《喜雨亭記》閲讀答案

在日復一日的學習、工作生活中，我們或多或少都會接觸到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。什麼類型的閲讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的《喜雨亭記》閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《喜雨亭記》閲讀答案1

【甲】記承天寺夜遊

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。

【乙】喜雨亭記

蘇軾

亭以雨名，誌喜也。

予至扶風①之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年②。既而彌③月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

於是舉酒於亭上，以屬⑤客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”“無麥無禾，歲且薦⑥飢，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優遊⑦以樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”

【註釋】①]扶風，即鳳翔府，今陝西鳳翔府。蘇軾時任鳳翔府判官，於嘉佑六年（公元1061年）到任。②雨麥，上天下麥子。岐山，今陝西岐山縣。佔，占卦。年，年成。有年，指豐收。人們不知道雨麥是不是“祥瑞”，所以占卦。③彌，滿。彌月，整月。雨，下雨（動詞）。④乙卯，四月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。⑤屬，酌。屬客，指斟酒給客人喝。⑥薦，重。荐饑，重複地遭到饑荒。⑦優遊，疊韻連綿字，從容不迫的樣子。

7.解釋下列加點詞的意思。（4分）

①念無與為樂者念：______________②懷民亦未寢寢：______________

③誌喜也志：______________④雨麥於岐山之陽陽：______________

8.將【乙】文畫線句子翻譯成現代漢語。（2分）

官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭於野。

_______________________________________________________________________________

9.【甲】文沒有直接寫友情，但可從字裏行間看出。請你找出相關句子並作簡要説明。（2分）_____________________________________________________________________________

10.（4分）（1）貫穿【甲】文的線索是__________________

（2)【乙】文的題眼是_____________

11.【甲】【乙】兩文表達的感情有何不同？（3分）

___________________________

參考答案：

7.①念：人教版，考慮、想到；語文版，想。（1分）②寢：睡覺（1分）③志：記（1分）④陽：山的南面水的北門為陽（1分）（只要答出句中的“陽”指山的南面即可。）

8.官吏們在院子裏一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農夫們在田野裏一起歡笑。（2分）

9.句子：懷民亦未寢，相與步於中庭。（1分）

理由：作者夜至承天寺尋張懷民，此時張懷民果然也沒睡，二人心意相通呀！隨後一同在庭院中散步賞月。這些都表明二人友情深厚。（1分）

10.（1）賞月（月光）（1分）（2）喜（1分）

11.甲文表達了作者悲涼苦悶、豁達樂觀的複雜心情，（2分）乙文表達了作者關心人民疾苦、遇到好雨的喜悦之情。（1分，意思接近即可）

《喜雨亭記》閲讀答案2

閲讀下文，回答問題。

【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】亭以雨名，誌喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。

餘至扶風之明年，始治官舍，為亭子堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭於野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。

於是舉酒於亭上以屬客，而告之日：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”無麥無禾，歲且荐饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優遊而樂於亭者，皆雨之賜也。其又可忘邪？（節選自蘇軾《喜雨亭記》）

1．解釋下列句中加粗的字詞。

（1）太守歸而賓客從也_____________

（2）餘至扶風之明年_____________

（3）既而彌月不雨_____________

2．把下列句子翻譯成現代漢語。

（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

譯文：____________________________________

（2）憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

譯文：____________________________________

3．《喜雨亭記》突出表現出蘇軾______________的思想感情，這與歐陽修《醉翁亭記》的主旨______________有共通之處。

4．甲、乙兩文中畫線句子句式有什麼共同特點？它們的表達效果是怎樣的？

答：____________________________________

參考答案：

1．（1）跟從，隨從（2）第二年（3）下雨

2．（1）醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守啊。（2）憂愁的人因此歡樂，生病的人因此痊癒，我的亭子正好建成。

3．關心人民疾苦 與民同樂

4．駢散結合，句式整齊而有變化，並在句末多用“也”字；富有節奏感和迴環美。

《喜雨亭記》閲讀答案3

【甲】環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺，而泄出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 （節選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】亭以雨名，誌喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。

予至扶風①之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山②之陽，其佔③為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭⑤於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。 （節選自蘇軾《喜雨亭記》）

[注]①②：均為姓名，在今陝西省境內。③佔：占卜。有年：指豐收。④乙卯：古代用於支紀日。這裏的乙卯、甲子、丁卯，分別為四月初二、十一、十四日。⑤忭（biàn）：高興，快樂。

