一.【當堂反饋】分層達標、收穫成功
班級________ 姓名________ 評價_________
1.如圖,64、400分別為所在正方形的面積,則字 母A所在正方形的面積為 .
2.在△ABC中,∠C=90 °
(1)若a=8cm,c=17cm則b= cm;
(2)若b=24cm,c =25cm則a= c m.
3.已知△ABC中,∠C=90°,兩直角邊a:b=3:4,c=15cm,求兩直角邊長.
4.如圖,湖的兩端有A、B兩點,從與 B A方向成直角的BC方向上的點C測得CA=130米,CB=120米,求線段AB的長.
5. 如圖,有一個直角三角形紙片,兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,現將直角邊AC沿直線AD摺疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,你能求出線段CD的長嗎?
二. 【課後作業】及時鞏固、查漏補缺
1.如圖,49、625分別為所在正方形的面積,
則字母S所在正方形的面積為 .
2.將直角三角形的兩條直 角邊同時擴大為原來的2倍,則其斜邊擴大為原來的( )
A.2倍 B. 3倍 C. 4倍 D.以上都不對
3.若直角三角形的三邊長為三個連續的偶數,則其三邊長為( )
A.2、4、6 B. 4、6、8 C. 6、8、10 D. 8、1 0、12
4.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=25,AC=7,求BC長.
5.如圖,在△ABC中,∠AC B=900,AB=5cm,BC =3cm,CD⊥AB與D.
求:(1)線段AC的`長;
(2)△ABC的面積;
(3)線段CD的長.
6.如圖, 摺疊長方形的 一邊AD,點D落在BC邊點F處,已知 AB=8cm,BC=10cm.
求:(1)線段BF的長;
(2)線段EC的長.