天一大早，被噼裏啪啦的鞭炮聲吵醒，打井的儀式已經結束了。地上散落着一大片鞭炮的碎屑，裏面還有一些沒被人搶拾的小饅頭、花生和高粱糖。
④井隊的八個小夥子已經做足準備了。他們在井址上插起了一根一人多高的鐵釺子，上面橫着綁着四根木棍，棍子兩頭各紮了一塊紅布條。旁邊還擺着幾根一樣粗細的鐵桿子，是預備接在鐵釺子上的。太陽出來了，井隊的號子響起來了，圍觀的村民也多起來了。隊員們猛地抬起鐵釺又用盡全力向下砸去。隨着隊員們身體的一起一伏，鐵釺子便一寸一寸的扎入泥土，發出撲哧撲哧的響聲。紅布條也跟着木棍隨風飛舞，像八條燃燒着的火苗，好看而又喜慶。孩子們也圍攏過來了，大家你一言我一語地點評起打井隊員來。誰的胳膊最粗？誰的力氣最大？誰最威猛？不知在誰的'帶領下，大家跟着打井隊喊起了號子。
⑤太陽升到頭頂的時候，大人們漸漸散去，到了午飯時間，號子聲戛然而止：“不好了，打到砂巖了！”男人八人一組增援井隊，女人送飯送水做好後勤，讓歇下來的人們隨意地“狼吞虎嚥”。孩子們給忙碌的大人們送去毛巾、遞上茶水。多麼緊張而激烈的打井大會戰啊！
⑥當渾濁的井水從手壓井的井口流出的時候，井的邊上已掛起了幾盞忽明忽暗的馬燈。大人和孩子都沒有來得及歡呼，似乎也忘了疲憊，一溜煙的功夫全都跑回了家，又一溜煙地全都從家裏跑了回來。回來的時候，沒有一個空手的，有的人拿着盆，有的人拎着桶，還有的一家老小抬來了大水缸。人們按“先來後到”的順序排着隊，等着接水。那盆裏的水，那桶裏的水，還有那缸裏的水啊，如同瓊漿玉液一般在黃橙橙的馬燈下閃動着勾人心魄的光。剛接下來的井水是不能喝的，裏面充滿了泥沙，只有耐心地等到沉澱後才能享用。
⑦於是大人們聊起了天，講起了故事。孩子們也圍攏過來伸長了耳朵聽。
⑧“水能喝了嘍！”不知是誰喊了一嗓子。人們像觸了電一樣，翻身跳起，向自家的盆兒、桶兒、缸兒們奔去。大人們蹲在地上，用水瓢舀着水，大口大口地喝。孩子們索性跪在地上，把嘴伸到水裏去喝，不時還發出了咕嚕咕嚕的聲音。那滑稽的姿態把天上僅有的幾個星星也羞得躲到雲堆裏去了。
⑨故鄉的那口井和那羣人啊，像一股股清泉永遠滋潤着一個遊子的心。
15．簡析第②自然段畫線句在文中的作用。（4分）
16．請結合語境，品味第④自然段中一連串加點動詞的使用效果。（3分）
17．第⑥自然段畫線句用了什麼修辭手法？並簡要分析它的表達效果。（4分）
18．結合全文，請説説作者忘不了“那井，那人”的原因。（3分）
參考答案：
15．（4分）既寫出了孩子們的無憂無慮，也側面反映出大人們為打井爭論的時間之久和決定之難。16．（3）生動地寫出了隊員們操作之熟練，同時也寫出了土地之硬，打井之難。17．（4分）比喻，那充滿泥沙的水，在經常缺水的人們眼裏，竟成了勾人心魄的瓊漿玉液，生動形象地寫出了人們對水的渴望和得到水後的喜悦之情。18．（3分）那井，那人，見證了缺水的苦澀，包含着同甘共苦的甜蜜，令作者難以忘懷。
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