1.解釋下面句子中加點的詞語。（4分）

⑴醉翁之意不在酒（ ） ⑵遊人去而禽鳥樂也（ ）

⑶誌喜也 （ ） ⑷甲子又雨 （ ）

2.下列各組句子中，加點詞意思不相同的一組是（ ）。（3分）

A.名之者誰？/則以名物 B.餘至扶風之明年/越明年，政通人和

C.太守自謂也/太守謂誰 D.以為休息之所/全石以為底

3.翻譯下面句子。（4分）

⑴有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。

⑵農夫相與忭於野。

4.閲讀甲乙兩文後，按要求回答下面問題。（4分）

⑴用原文句子寫出兩文中亭子命名的由來。

醉翁亭： 喜雨亭：

⑵乙文寫了一件什麼喜事？甲乙兩文的作者共同表達了怎樣的思想感情？

【答案】

1.⑴情趣 ⑵ 離開 ⑶記 ⑷下雨

2.C

3.⑴有亭子像鳥兒張開翅膀一樣高踞在泉水邊上的是醉翁亭。

⑵農夫們一起在田野裏歡樂。

4.⑴醉翁亭：太守自謂也。喜雨亭：亭以雨名，誌喜也。

⑵久旱逢甘霖（天降喜雨）與民同樂 （福建省三明市20xx年初中畢業暨高級中等學校招生統一考試語文試題）

《喜雨亭記》閲讀答案4

【甲】

記承天寺夜遊

蘇 軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。

【乙】

喜雨亭記

蘇 軾

亭以雨名，誌喜也。

予至扶風①之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年②。既而彌③月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

於是舉酒於亭上，以屬⑤客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”“無麥無禾，歲且薦⑥飢，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優遊⑦以樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”

【註釋】①]扶風，即鳳翔府，今陝西鳳翔府。蘇軾時任鳳翔府判官，於嘉佑六年（公元1061年）到任。 ②雨麥，上天下麥子。岐山，今陝西岐山縣。佔，占卦。年，年成。有年，指豐收。人們不知道雨麥是不是“祥瑞”，所以占卦。 ③彌，滿。彌月，整月。雨，下雨（動詞）。 ④乙卯，四月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。 ⑤屬，酌。屬客，指斟酒給客人喝。 ⑥薦，重。荐饑，重複地遭到饑荒。 ⑦優遊，疊韻連綿字，從容不迫的樣子。

1.解釋下列加點詞的意思。

①念無與為樂者 念：_____ ②懷民亦未寢 寢：______

③誌喜也 志：_____ ④雨麥於岐山之陽 陽：_______

2.將【乙】文畫線句子翻譯成現代漢語。

官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭於野。

3.【甲】文沒有直接寫友情，但可從字裏行間看出。請你找出相關句子並作簡要説明。

4.（1）貫穿【甲】文的線索是__________________

（2) 【乙】文的題眼是_____________

5. 【甲】【乙】兩文表達的感情有何不同？

20xx年遼寧省朝陽市初中升學考試語文試題

[參考答案]

1.①念：人教版，考慮、想到；語文版，想。

②寢：睡覺 ③志：記 ④陽：山的南面、水的北門為陽

2.官吏們在院子裏一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農夫們在田野裏一起歡笑。

3.句子：懷民亦未寢，相與步於中庭。

理由：作者夜至承天寺尋張懷民，此時張懷民果然也沒睡，二人心意相通呀！隨後一同在庭院中散步賞月。這些都表明二人友情深厚。

4.（1）賞月（月光） （2）喜（1分）

5.甲文表達了作者悲涼苦悶、豁達樂觀的複雜心情，乙文表達了作者關心人民疾苦、遇到好雨的喜悦之情。（意思接近即可）

《喜雨亭記》閲讀答案5

喜雨亭記（節選）

蘇 軾

予至扶風之明年，始治官舍，為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭①於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

於是舉酒於亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”無麥無禾，歲且荐饑②，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子③雖欲優遊④以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優遊以樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘也？”

【注】①忭（biàn）歡樂 ②荐饑:連年饑荒 ③二三子 :你們 ④優遊:悠閒自得

10、解釋下列語句中加點詞的意義（3分）

①予至扶風之明年( ) ②既而彌月不雨( ) ③以屬客而告之( )

