陳元方候袁公，在《世説新語》裏，直接介紹陳元方言行的至少有九條，分佈在《德行》《言語》《政事》《方正》《規箴》《夙慧》六門。下面我們為你帶來《陳元方候袁公》閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。
陳元方候袁公
陳元方年十一時，候①袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠近稱之何所履行②?元方曰:“老父在太丘，強行綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰:“孤④往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師⑤孔子，孔子亦不師周公。”
〔註釋〕①候，拜訪，問候。②履行，實踐，做。③綏，安，安撫。④孤，封建時代王侯對自己的謙稱。⑤師，學習。
《陳元方候袁公》閲讀題
20.“法”字在古漢語字典裏有如下解釋:①法令，制度;②方法，做法;③標準，法則④效法，仿效。你認為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是: ▲(只寫序號)。(2分)
21.給文中畫浪線的部分斷句，停頓處用“/”畫開(限斷3處)(3分)
袁 公 問 曰 賢 家 君 在 太 丘 遠 近 稱 之 何 所 履 行
句子:強行綏之以德，弱者撫之以仁 。
▲
23.回答下列問題(3分)
①“正行此事”中的“此事”指的`是什麼?
▲
②你認為元方所説的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什麼?
▲
《陳元方候袁公》閲讀答案
20.④(2分)
21.袁 公 問 曰/ 賢 家 君 在 太 丘/ 遠 近 稱 之/ 何 所 履 行 (3分)
22.對強者用恩德來安撫他，對弱者用仁義去體恤(安撫)他。(或用恩德來安撫強者，用仁義安撫貧弱者) (3分,“以”意思要譯出)
23.①強者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安 ②家君沒有效法袁公，袁公也沒效法家君。(3分，①問1分;②問2分)
拓展閲讀：《陳元方候袁公》翻譯
陳元方十一歲時，去拜會袁公(紹)。袁公問:“你賢良的父親在太丘為官，遠近的人都稱讚他，他到底做了些什麼事情?”元方説:“我父親在太丘，對強者用德行去安撫;對弱者用仁慈去安撫，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對我父親更加敬重。”袁公説:“我曾經也當過鄴縣縣令，正是做這樣的事情。不知是你的父親學我，還是我學你的父親?”元方説:“周公、孔子生在不同時代，雖然時間相隔遙遠，但他們的行為卻是那麼一致。周公不學孔子，孔子也不學周公。”。
《陳元方候袁公》鑑賞
袁公比較自負，問題刁鑽。如「孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?」這個問題很難回答，稍微不慎則顏面盡失，想是袁公並非真正想知道是誰學了誰，而是有意為難陳元方。
元方機智應變。如「周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。」如此巧妙回答，既照顧了對方的尊嚴，又保存了自己的體面，不卑不亢落落大方，不損人也不損己，想袁公聽了，定會暗暗點頭稱奇。
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