與一隻蝶不期而遇
王小玲
①一隻翩然而至的蝶凝止於我的肩頭。
②震顫的雙翅微微收攏，輕踏花蕊的細足清香的立於我的頸項之側。那裏，是我最鍾愛的開滿淡紫蝴蝶蘭旗袍左肩上含苞待放的一朵。
③輕輕側過臉，與一隻蝶對視 ，與一朵花的靈魂對視。
④我的目光應該是柔的是暖的，竟不敢直視這美麗的精靈，分明是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美豔一擊 ，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也 A (灼傷、灼痛)。
⑤那一襲紫黑的蝶衣，是上好的絲綢的質感，暈着點點的黃，若隱若現，不可碰觸，不敢碰觸。那般的高貴神祕那般的典雅脱俗。
⑥破繭，是為了尋找生命的花朵，用一身的美麗，用一生的痴情，短暫的生命不曾放棄過。生命的意義就是為了美，為了尋找美，為了展示美。
⑦因為美，而成為永恆，成為人們美的幻想和寄託。
⑧最美的夢境是蝴蝶夢；最美的鈕釦叫蝴蝶扣；最美的戲服稱做蝶衣；最美的舞姿喻為蝶翩躚；最美的愛情是化蝶而去的梁祝……
⑨那麼是誰，安排我在陽光的花影間與一隻蝶相遇，讓我靈魂的尖端隨蝶的纖纖細足舞出春天的芬芳？
⑩你從哪裏來？你又到哪裏去？為着怎樣一段生命的軌跡，在這一刻，神奇的靜棲於我的肩頭？
靜是禪。
淨是禪。
彷彿冥冥命運中賜予我一瞬得天獨寵的美麗，讓我的心靜在蝶翼的翩然中，讓我的魂淨在蝶衣的綺夢中；使我的生命經的住歲月最苛刻的吟讀，讓我在清晨花瓣的露珠上 B(構築、構造)水晶的房屋，安置我們的芳香的邂逅。
不期而遇的蝶啊。
顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮湧一河春汛。
我將以心為橋，走進春天的脈絡，將一朵最美的花融入生命。
由此住進幸福的春天，永遠的春天。
1、結合文意，在文中A、B兩處選擇恰當的`詞語填空。
A( ) B( )
2、“我的目光應該是柔的是暖的”，為什麼“竟不敢直視這美麗的精靈”？
答：
3.選文中第⑧段主要運用了什麼修辭手法？試分析其作用。
答：
4、選文#9322;#9323;段在文中有何作用？為什麼單獨成段？
答：
5、賞析加線點詞的妙處。
顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮湧一河春汛。
賞析：
6、選文中“我”只是“與一隻蝶不期而遇”嗎？想一想，“我”實際上遇到的是什麼？
答：
7、品味全文，談談你得到的人生啟示或感悟。
答：
四川省南充市2012年高中階段學校招生統一考試語文試卷
[參考答案]
1、A：灼痛 B：構築
2、因為這“是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美豔一擊，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也灼痛”。(意近即可)
3、排比；增強語言氣勢，突出蝴蝶的美，抒發對蝶的喜愛之情。
4、過渡(承上啟下)；為了強調 蝶帶給“我”的獨特的感受。(意近即可)
5、用“萌動”“潮湧”，生動形象地表現了蝶帶給“我”的那種含苞欲放、生機蓬勃、春機無限的無窮的美的遐想，表達了“我”對美的追求與嚮往。(意近即可)
6、不只是；“我”實際上遇到的是一種極致的美(或“一顆美到極致的精魂”)。(意近即可)
7、提示：用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恆的美。(貼近文意，圍繞“追求美”，意近即可)
文萃咖
