《白楊》課後練習題

一、看拼音寫詞語。

qīnɡ xī chā zuǐ fǔ mō xīn jiānɡ

二、下面哪一組沒有錯別字，在後面打“√”，在錯字上面畫“○”，並改在括號裏。

1、混黃一體高大挺秀茫茫戈壁

2、風砂雨雪界限清析飛快閃過

3、撫模孩子望着窗外一絲微笑

4、陷入沉思舉着雨傘新疆戈壁

三、根據意思寫詞語。

1、天和地都呈黃色，好像一個整體。

2、蘇教版小學五年級語文下冊《白楊》課後練習題：為自己去爭論達到消除誤會的目的。

四、按課文內容填空。

1、《白楊》一文的作者是，課文采用了的寫法，以白楊樹來比喻。全文按照的思路，歌頌了。

2、鐵路沿線的.一棵棵樹好像一把把撐開的。

3、爸爸的微笑，臉色變得。他説：“白楊樹從來就這麼。哪兒需要它，它就在哪兒很快地，長出粗壯的枝幹。遇到風沙還是雨雪，遇到乾旱還是洪水，它那麼那麼，不，也不。”

五、品味探究

1、突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎着風沙成長起來。

(1)爸爸“微笑”是因為 。

(2)課文再一次通過父親神情的變化來 。

答案：

1、(1)想到孩子們也紮根邊疆，為事業後繼有人而感到欣慰。

(2)借物喻人，託物言志。