11、下列語句中加點的文言虛詞意義和用法相同的一項是（ ）（2分）

A、始治官舍，為亭於堂之北 每自比於管仲、樂毅

B、是歲之春，雨麥於岐山之陽 陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上

C、憂者以樂，病者以愈 不以物喜，不以己悲

D、越三月，乙卯乃雨 劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見

12、翻譯文中劃線的句子。（3分）

則吾與二三子雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？

13、《喜雨亭記》一文表現了蘇軾 的思想感情，這種思想感情與歐陽修在《 》一文中所表現的思想感情是相通的。（2分）

8、艱難、惡劣的處境（意思對即可）

高潔堅貞的品質（意思對即可）

9、以梅花高潔品質來喻示自己孤傲、堅貞自守的品格。（意思對即可）

10、①第二年 ②下雨 ③通“囑”，勸酒

11、C

12、那麼，我與你們即使想在這座亭子中悠閒自得地享樂，難道做得到麼？

13、關心民眾疾苦或與民同樂（意思對即可） 《醉翁亭記》

《喜雨亭記》閲讀答案6

喜雨亭記① 蘇軾

亭以雨名，誌喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎。以名其年；叔孫勝敵，以名其子②。其喜之大小不齊，其示不忘一也。

予至扶風③之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭於野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。

於是舉酒於亭上，以屬容而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：‘五日不雨則無麥。’十日不雨可乎？曰：‘十日不雨則無禾。’無麥無禾，歲且荐饑，獄訟繁興而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優遊而樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”

既以名亭，又從而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，飢者不得為粟。一雨三日，伊誰之力？民曰太守。太守不有，歸之天子。天子曰不然，歸之造物。造物不自以為功，歸之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。” （《古文觀止》）

［註解］①本文為嘉佑七年（1062）蘇軾在鳳翔府任籤書判官時作。②這三個典故分別是：周成公得一異禾，便作《嘉禾》一篇；漢武帝在汾水得一寶鼎，於是改元為元鼎；叔孫領兵大勝北狄，俘秋君僑，即給兒子取名僑如。③扶風：即鳳翔府。

5．對下列句中加點詞的解釋，正確的一項是

A．雨麥於岐山之陽 雨：天上落下 B．既而彌月不雨 彌月：不足一月

C．農夫相與忭於野 忭：驚恐草一木 D．獄訟繁興而盜賊滋熾 繁興：繁榮興旺

6．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是

A、①其佔為有年 B、①憂者以喜，病者以愈

②其可得耶 ②始旱而賜之以雨

C、①雨麥子峻山之陽 D、①古者有喜，則以名物

②屬客而告之 ②五日不雨則無麥

7．下列六句話，分編為四組，都體現作者關心百姓、與民共憂同樂思想的一組是

①古者有喜，則以名物。 ②引流種木，以為休息之所。 ③既而彌月不雨，民方以為憂。

④官吏相與慶於庭，商貿相與歌於市，農夫相與忭於野。

⑤無麥無禾，歲且荐饑，獄訟繁興而盜賊滋熾。 ⑥使天而雨玉，飢者不得以為粟。

A、①③④ B、④⑤⑥ C、②④⑤ D、①⑤⑥

8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A．百姓因久旱逢甘雨而欣喜，作者的心情也很高興，故以“喜雨”名其亭，這與杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”一樣，表現作者在意的不是個人的悲歡離合，而是天下蒼生的幸福安寧。

B．全文結構謹嚴，脈絡清晰，如剝繭抽絲。語言輕快活潑，文筆淋漓酣暢，充分表現作者的喜悦心情，極富感染力。

C．第三段把議論寓於對話之中，句末一個反問句，強化了“文眼”之意。第四段以歌作結，引出給亭命名的緣由，照應首段。全文以一“志”貫穿，首尾呼應，結構謹嚴。

D．開篇點明用“雨”命名的緣由，接着援引古人以喜為名的三個例子，這三件事不僅有趣，而且都與國家政治有關。這從一個側面説明作者看重的是國計民生，而非亭名。

答案

5、A（雨：用作動詞；彌月：滿月；忭：喜悦；繁興：多發。）

6、D（A①那；②豈 B①因此；②把 C．①的；②他們）

7．B（除①②，其餘均能體現）

8．C（全文以一“喜”貫穿）

附文言文譯文：

亭子用“雨”來命名，是為了記載當時下雨這一件喜事。古時的人有了喜事，就用它來給物取名，表示永不忘記。周公得了“嘉禾”，用它作為他的書名；漢武帝得了鼎，用它作為他的年號，叔孫戰勝了北狄，用北狄國君的名作為己兒子的名。他們的喜事雖然大小不等，可是用它來表示永不忘記卻是一致的。

