一、看拼音，寫詞語。
二、比一比，再組詞。
惜( ) 偶( ) 憂( ) 躁( )
借( ) 遇( ) 優( ) 燥( )
頓( ) 託( ) 睛( ) 抽( )
噸( ) 拖( ) 晴( ) 袖( )
三、多音字組詞。
四、寫出下列詞語的近義詞。
珍惜—( ) 偶然—( )
迅速—( ) 憂鬱—( )
友善—( ) 焦躁—( )
五、根據意思選詞語：
吩咐 關照 嚴格 焦躁 偶然
1.不是經常的，意想不到的。( )
2.制度、標準、要求等認真，不馬虎。( )
3.關心照顧;互相照應，全面安排。( )
4.口頭指派或命令。( )
5.焦急煩躁。( )
六、找出下列句子中的錯別字，把正確的字寫在括號裏。
1.他無可奈和地搖搖頭走開了。( )
2.大橋在明眉的陽光下，顯得十分壯麗。( )
3.我們則耳傾聽，一列列火車鳴鳴的鳴笛聲。( )
4.在這煤油燈下，毛主席寫出了許多光輝者作。( )
5.課堂上，大家全神慣注地聽老師講課。( )
6.辣椒湯能刺激血液循環，使身體發熱，可以抵卸山上的寒風。( )
七、請你幫個忙，把“二”和“兩”放到合適的括號裏去。
1.這棟樓房只有( )層。
2.小民住三樓，我家住( )樓。
3.做作業不能三心( )意。
4.我身高是一百四十( )釐米。
5.這廣場可容納( )萬多人。
八、閲讀短文，回答問題。
百靈落魁(kuí)
森林歌詠大賽，黃鸝姑娘奪得了冠軍。百靈姑娘拜黃鸝為師，她天天苦練，森林裏的鳥兒都説她唱得好，就像黃鸝一樣。
第二年，歌詠比賽又開始了。儘管百靈姑娘使出了平生最大的力氣，模仿黃鸝的歌聲是那樣逼真，可是評獎時，她連亞軍也沒有得到。
百靈不平地叫道 我唱得哪點比黃鸝差 為什麼會評她不評我
主持大會的`孔雀公主開口説 你唱得確實不錯 可是這又有什麼呢 你沒有自己的特色 只不過是出色地模仿了別人的聲音
朋友們，記住這個教訓，失去了特點，也就失去了自己。
1.給三、四自然段加上標點符號。
2.(1)“歌”的部首是________，除部首外餘_____ _____筆。
(2)“魁”的部首是________，除部首外餘____________筆。
3.寫出下列詞語的近義詞。
歌詠( ) 確實( )特色( )
4.聯繫上下文解釋詞語。
(1)落魁：
(2)逼真：
(3)模仿：
5.用“__________”畫出短文的中心句。
參考答案：
一、看拼音，寫詞語。
(偶 然) (友 善) (憂 鬱) (珍 惜)
(停 頓) (臨 時) (焦 躁 不 安)
二、比一比，再組詞。
惜(愛惜) 偶(偶然) 憂(憂鬱) 躁(急躁)
借(借閲) 遇(遇到) 優(優秀) 燥(乾燥)
頓(頓時) 託(托盤) 睛(眼睛) 抽(抽籤)
噸(萬噸) 拖(拖拉) 晴(晴天) 袖(袖口)
三、多音字組詞。
四、寫出下列詞語的近義詞。
珍惜—(愛惜) 偶然—(偶爾) 迅速—(快速) 憂鬱—(憂慮)
友善—(友好) 焦躁—(急躁)
五、根據意思選詞語：
1.(偶然)
2.(嚴格)
3.(關照)
4.(吩咐)
5.(焦躁)
六、找出下列句子中的錯別字，把正確的字寫在括號裏。
1.(何)
2.(媚)
3.(側)
4.(著)
5.(貫)
6.(御)
七、請你幫個忙，把“二”和“兩”放到合適的方格里去。
1.這棟樓房只有(兩)層。
2.小民住三樓，我家住(二)樓。
3.做作業不能三心(二)意。
4.我身高是一百四十(二)釐米。
5.這廣場可容納(兩)萬多人。
6.這所學校後有(兩)百多學生，(二)十個教職人員。
八、閲讀短文，回答問題。
1.給三、四自然段加上標點符號。
百靈不平地叫道：“我唱得哪點比黃鸝差，為什麼會評她不評我?”
主持大會的孔雀公主開口説：“你唱得確實不錯，可是這又有什麼呢?你沒有自己的特色，只不過是出色地模仿了別人的聲音。”
2.(1)“歌”的部首是_欠_______，除部首外餘___10_____筆。
(2)“魁”的部首是_鬼_______，除部首外餘__4__________筆。
3.寫出下列詞語的近義詞。
歌詠(唱歌) 確實(的確) 特色(特點)
4.聯繫上下文解釋詞語。
(1)落魁：沒有奪得第一名。
(2)逼真：很像真的。
(3)模仿：照別人的樣子學着做。
5.用“__________”畫出短文的中心句。
朋友們，記住這個教訓，失去了特點，也就失去了自己。
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