![《飲湖上初晴後雨》教學案例]( "《飲湖上初晴後雨》教學案例")
發表於：01-13
蘇軾於宋神宗熙寧四年至七年(1071—1074)任杭州通判，曾寫下大量有關西湖景物的詩。《飲湖上初晴後雨》作於熙寧六年(1073年)正、二月間。《飲湖上初晴後雨》教學案例師:同學們真了...
![飲湖上初晴後雨教案]( "飲湖上初晴後雨教案")
發表於：05-18
題記：公開課上很少看到古詩教學，儘管大家都喜歡古詩，但不敢輕易走進古詩，王崧舟是語文界的神，但他也説，上古詩——傷神!但今天，我們可以分享趙笑益老師的飲湖上初晴後雨，心裏真是慶...
![《飲湖上初晴後雨》教學案例賞析]( "《飲湖上初晴後雨》教學案例賞析")
發表於：01-13
《飲湖上初晴後雨》是一首讚美西湖美景的詩，寫於詩人任杭州通判期間。原作有兩首，這是第二首。《飲湖上初晴後雨》教學案例【教學片段】師:同學們真了不起!已經能將古詩讀得流利而富有節...
![飲湖上初晴後雨教學案例和設計]( "飲湖上初晴後雨教學案例和設計")
發表於：01-13
教材分析：《飲湖上初晴後雨》是義務教育(人教版)第五冊第21課的內容。該詩是宋代大詩人蘇軾寫的同題《絕句》中的第二首，是一首讚美西湖美景的著名詩篇。短短四句詩，包含了西湖的種種美景...
![飲湖上初晴後雨教學案例反思]( "飲湖上初晴後雨教學案例反思")
發表於：02-06
飲湖上初晴後雨教學案例反思1飲湖上初晴後雨北宋（蘇軾）水光瀲灩晴方好，山色空濛餘亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。1、瀲灩：水光盪漾，波光閃動。2、空濛：迷迷茫茫，若有若無。3、亦：也。4...
![飲湖上初晴後雨教案經典]( "飲湖上初晴後雨教案經典")
發表於：02-23
飲湖上初晴後雨是蘇軾的傑出作品，以下是小編為大家推薦的飲湖上初晴後雨教案，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。一、教學目標1、學會本課生字，理解詩句的意思。2、有感情地朗讀古詩，並...
![《飲湖上初晴後雨》教案4篇]( "《飲湖上初晴後雨》教案4篇")
發表於：01-13
作為一名老師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的《飲湖上初晴後雨》教案4篇，歡迎閲讀與收藏。《飲湖上初晴後雨》...
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發表於：05-18
《飲湖上初晴後雨》朝曦迎客豔重岡，晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。翻譯：天色朦朧就去迎候遠道而來的客人，晨曦漸漸地染紅了羣山。傍晚泛舟西湖，天上飄來了一陣陣雨，客人不...
![蘇軾《飲湖上初晴後雨》教案]( "蘇軾《飲湖上初晴後雨》教案")
發表於：02-28
教學目標：1、認識亦、粧兩個生字，誦讀詩句，利用註釋及學過的方法學習古詩。2、藉助圖片，發揮想像，走進詩境，能有感情朗讀詩文，背誦詩文，並體會詩人的感情。3、拓展學習，注重積累。教學重點：朗讀...
![飲湖上初晴後雨優秀教案]( "飲湖上初晴後雨優秀教案")
發表於：02-23
飲湖上初晴後雨是蘇軾雨後見到西湖美景後有感而作，流傳千古。以下是小編為大家整理的飲湖上初晴後雨優秀教案，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽()。【教學目標】：1、有感情地朗讀詩歌，背誦詩...
![飲湖上初晴後雨的教案]( "飲湖上初晴後雨的教案")
發表於：02-23
《飲湖上初晴後雨》首詩概括性很強，它不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全面評價，以下是小編整理的《飲湖上初晴後雨》教學設計，歡迎參考。《飲湖上初晴後雨》教學設計【...
![《飲湖上初晴後雨》教案6篇]( "《飲湖上初晴後雨》教案6篇")
發表於：03-13
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《飲湖上初晴後雨》教案6篇，...