我到扶風的第二年，開始修建官署。在廳堂北面建了個亭子，在南面開了個水池，引來了水，種上了樹，當作休息的地方。這年春天，岐山南面下了麥雨，占卜説是個豐收年。接着，整整一個月沒有下雨，老百姓正在因此擔憂。過了三個月，到四月初二日(乙卯)才下雨，四月十一日(甲子)又下了雨，老百覺得沒有下夠。四月十四日(丁卯)又下大雨，一連下了三天才停止。官吏們在廳堂上互相慶賀，商人們在衡市上一起唱歌，農民們在田野上成羣歡舞。擔憂的人因此高興起來，患病的人因此病情好轉，我建的亭子正好在這個時候落成。

於是在亭子裏擺上酒席，向客人敬酒並告訴他們給亭子命名?我説：“五天不下雨行嗎?”客人説：“五天不下雨就沒有麥子”十天不下雨行嗎?”客人説：“十天不下雨就沒有稻穀。”我説“沒有麥，沒有稻，將會連年饑荒，訴訟案件就會接連發生，而且盜賊也會增多、猖獗。那麼，我和你們幾個人雖然想要悠閒自在地在這亭子裏玩樂，那能做得到嗎?現在老天沒有遺忘這裏的百姓，剛剛出現旱情就賜給了雨。使我和你們幾個人能夠悠閒自在地在這個亭子裏玩樂的，都是雨的賜予啊!這又怎能忘記呢?

已經用“雨”給亭子命名，接着又歌唱道：“如果天上落下的是珍珠，寒冷的人不能用它做衣服；如果天上落下的是美玉，飢餓的人不能拿它當糧食；一連下了三天雨，這是誰的功勞呢?老百姓説是太守，太守認為沒有這個功勞，歸功於皇帝；皇帝説不是這樣，歸功於上天；上天不認為是自己的功勞，歸功於太空；太空渺渺茫茫，不可能給它命名，我就用‘喜雨’來叫我的亭子。”

《喜雨亭記》閲讀答案7

於是餘有歎焉。古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則遊者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也，有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，於人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此餘之所得也。

餘於僕碑，又以悲夫古書之不存，後世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。（王安石《遊褒禪山記》）

亭以雨名，誌喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。

餘至扶風之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南。引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭於野。憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

於是舉酒於亭上，以屬客而告之曰：五日不雨可乎？曰：五日不雨則無麥。十日不雨可乎？曰：十日不雨則無禾。無麥無禾，歲且薦①飢。獄訟繁興，而盜賊滋熾，則吾與二三子，雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優遊而樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？

既以名亭，又從而歌之，曰：使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，飢者不得以為粟。一雨三日，伊誰之力？民曰太守，太守不有。歸之天子，天子曰不然。歸之造物，造物不自以為功。歸之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。 （蘇軾《喜雨亭記》）

【注】①薦：頻仍，屢次。

1.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的.一項是（ ）（3分）

A．何可勝道也哉 盡

B．至於幽暗昏惑而無物以相之 幫助

C．既而彌月不雨 整

D．以屬客而告之曰 叮囑

2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）

A．夫夷以近，則遊者眾 以我應他人，君還何所望

B．其孰能譏之乎 其聲嗚嗚然

C．丁卯大雨，三日乃止 以其乃華山之陽名之也

D．歸之天子，天子曰不然 同時被逼迫，君爾妾亦然

3.下列對選段有關內容的賞析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）

A．《遊褒禪山記》的選文部分主要寫遊山的心得，先寫遊山洞的心得，再借僕碑抒發感慨，提出治學必須採取深思而慎取的態度。

B．《遊褒禪山記》選文中，作者認為要觀賞到非常之觀，必須要有志向，要有體力，還要有所憑藉，三者之中，志最重要。

C．《喜雨亭記》第三段把議論寓於對話之中，句末一個反問句，強化了文眼之意。第四段以歌作結，引出給亭命名的緣由，照應首段，全文結構謹嚴。

D．《喜雨亭記》第二段中所寫的那場三日乃止的甘霖讓當地官民興奮異常，作者為此也特意建造了一個亭子，並命名為喜雨亭，體現了作者樂民之樂、憂民之憂的思想。

4.把下面的句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。

（2）使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，飢者不得以為粟。

參考答案

1.D

2.D

3.D

4.（1）古人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有所得益，是因為他們探究、思考深邃而且廣泛。（2）假使上天下珍珠，受寒的人不能把它當做短襖；假如上天下白玉，捱餓的人不能把它當做糧食。

