無論是在學習還是在工作中，我們很多時候需要適量地做些閲讀題，就有可能接觸到閲讀答案，閲讀答案是我們在解答閲讀題時的參考。那麼一般好的閲讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編收集整理的爸爸的教誨閲讀答案，希望對大家有所幫助。
爸爸的教誨閲讀答案1
我的爸爸是賀龍。我們家是一個幸福、熱鬧的大家庭。除了我們兄妹以外，爸爸還收養了許多老戰友和烈士的子女。
爸爸對每個孩子都很疼愛，但又常常教育我們要能吃苦。有一次，吃飯的時候，爸爸一定要我嚐嚐他愛吃的苦瓜。我吃了一口馬上吐了出來。爸爸看見了，臉色有些嚴肅了，他説：“這麼好的東西還不吃?你們年輕人就是吃不得苦。不吃苦，哪能幹革命啊!”從那以後，我吃苦瓜了，也開始慢慢懂得：吃苦精神是一點一滴培養起來的。
爸爸是個勇敢的人，他也希望我們都成為勇敢的人。有一次，哥哥踢球把腿摔斷了，石膏繃帶還沒有去掉，爸爸就要他拄着枴杖去上學。有人擔心會出危險，爸爸淡淡地一笑，説：“不要嬌慣他們，打仗的時候，帶着傷不也一樣執行任務嗎?”於是，哥哥就把枴杖夾在自行車上，用一條腿蹬着車上學。
我16歲那年，學校開展體育訓練，我報名參加了少年宮摩托車訓練班。媽媽知道以後，擔心女孩子騎摩托車太危險，不想讓我參加訓練。爸爸卻對媽媽講：“人家都説摩托車運動是勇敢者的運動，讓我們的女兒去鍛鍊鍛鍊，做個勇敢者，不是比關在家裏好麼?”
多少年過去了，我永遠忘不了爸爸的教導，要能吃苦，做一個勇敢的人。
閲讀題：
1.在文中已用“”線分成四段，請寫出二、三段的段意。
2.判斷正誤，對的打“radic;’，錯的打“×”。
①“繃”是個多音字，在“繃帶”一詞中讀b5ng( )
②“從此以後，我吃苦瓜了，也開始慢慢懂得：吃苦精神是一點一滴培養起來的。”——這一句中，兩個“苦”的意思是相同的，都是“艱苦”的意思。( )
3.填空。
①“爸爸是個勇敢的人，他也希望我們都成為勇敢的人”，圍繞這一句，文中舉了兩個例子，一是______二是______。
②本文中心明確，文中點出全文中心的'一個句子是_____。
參考答案：
1.第二段：寫爸爸對每個孩子都很疼愛，但又常教育我們要能吃苦。
第三段：寫爸爸是個勇敢的人，他也希望我們都成為勇敢的人。
2.①(radic;)②(×)
3.①哥哥踢球摔斷了腿，爸爸要他拄着枴杖去上學。
②我報名參加了少年宮摩托車訓練班，爸爸説這是勇敢者的運動。
爸爸的教誨閲讀答案2
閲讀短文，回答問題。
我讀小學四年級的時候，父親開始教我畫畫。他對我要求很嚴， 經常叮囑我：“你看見一件東西，是什麼樣的，就畫成什麼樣，不要想當然，畫走了樣。”
……
老師讓這幾個同學回到自己的（座，坐）位上，然後和顏悦色（的，地）説：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真（象，像）個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙着發笑，要看看人家是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就畫成什麼樣。”
這位老師的話同我父親講的是那麼相似。他們的教誨使我一生受用。
1．我能選擇括號中恰當的字。
2．“他們的教誨使我一生受用。”“他們”是指 _________和_________ ；我能用“_________ ”畫出他們的教誨。
3．他們的教誨不僅適用於畫畫，也適用於一切事物，一切問題。那就是我們做事或看問題應該
，當別人的看法、做法與自己不同時，不要急着_________，要從別人的角度去看，去想，一切從客觀存在的事實出發。堅持這種科學的思想方法，就能終生_________。
參考答案：
1．座地像
2．爸爸老師 我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就畫成什麼樣。
3．實事求是 反對 受益
文萃咖
