大自然的語言課後題

大自然的語言中有解釋濕地是地球上有着多功能的、富有生物多樣性的生態系統，是人類最重要的生存環境之一。大家不妨來看看小編推送的大自然的語言課後題，希望給大家帶來幫助！

大自然的語言課後題（一）

立春過後，大地漸漸地沉睡中  （Ａ、清醒；Ｂ、甦醒；Ｃ、醒悟； Ｄ、復甦）過來。冰雪融化，草木萌發，各種花  （Ａ、次第；Ｂ、連續；Ｃ、陸續；Ｄ、全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布穀鳥也來了。於是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中  （Ａ、紛紛； Ｂ、刷刷；Ｃ、簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途寒冬。在地球上温帶和亞熱帶區域裏，年年如是，周而復始。

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關係，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼：“阿公阿婆，割去播禾。”這#者來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

１、在語段中橫線上填上恰當的詞語。

２、解釋詞語：銷聲匿跡 翩然

３、這兩段文字的説明對象是（ ）

Ａ、物候現象；

Ｂ、氣候變化；

Ｃ、物候規律；

Ｄ、四季景色變化。

４、這兩段文字的説明順序是：      ，主要的説明方法是：      。

５、去掉“温帶和亞熱帶區域裏”這幾個詞語行不行，為什麼？

大自然的語言課後題（二）

物候現象的來臨決定於哪些因素呢？

①首先是緯度。②越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。③我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。④冬季南北温度懸殊，夏季卻相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開２０天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早１０天。⑥所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。

１、第二段的.中心句是第  句。（ ）

Ａ、第①句

Ｂ、第③句

Ｃ、第⑤句

Ｄ、第⑥句

２、第二段第一句話是個省略句，請把它補充完整。

３、第二段可分兩層，這兩層的關係是（ ）

Ａ、總分

Ｂ、並列

Ｃ、解説

Ｄ、補敍

４、第二段未運用的説明方法是（ ）

Ａ、作比較

Ｂ、列數字

Ｃ、舉例子

Ｄ、打比方

５、第⑤句中的“早春”、“晚春”兩個詞在文中指公曆三、四、五月，其實農曆對正月、二月、三月也有稱呼。請問農曆五月與三月分別稱作什麼？

６、“氣候”是“氣”與“候”的合稱，我國有“二十四氣，“七十二候”的説法，請寫出兩個節氣的名稱。

７、選文第一段中能表明不止一個因素的詞是    ；選文第二段表明按主次順序説明這些因素的詞是    。

８、選文第一段運用了什麼修辭手法？運用這種手法有什麼好處？

９、再寫出兩個影響物候來臨的因素。

【參考答案】

（一）

１、Ｂ Ａ Ｃ

２、銷聲匿跡：這裏指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。翩然：動作輕快的樣子。

３、Ａ

４、時間順序；舉例子

５、不行。以上情況只限於“地球上温帶和亞熱帶區域裏”。

（二）

１、Ａ

２、物候現象的來臨首先決定於緯度因素。

３、Ｃ

４、Ｄ

５、孟春、季春

６、二十四節氣名稱選其二即可

７、“哪些”“首先”

８、設問 引起讀者的注意，引人思考

９、經度因素、高度因素、古今因素三者選其二