《喜雨亭記》閲讀答案8

讀蘇軾的《喜雨亭記》，完成8—11題。(14分)

亭以雨名，志①喜也 。予至扶風②之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭③於野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。 於是舉酒於亭上，以屬客而告之，日：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”“無麥無禾，歲且荐饑④，獄訟繁興而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優遊而樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”

【註釋】① 志：記。 ②扶風：即鳳翔府，今陝西省鳳翔縣，蘇軾此時任鳳翔縣判官。

③忭：喜樂，歡欣。④荐饑：連年饑荒。薦，重。

【小題1】．(1)解釋下列句子中劃線的詞。(4分)

①予至扶風之明年( ) ②是歲之春 ( )

③以屬客而告之 ( ) ④五日不雨則無麥( )

(2)下列句中的“以”與“亭以雨名”中的“以”的意義和用法相同的一項是( )(2分)A．固以怪之矣) B．以齧人，無御之者C．不以物喜D．祭以尉首

【小題2】．用“|”劃分下面句子的朗讀停頓，劃一處。(2分)

今 天 不 遺 斯 民

【小題3】．將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)引流種樹，以為休息之所。

(2)野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。 (歐陽修《醉翁亭記》)

【小題4】．這篇散文表現了作者怎樣的思想感情？(2分)

答案

【小題1】(1)①到 ②這 ③同“囑” ④下雨 (2)D

【小題1】今／ 天 不 遺 斯 民

【小題1】(1) 引來了水，種上了樹，把這兒當作休息的地方。

(2)略

【小題1】表現了作者關心民生疾苦，與百姓同憂患、共歡樂的思想感情。

《喜雨亭記》閲讀答案9

閲讀蘇軾的《喜雨亭記》，完成7—10題。(14分)

亭以雨名，志①喜也。予至扶風②之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭③於野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。於是舉酒於亭上，以屬客而告之，日：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”“無麥無禾，歲且荐饑④，獄訟繁興而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優遊而樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”

【註釋】①志：記。②扶風：即鳳翔府，今陝西省鳳翔縣，蘇軾此時任鳳翔縣判官。③忭：喜樂，歡欣。④荐饑：連年饑荒。薦，重。

7．(1)解釋下列句子中加點的詞。(4分)

①予至扶風之明年()

②是歲之春()

③以屬客而告之()

④五日不雨則無麥()

(2)下列句中的“以”與“亭以雨名”中的“以”的意義和用法相同的一項是()(2分)

A．固以怪之矣B．以齧人，無御之者C．不以物喜D．祭以尉首

8．用“|”劃分下面句子的朗讀停頓，劃一處。(2分)

今天不遺斯民

9．將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)引流種樹，以為休息之所。

(2)鳶飛戾天者，望峯息心。

10．這篇散文表現了作者怎樣的思想感情？(2分)

參考答案：

7.（1）第二年。這。同“囑”，囑託，勸酒。（2）C

8.今天不遺斯民

9.引來流水，種上樹木，把它當做休息的場所。

像老鷹飛到天上追名逐利的人，看到這樣的山峯，就會平息那顆追名逐利的心。

10.關心民眾疾苦或與民同樂

《喜雨亭記》閲讀答案10

原文：

喜雨亭記（節選）

蘇軾

予至扶風之明年，始治官舍，為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭①於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

於是舉酒於亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”無麥無禾，歲且荐饑②，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子③雖欲優遊④以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優遊以樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘也？”

註釋：

①忭（biàn）歡樂 ②荐饑：連年饑荒 ③二三子：你們 ④優遊：悠閒自得。

翻譯：

我到扶風的第二年，才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當作休息的場所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認為今年是個好年成。然而此後整整一個月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認為下得還不夠；丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們在院子裏一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農夫們在野地裏一起歡笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊癒，而我的亭子也恰好造成了。

於是開酒宴於亭上，向客人勸酒而告訴了這件事，問他們道：“‘五天不下雨可以嗎？’你們會回答説：‘五天不下雨，就長不成麥子了。’又問‘十天不下雨可以嗎？’你們會回答説：‘十天不下雨就養不活稻子了。’沒有麥沒有稻，年成自然荒歉了，訴訟案件多了，而盜賊也猖獗起來。那麼我與你們即使想在這亭子上游玩享樂，難道可能做得到嗎？現在上天不遺棄這裏的百姓，剛有旱象便降下雨來，使我與你們能夠一起在這亭子上游玩賞樂的，都靠這雨的恩賜啊！這難道又能忘記的嗎？”

