①外出吃飯，拿出手機掃描一下餐桌上印製的二維碼，就可知道這家餐廳衞生有沒有達標、評價如何、哪幾道菜最受歡迎；到景區遊玩，只需憑藉二維碼，就可省略買票、驗票步驟，刷一下就過關不知不覺，二維碼已悄悄來襲，你準備好迎接碼時代了嗎？
②許多人初次聽到二維碼時會一頭霧水，但實際上，大部分人早就與它有過接觸：在火車票右下角，那個正方形黑白相間小方塊，就是二維碼。它通過肉眼不能識別的方式，記錄了乘車人身份證號以及車次、車號、座位號等大量複雜信息。
③用專業名詞來解釋，二維碼又稱二維條碼，可看作是條形碼的升級，它誕生於1980年，是用某種特定幾何圖形按一定規律在平面（二維方向上）分佈的黑白相間圖形，能夠把文字、圖像、音頻、視頻等信息編碼成一個圖像，當用特定軟件拍攝這些圖像時，二維內包含的信息就能顯示出來。
④實際上，二維碼作為一種全新的信息存儲方式，已在美國、德國、日本、韓國等眾多國家的警察、外交、軍事、税務、商業等領域被廣泛應用，常用於各類證件、票據及貨物運輸的管理。
⑤對於普通人，到底怎麼使用二維碼？很簡單，下載一款手機二維碼軟件，啟動手機攝像頭，對準產品的二維碼輕輕一掃描，這樣拍一下、掃一下，就可以獲取產品隱藏的信息，全過程只需幾秒鐘。
⑥初次見面交換名片，用手機掃一下對方名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息一下就可存入你的通訊錄，不用再進行復雜的輸入；想到哪家餐館吃飯，上網掃描一下它的二維碼，餐館地址、招牌菜、網友評價、消費水準等信息一應俱全；超市購物，掃描一下食品二維碼標籤，生產日期、保質時間等來龍去脈就會映入眼簾
⑦二維碼的廣泛應用將會極大改變我們生活。比如，報紙廣告信息承載量小，而如果在旁邊印上二維碼，讀者只需一拍一掃，就可直接進入公司網站，獲取更多信息。你甚至還可以去下載二維碼製作軟件，把自己想要存儲的信息，放進這小小黑白方塊，製作屬於自己的二維碼。
⑧試想一下，把動人的表白放進二維碼中，偷偷地發送給心上人，這種表白方式會不會很新潮、很浪漫？
⑨二維碼的出現給人們帶來了極大的便利，也為生活增添了不少樂趣。來自世界不同國家的人們，正經歷着二維碼時代的奇妙之旅。
⑩在美國，一名求職者為了在面試時加深招聘者對他的印象，設計了一個二維碼在簡歷上。當招聘者用手機掃描二維碼的時候，手機就會鏈接到一段視頻，是求職者的自我介紹。想必招聘公司看到這種前衞創意的`形式，想不聘用他都難了。
⑾而韓國的第二大連鎖超市HOMEPLUS，由於其現有的超市數量不能與韓國第一連鎖超市E-mart相比，於是在地鐵通道的屏蔽門上設置了虛擬貨架。人們只需用手機掃描虛擬貨架上的產品二維碼，就能夠實現商品的購買，然後超市工作人員會送貨到家，快捷方便。
⑿時尚之都法國也開展了一個QRCode展覽，展出的所有QRCode作品都可以讓你掃描。通過掃描展示的二維碼，即可知道製作該作品的藝術家以及他的其他作品。
1．本文除了介紹二維碼是什麼以外，還介紹了哪些相關知識？（4分）
2．請結合文章內容簡要概括到底什麼是二維碼（4分）
3．説説選文第⑦段主要運用的説明方法是什麼？有什麼作用？（4分）
4．隨着智能手機的普及，小小的二維碼成為時尚新寵兒，碼時代來勢洶洶，安全性問題也日益突出，你能説出一個嗎？（3分）
參考答案：
1．(共4分)還介紹了二維碼到底怎麼用（2分）；二維碼在國內外的廣泛應用極大地改變了人們的生活，給人民的生活帶來極大地便利（2分）。（意思對即可）
【解析】本題考查對文章的整體感知和概括的能力。要聯繫全文同時注意文章中的關鍵性語句。如二維碼的廣泛應用將會極大改變我們生活等。
2．(共4分)二維碼誕生於1980年，又稱二維條碼，是條形碼的升級（1分），是用某種特定幾何圖形按一定規律在平面（二維方向上）分佈的黑白相間圖形，能夠把文字、圖像、音頻、視頻等信息編碼成一個圖像（1分），當用特定軟件拍攝這些圖像時，二維內包含的信息就能顯示出來（1分），是一種全新的信息存儲方式（1分）。（意思對即可）
【解析】此題考查學生能否準確概括文中説明事物的特徵。文中第③、④兩段提到了二維碼的解釋，學生概括作答即可。
3．(共4分)
説明方法:舉例子
作用：通過在報紙廣告旁印上二維碼，讓讀者進入公司網站了解更多信息的例子，更具體説明了二維碼的應用給人們帶來極大的便利（2分）。使讀者更明白，增強了説服力（2分）（意思對即可）
【解析】本題考查分析説明方法及其作用的能力。首先要判定運用了什麼樣的説明方法。判斷説明方法的時候如果有提示語一定不能放過，如該段中有比如，即可看出是舉例子。
4．(共3分)例1:火車票上的二維碼容易暴露乘車人身份證號以及車次、車號、座位號等大量複雜信息。例2：隨意拍廣告或海報上的二維碼易使手機中病毒，丟失手機內保存的資料，甚至泄露個人信息。例3：二維碼製作的便捷，一旦不法商販通過複製合法商品的二維碼進行製假，消費者就很難辨別其中的差別。（意思對即可）
【解析】本題考查學生是否有科學的精神和科學思想方法。從文中的第②、第⑤等自然段中不難領會到二維碼給個人的信息安全帶來隱患。此外豐富的生活體現、開闊的眼界也是答好此題的必要條件。
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