一、看拼音，寫詞語。（10分）
xùnsè shídènɡ qīhēi hé ǎi yùncánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuàn ɡài xié zuò línɡ chén méi ɡuī wànɡ tú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求寫成語。（5分）
1．表現感動、憤怒心情的：
2．描寫天氣寒冷的：
3．像“螳螂捕蟬，黃雀在後”這種形式的：
三、在橫線上填寫合適的內容。（3分）
笑得 急得 累得
陶醉得 激動得 傷心得
四、下面句子中，加點的詞語可以去掉嗎？請説明理由。（2分）
1．燭光搖曳，發出微弱的光，此時此刻，它彷彿成了屋子裏最可怕的東西。（《半截蠟燭》）
2．當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，於是，積雪便從樹枝上滑落……（《山谷中的謎底》）
五、分別用合適的詞語，稱讚課文中的這些人物。（3分）
（ ）的蘇格拉底 （ ）（ ）的天遊峯掃路人
（ ）的斯帕拉捷 （ ）（ ）的孫悟空
六、根據課內外所得填空。（20分）
1．活躍了一天的太陽，依舊 。它歪着 ，
， 從身上 ，在大海上濺出無數奪目的亮點。（《三亞日落》）
2．煙台的海，是 ，是 ，是
。（《煙台的海》）
3．我們八路軍本着 ， ， ，必當為 與 而奮鬥到底……（《聶將軍與日本小姑娘》）
4．“成功的合作不僅要 ，要 ，而且還要 ， ， 。”這是《學會合作》中的一段總結語，文章為了揭示這個道理，舉了
和 兩個事例，這樣的敍述有理有據，讓我們一讀就明白了。
5．“爭渡，爭渡， 。”這是詞人 在《 》中的一句，描寫的是這樣一幅畫面：
。
6．海洋——21世紀的希望，請你設計一條公益廣告語，呼籲人類保護、珍惜海洋資源。
7．由 寫的《三國演義》塑造了諸多有血有肉的英雄人物，
的關羽、 的諸葛亮、 的劉備、 的曹操……
8．在《西遊記》的原文中，《三打白骨精》的故事發生之前，有這樣的描述——“好猴王，他在那馬前，橫擔着棒，剖開山路，上了高崖，看不盡：峯巖重疊，澗壑灣環。虎狼成陣走，麂(jǐ,小型的鹿)鹿作羣行。無數獐巴鑽簇簇，滿山狐兔聚叢叢。千尺大蟒，萬丈長蛇。大蟒噴愁霧，長蛇吐怪風。道旁荊棘牽漫，嶺上鬆楠秀麗……那長老馬上心驚，孫大聖佈施手段，舞着鐵棒，哮吼一聲，唬得那狼蟲顛竄，虎豹奔逃。”為了突出環境險惡，作者 採用了 的手法，請用橫畫出描寫環境險惡的句子。這裏的“長老”指的是 ，“長”應該讀為 ，“佈施”可以理解為 。聯繫課文説説這段的描寫與後面故事的聯繫 。
七、閲讀短文，答題。（9分+14分）
（一）天遊峯的掃路人（節選）
天遊峯（A）——武夷山第一險峯。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在雲霧中飄飄悠悠，彷彿風一吹就能斷掉似的。那天，我終於順着這根銀絲上了峯頂，心裏好不得意。
下了山，已是傍晚時分。我遊興未盡，便踏着暮色，沿着小溪散步。在一片靜寂中，我隱約聽見“譁（B）——譁——”的聲音……
………………
我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天遊峯，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使遊客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了口氣。
1．破折號有多種用法：①用於話題突然轉換；②用於文中解釋説明的部分；③用於聲音延長的擬聲詞後面。課文中（A）處是第 用法，（B）處是第 用法。
2．寫出下列詞語的反義詞：
靜寂（ ） 望而卻步（ ）半途而返（ ）
3．抄寫文中打比方的句子：
。這句把 比作 ，突出 。請你也寫一個這樣的句子
4．“心裏好不得意”與“我不禁倒抽了口氣”，這是兩種截然不同的心理狀態，分別説説產生這樣心理的原因：