閲讀訓練：

1、解釋下列語句中加點詞的意義（3分）

①予至扶風之明年( )

②既而彌月不雨( )

③以屬客而告之( )

2、下列語句中加點的文言虛詞意義和用法相同的一項是（ ）（2分）

A、始治官舍，為亭於堂之北 每自比於管仲、樂毅

B、是歲?春，雨麥於岐山之陽 陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕?壟上

C、憂者以樂，病者以愈 不以物喜，不以己悲

D、越三月，乙卯乃雨 劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見

3、翻譯文中劃線的句子。（3分）

則吾與二三子雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？

______________________________________________________________________

4、《喜雨亭記》一文表現了蘇軾_______ 的思想感情，這種思想感情與歐陽修在《____ 》一文中所表現的思想感情是相通的。（2分）

______________________________________________________________________

____________________________________

參考答案：

1、①第二年 ②下雨 ③通“囑”，勸酒

2、C

3、那麼，我與你們即使想在這座亭子中悠閒自得地享樂，難道做得到麼？

4、關心民眾疾苦或與民同樂（意思對即可） 《醉翁亭記》

《喜雨亭記》閲讀答案11

亭以雨名，誌喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。

餘至扶風之明年，始治官舍，為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

於是舉酒於亭上，以屬客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨則無禾。”無麥無禾，歲且荐饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三予雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三予，得相與優遊而樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘也？（節選自蘇軾《喜雨亭記》）

1．解釋下列語句中畫線詞的意思。

①古者有喜則以名物

②餘至扶風之明年

2．下列句子中畫線詞的意義相同的一項是

[ ]

A．其示不忘一也/長煙一空

B．以為休息之所/或以為死，或以為亡

C．為亭於堂之北/武陵人捕魚為業

D．五日不雨可乎/覽物之情，得無異乎

3．翻譯下面的句子。

①既而彌月不雨，民方以為憂。

②憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

4．《喜雨亭記》突出表現出蘇軾________________的思想感情，這與歐陽修《醉翁亭記》的主旨________________________有共通之處。

參考答案：

1．①題名，命名 ②第二年

2．D

3．①接着是整月不下雨，百姓很着急。

②憂愁的人因此歡樂，生病的人因此痊癒，我的亭子正好建成。

4．關心人民疾苦（意思對即可）與民同樂（意思對即可）

《喜雨亭記》閲讀答案12

閲讀下面兩篇文言文，完成26題

【選篇一】於是餘有歎焉。古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則遊者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也，有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，於人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此餘之所得也。

餘於僕碑，又以悲夫古書之不存，後世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。 （王安石《遊褒禪山記》）

【選篇二】亭以雨名，誌喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。

餘至扶風之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南。引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭於野。憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

於是舉酒於亭上，以屬客而告之曰：五日不雨可乎？曰：五日不雨則無麥。十日不雨可乎？曰：十日不雨則無禾。無麥無禾，歲且薦①飢。獄訟繁興，而盜賊滋熾，則吾與二三子，雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優遊而樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？

既以名亭，又從而歌之，曰：使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，飢者不得以為粟。一雨三日，伊誰之力？民曰太守，太守不有。歸之天子，天子曰不然。歸之造物，造物不自以為功。歸之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。 （蘇軾《喜雨亭記》）

【注】①薦：頻仍，屢次。

2、對下列句子加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（ ）

A、此所以學者不可以不深思而慎取之也 所以：的原因。

B、至於幽暗昏惑而無物以相之 相：幫助

C、農夫相與忭於野 忭：喜樂。

D、以屬客而告之 屬：通囑，叮囑。

3、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）（ ）

A、（1）夫夷以近，則遊者眾 （2）以我應他人，君還何所望

B、（1）甲子又雨，民以為未足 （2）競周容以為度

C、（1）丁卯大雨，三日乃止 （2）度我至軍中，公乃入

D、（1）而人之所罕至焉 （2）項伯乃夜馳之沛公軍

4、下列句子中，句式與其他三句不同的一項是（3分）（ ）

A、吾以名吾亭 B、雖欲優遊以樂於此亭

C、商賈相與歌於市 D、古人之觀於天地鳥獸，往往有得

5、下列對選段有關內容的賞析和概括，不正確的一項是（3分）（ ）

A、《遊褒禪山記》的選文部分主要寫遊山的心得，先寫遊山洞的心得，再借僕碑抒發感慨，提出治學必須採取深思而慎取的態度。

B、《遊褒禪山記》選段中，作者認為要觀賞到非常之觀，必須要有志向，要有能力毅力，還要有所憑藉，三者之中，志最重要。

C、《喜雨亭記》第三段把議論寓於對話之中，句末一個反問句，強化了文眼之意。第四段以歌作結，引出給亭命名的緣由，照應首段，全文結構謹嚴。

D、《喜雨亭記》第二段中所寫的那場三日乃止的甘霖讓當地官民興奮異常，作者為此也特意建造了一個亭子，並命名為喜雨亭，體現了作者樂民之樂、憂民之憂的思想。

6、把文言文閲讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）後世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！（3分）

