我哭了，我們畢業生都哭了。我們是多麼喜歡長高了變成大人，我們又是多麼怕呢!①當我們回到小學來的時候，無論長得多麼高，多麼大，老師!你們要永遠拿我當個孩子呀!
②做大人，常常有人要我做大人。
宋媽臨回她的老家的時候説：
“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴!他還小。”
蘭姨娘跟着那個四眼狗上馬車的時候説：
“英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了!”
蹲在草地裏的那個人説：
“等到你小學畢業了，長大了，我們看海去。”
這些人都隨着我的長大沒有影子了。他們是跟着我失去的童年一起失去了嗎?
爸爸也不拿我當孩子了，他説：
“英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔。”
“爸爸!”
“不要怕，英子，你要學做許多事，將來好幫着你媽媽。你最大。”
於是他數了錢，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢——到最裏面的台子上去要一張寄款單，填上“金柒拾元整”，寫上日本橫濱的地址，交給櫃枱裏的小日本兒!
我雖然很害怕，但是也得硬着頭皮去——這是爸爸説的，無論什麼困難的事，只要硬着頭皮去做，就闖過去了。
“闖練，闖練，英子。”我臨去時爸爸還這樣叮囑我。
我手裏捏緊一卷鈔票，心情緊張地到銀行去。等到從最高台階的正金銀行出來，看着東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我很高興地想：闖過來了，快回家去，告訴爸爸，③並且要他明天在花池裏也種滿了蒲公英。
1、聯繫上下文，説説劃線句子①表現了“我”怎樣的心理？（2分）
2、劃線句子②在結構上有什麼作用？（2分）
3、“爸爸也不拿我當孩子了”這句話中的“也”照應了上文中的哪些內容？（2分）
4、用自己的.話説説英子的爸爸要英子單獨去寄錢的目的是什麼？（2分）
5、文中③處寫“我”希望爸爸“明天在花池裏也種滿了蒲公英”。“我”為什麼這樣想？（2分）
《爸爸的花兒落了》答案
1. 害怕長大。
2. 承上啟下（過渡）。
3. 照應前文宋媽、蘭姨娘、蹲在草叢裏的人都曾説過“我”“長大了”。
4．想磨練英子的膽量，讓她早點兒成熟起來。（想歷練英子，使之變得更堅強。）
5.表明此時英子眼中的蒲公英是很美的，烘托出英子克服困難（變得堅強）後的快樂心情。
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