![飲湖上初晴後雨教學方案]( "飲湖上初晴後雨教學方案")
發表於：02-06
設計理念：這首詩是描寫西湖的眾多詩歌當中最為膾炙人口詩歌之一，有人説“此詩一出，人人傳誦，從此名湖佳人相映成趣。”西子是古代美女西施，蘇軾的妙喻，讓美麗的西湖和這位美女從此結緣，西湖又...
![《飲湖上初晴後雨》教案]( "《飲湖上初晴後雨》教案")
發表於：01-13
【教學目標】：1、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2、理解古詩的意思，感受詩的意境，想象詩句描寫的畫面，體會詩人的感情。【教學的重點、難點】：1、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2、想象詩句描寫的...
![飲湖上初晴後雨獲獎教案]( "飲湖上初晴後雨獲獎教案")
發表於：02-23
導語：飲湖上初晴後雨獲獎教案是怎樣呢?飲湖上初晴後雨獲獎教案闡述怎樣的教學目標的呢?飲湖上初晴後雨獲獎教案對於老師們的教學具有指導的作用。飲湖上初晴後雨獲獎教案篇一：一、教學目...
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發表於：10-16
導語：飲湖上初晴後雨導學案如何書寫呢?飲湖上初晴後雨導學案有着哪些精彩的教學環節呢?飲湖上初晴後雨導學案為老師以及同學們展現了西湖的美麗，以及飲湖上初晴後雨的詩境美。下面是小編...
![《飲湖上初晴後雨》教學案例及反思]( "《飲湖上初晴後雨》教學案例及反思")
發表於：01-13
湖上初晴後雨》是義務教育(人教版)第五冊第21課的內容。該詩是宋代大詩人蘇軾寫的同題《絕句》中的第二首，是一首讚美西湖美景的著名詩篇。短短四句詩，包含了西湖的種種美景。《飲湖上初...
![飲湖上初晴後雨教學教案]( "飲湖上初晴後雨教學教案")
發表於：02-23
【教學目標】：１、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。２、理解古詩的意思，感受詩的意境，想象詩句描寫的畫面，體會詩人的感情。【教學的重點、難點】：１、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。２、想象詩句描寫的畫面...
![飲湖上初晴後雨優秀教學案例]( "飲湖上初晴後雨優秀教學案例")
發表於：01-13
課前準備：古詩對對碰遊戲：可以學着詩人的樣子搖頭晃腦地去吟誦，看誰最有感覺。一、創設情境導入：1、配樂陸續出示不同的西湖風景圖，感受美師：讓我們來欣賞一組美麗的圖片。你們看到了什麼？發...
![《飲湖上初晴後雨》的教案]( "《飲湖上初晴後雨》的教案")
發表於：02-28
導語：《飲湖上初晴後雨二首》不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全面描寫概括品評。以下是由應屆畢業生網小編為您整理的《飲湖上初晴後雨》的教案，歡迎閲讀!【教學目標...
![蘇軾《飲湖上初晴後雨》教學案例]( "蘇軾《飲湖上初晴後雨》教學案例")
發表於：01-09
《飲湖上初晴後雨》是一首讚美西湖美景的詩,寫於詩人任杭州通判期間.原作有兩首,這是第二首.作者是蘇軾。《飲湖上初晴後雨》教學案例【教學目標】1、運用題目擴展法概況詩文主要內容...
![《飲湖上初晴後雨》教案8篇]( "《飲湖上初晴後雨》教案8篇")
發表於：11-25
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的《飲湖上初晴後雨》教案8篇，僅供參考，歡迎大家閲...
![《飲湖上初晴後雨》教案設計]( "《飲湖上初晴後雨》教案設計")
發表於：01-13
蘇軾是著名的詩人，創作了許多的佳作。其中蘇軾的《飲湖上初晴後雨》作為語文教學重要的一課，老師們是如何書寫教案設計的呢?《飲湖上初晴後雨》教案設計一【教學目標】：1.有感情地朗讀詩...
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發表於：02-06
飲湖上初晴後雨二首宋·蘇軾其一朝曦迎客豔重岡，晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。其二水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。註釋：⑴飲湖...
![有關飲湖上初晴後雨教學案例反思]( "有關飲湖上初晴後雨教學案例反思")
發表於：01-31
聽了姜美君老師執教的《飲湖上初晴後雨》這節課，有一種美的享受。本節課學生藉助輔導書結合註釋理解詩意，意在讓學生通過多種途徑學會自主學習，培養理解，表達能力。創設情境又為學生再次感...
文萃咖
