彷彿還是昨天，我們興高采烈地踏進初中的大門，可一眨眼，三年的時光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味着結束，更是一段新徵程的開始。回首逝去的日子，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學習活動吧！(8分)
【擬寫標語】為了營造氛圍，需在教室裏張貼一條宣傳標語。請你根據畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標語的後半句。（2分）
前半句：憶過去歡樂在眼前；
後半句： 。
【設計活動】為使本次活動豐富多彩，請你再設計兩種活動形式。（2分）
①講一講學習歷程 ②
③ ④繪一繪前程美景
【重温經典】三年來，我們閲讀了不少經典文學作品，在這些作品中，總有一些人物、情節、場景等留在我們心底，揮之不去。
以下是課本里的經典文學作品名稱,請你任意選擇一篇，就你最難忘的內容或主題，仿照示例，擬寫一句話，並寫出相應的作品名稱。（2分）
作品：《背影》《最後一課》《我的叔叔于勒》
示例一：一片笑聲，盡現世態炎涼。（《孔乙己》）
示例二：特殊言行，預示悲劇結局。（《孔乙己》）
擬寫: ， 。（《 》）
【探究材料】活動最後，為了激勵同學們積極面對未來，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請寫出你的探究結果。（2分）
材料一：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮鬥；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的'是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給人自身注入一種強大的內在力量。”
――路遙《平凡的世界》
材料二：第七屆茅盾文學獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小説《解密》出版，他整整奮鬥了16年。僅在前後創作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮鬥，筆耕不輟，直至小説發表。
探究結果：
【擬寫標語】展未來豪情盈心底。（2分）
【設計活動】示例: 説一説同窗趣事；抒一抒師生真情；唱一唱校園民謠。（每空1分，共2分）
【重温經典】示例：兩個大字，彰顯愛國力量。（《最後一課》）
莊重儀表，盡顯國在心中。（《最後一課》）
下課鐘響，不棄美麗法語。（《最後一課》）
一個背影，凝聚父愛力量。（《背影》）
兩過鐵道，盡顯愛 子情深。（《背影》）
四處淚光，終悟深沉父愛。（《背影》）
一封家書，勾起發財夢想。（《我的叔叔于勒》）
倉皇逃避，盡現世態炎涼。（《我的叔叔于勒》）
十個銅子，寄託社會希望。（《我的叔叔于勒》）（句式相仿，內容緊扣作品即可，2分）
【探究材料】探究結果：人生（生活、工作）需要爭取和奮鬥。（只有爭取和奮鬥，才能活得更有價值和意義。）（2分）
文萃咖