譯文：

（2）是歲之春，雨麥於歧山之陽，其佔為有年。（3分）

譯文：

參考答案：

2D3C4A5C6

【參考譯文】

這座亭子以雨命名，是為了表示喜慶。古代逢到喜慶，便以此題名於事物，表示不忘。周公得禾，便以《嘉禾》作他著作的篇名：漢武帝得鼎，便以元鼎作他年號的名稱；叔孫得臣打敗狄人僑如，便以僑如作他兒子名字。喜慶雖有大小不同，表示不忘的用意是一樣的。

我到扶風的第二年，才始營建官邸。在廳堂北面築了一座亭子，而在南面鑿了一口池塘。引水種樹，作為休息場所。這年春天，在岐山之南空中落下麥子，占卜後是豐年之兆。接着整月不下雨，百姓這才很着急。過了三個月，到乙卯日（四月初二）才下雨，隔了九天的甲子日又下雨，百姓卻感到不滿足。丁卯那天是大雨，下了三天才停止。官吏一起在衙院慶賀，商人一起在市場歌唱，農民一起在田頭喜樂。擔憂的人為之高興，患病的人為之痊癒，而我的亭子恰巧也在這時建成。

於是開酒宴於亭上，向客人勸酒，然後跟他們説：如果五天不下雨，行麼？五天不下雨，麥子就長不成了。十天不下雨呢？十天不下雨稻子就長不成了。無麥無稻，年成就要連年饑荒。訴訟案件會增加，並且盜賊也會更加猖獗，這樣，我跟諸位即使想在這座亭子裏悠然自得地遊樂，能夠做到嗎？如今上天不遺棄下民，剛旱不久便賜雨於人間，使我與諸位能夠相互舒暢地歡樂於亭中，這都是雨的恩賜啊！怎麼可以忘記呢？

亭名既已題定，又進而作歌詞道：假使上天下的是珍珠，受寒的人不能把它們當做棉衣；假使上天下的是玉石，捱餓的人不能把它們當做米飯。如今一場雨連下了三天，是誰的力量？百姓説是太守，太守並沒有此力量。還是歸功於天子，天子又説不對。歸功於造物主。造物主不自以為有功。歸結到太空，太空渺茫，不可能為亭命名。我就自己用來命名我的亭子。

《喜雨亭記》閲讀答案13

閲讀下面文字，回答問題喜雨亭記蘇軾 亭以雨名，誌喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。 餘至扶風之明年，始治官舍，為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山之陽，其佔為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭子野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。 於是舉酒於亭上以屬客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”無麥無禾，歲且荐饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾，則吾與二三子，雖欲優遊以樂於此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優遊而樂於此亭者，皆雨之賜也。其又可忘邪？

(1)下列各組句子加粗的詞，講法不同的一項是（ ）

A．是歲之春 是説也，人常疑之B．而吾亭適成 餘自齊安舟行適臨汝C．始旱而賜之以雨 士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下D．官吏相與慶於庭 於亂石間擇其一二扣之

(2)下列句子中加粗詞的解釋錯誤的一項是（ ）

A．既而彌月不雨 彌：滿B．雨麥於岐山之陽 陽：南邊C．獄訟繁興，而盜賊滋熾 滋：滋長D．歲且荐饑 歲：每年

(3)下列四句加粗的詞，與“五日不雨可乎”中的“雨”字用法不同的一項是（ ）

A．而此獨以鍾名，何哉B．范增數目項王C．以事秦之心禮天下之奇才D．天下雲集響應

(4)翻譯下面兩句話。

①官吏相慶於庭，商賈相歌於市，農夫相與忭於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。______________________

②無麥無禾，歲且荐饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。______________________

(5)作者為什麼給自己的亭子命名為“喜雨亭”？找出原文中的兩個句子作答。______________________(6)這篇文章，表達了作者怎樣的感情？______________________