5．文中劃線的句子，再次描寫天遊峯，聯繫下面的內容，説説作者這樣寫的目的
（二）奧運福娃
福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物。每個娃娃都有一個琅（lánɡlǎnɡ）琅上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”。當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請—— 。
貝貝温柔純潔，頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。在中國傳統文化藝術中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收穫的象徵，人們用“鯉魚跳龍門”寓意
，“魚”還有 藴涵。
晶晶是一隻憨態可掬的大熊貓，作為國寶，無論走到哪裏都會帶給人們歡樂。晶晶來自廣袤的森林，象徵着人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。
歡歡是福娃中的大哥哥。他是一個火娃娃，象徵奧林匹克聖火。歡歡活力四射，所到之處，洋溢着北京2008對世界的'熱情。歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。
迎迎是一隻機敏靈活、馳騁如飛的藏（zànɡcánɡ）羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現。迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區的裝飾風格。
妮妮來自天空，是一隻展翅飛翔的燕子，其造型創意來自北京傳統的沙燕風箏。“燕”還代表燕京（古代北京的稱謂）。天真無邪、歡快矯（jiāojiǎo）捷的妮妮把春天和喜悦帶給人們，飛過之處播撒（sāsǎ）“祝您好運”的美好祝福。
很久以來，中國就有通過符號傳遞祝福的傳統。北京奧運會吉祥物的每個娃娃都代表着一個美好的祝願：繁榮、歡樂、激情、健康與好運。娃娃們帶着北京的盛情，將祝福帶往世界各個角落，邀請各國人民共聚北京，歡慶2008奧運盛典。
1． 在原文的括號裏，用“√”給加點的字選擇正確的讀音。
2． 下面加點的字在文中應該選擇哪種解釋，把序號寫在詞語後面的括號裏。
⑴“盛”在字典裏的解釋：①興盛，繁盛；②強烈，旺盛；③盛大，隆重；④深厚。
盛情（ ） 盛典（ ）
⑵“矯”在字典裏的解釋：①矯正，改正；②強壯；③假託<書>。
矯捷（ ） 矯形（ ）
3． 認真讀第一自然段，把“盛情邀請”的具體內容補充上。
4． 在第二自然段的橫線上寫出“鯉魚跳龍門”和“魚”的寓意。
5． 根據短文內容，照樣子把福娃名片補充完整。
照片
姓名 貝貝 晶晶 歡歡 迎迎 妮妮
頭部紋飾源於 西部地區的裝飾風格
形象描述憨態可掬
代表的美好祝願 激情
6．我想用“ ”和“ ”兩個詞語（四個字）來誇誇藝術家的絕妙設計。
八、下面是兩個小學生關於看足球賽的一段談話，如果你是“乙”，你將怎樣與“甲”交流呢？（4分）
甲：“不看足球賽的大學生不是一個全面發展的學生”，這句話説出了我的心聲！我想“不看足球賽的小學生也不是一個全面發展的學生”。
乙：
甲：怎麼不對？學生要“德、智、體、美、勞”全面發展，多看看足球賽，可以增長體育方面的知識。
乙：
甲：通過足球賽來增長體育方面的知識，怎麼會得不償失呢？
乙：
甲：聽你這麼一説，小學生看足球賽，特別是像我這樣熬夜看，的確是壞處多於好處呀！但適當看看還是可以吧？
乙：
八、我們的家鄉淮安人傑地靈，有迷人的自然風光，也有令人嚮往的名勝古蹟，還有名聞遐邇的淮揚美食。如果有客人到這裏來參觀訪問，請你做個導遊，你會怎樣從二三個不同方面進行介紹，引領遊客走進淮安，熱愛淮安呢？請你聯繫自己平時的所見所聞，寫一篇不少於400字的導遊詞，記得也要給文章起個引人入勝的題目。（30分）
文萃咖