答案：

（1）B;

（2）D;

（3）D;解析：

(4) ①官吏們在廳堂上互相慶賀，商人們在街市上一起唱歌，農民在田野上成羣歡舞，擔憂的人也因此高興起來，患病的人因此而病情好轉，我的亭子恰好建成。 ②沒有麥，沒有稻，將會連所饑荒，訴訟案件就會連接發生，而且盜賊也會增多、猖獗。

(5)①亭以雨名，誌喜也。②今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優遊而樂於此亭者，皆雨之賜也，其又可忘耶？(6)抒發作者喜雨的感情，表現了作者對人民生活的關心。

《喜雨亭記》閲讀答案14

環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺，而泄出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

……

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節選自歐陽修《醉翁亭記》）

亭以雨名，誌喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。

予至扶風①之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山②之陽，其佔③為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭⑤於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

（節選自蘇軾《喜雨亭記》）

[注]①②：均為姓名，在今陝西省境內。③佔：占卜。有年：指豐收。④乙卯：古代用於支紀日。這裏的乙卯、甲子、丁卯，分別為四月初二、十一、十四日。⑤忭（biàn）：高興，快樂。

10.解釋下面句子中加點的詞語。（4分）

⑴醉翁之意不在酒（ ）⑵遊人去而禽鳥樂也（ ）

⑶誌喜也（ ）⑷甲子又雨（ ）

11.下列各組句子中，加點詞意思不相同的一組是（ ）。（3分）

A.名之者誰？/則以名物 B.餘至扶風之明年/越明年，政通人和

C.太守自謂也/太守謂誰 D.以為休息之所/全石以為底

12.翻譯下面句子。（4分）

⑴有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也.

⑵農夫相與忭於野.

13.閲讀甲乙兩文後，按要求回答下面問題。（4分）

⑴用原文句子寫出兩文中亭子命名的由來。

醉翁亭： 喜雨亭：

⑵乙文寫了一件什麼喜事？甲乙兩文的作者共同表達了怎樣的思想感情？

【答案】10.⑴情趣 ⑵ 離開 ⑶ 記 ⑷下雨

11.C

12.⑴有亭子像鳥兒張開翅膀一樣高踞在泉水邊上的是醉翁亭。

⑵農夫們一起在田野裏歡樂。

13.⑴醉翁亭：太守自謂也。喜雨亭：亭以雨名，誌喜也。

⑵久旱逢甘霖（天降喜雨）與民同樂

《喜雨亭記》閲讀答案15

閲讀文言文選段，回答問題。

（甲）環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節選自歐陽修《醉翁亭記》）

（乙）亭以雨名，誌喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。予至扶風①之明年，始治官舍。為亭於堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥於岐山②之陽，其佔③為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶於庭，商賈相與歌於市，農夫相與忭⑤於野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。（節選自蘇軾《喜雨亭記》）

（註釋）①②：均為地名，在今陝西省境內。③佔：占卜。有年：指豐收。④乙卯：古代用干支紀日。這裏的乙卯、甲子、丁卯，分別為四月初二、十一、十四日。⑤忭（biàn）：高興，快樂。

1．解釋下面句子中加粗的詞語。

（1）醉翁之意不在酒 意________________

（2）遊人去而禽鳥樂也 去________________

（3）誌喜也 志________________

（4）甲子又雨 雨________________

2．下列各組句子中，加粗詞意思不相同的一組是（）

A．名之者誰？／則以名物

B．餘至扶風之明年／越明年，政通人和

C．太守自謂也／太守謂誰

D．以為休息之所／全石以為底

3．翻譯下面句子。

（1）有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。

________________________________________________

（2）農夫相與忭於野。

________________________________________________

4．閲讀（甲）（乙）兩文後，按要求回答下面問題。

（1）用原文句子寫出兩文中亭子命名的由來。

醉翁亭：________________________________________

喜雨亭：________________________________________

（2）（乙）文寫了一件什麼喜事？（甲）（乙）兩文的作者共同表達了怎樣的思想感情？

________________________________________________

參考答案：

1．（1）情趣；（2）離開；（3）記；（4）下雨

2．C

3．（1）有座像鳥兒張開翅膀一樣高踞在泉水邊上的亭子是醉翁亭。

（2）農夫們一起在田野裏歡笑。

4．（1）醉翁亭：太守自謂也。喜雨亭：亭以雨名，誌喜也。

（2）久旱逢甘霖（天降喜雨）與民同樂。